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如何克服学员的深水关李忠广文有条件的游泳池举办暑期少儿游泳学习班,在全民健身观念日益受到重视的今天更加得到人们的欢迎,许多家长都争着把自己的孩子送到游泳班去,以达到增强子女的体质、提高他们的技能、丰富暑期生活等目的,而如何提高教学质量、全面完成游泳班... 相似文献
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在实践的基础上设计出一套适合于少年儿童身心特点的蛙泳学习速成教学程序,并对我校１９９５￣１９９８年暑期少儿游泳学习班２８７人进行了教学实验。 相似文献
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<正>目前,游泳已经被越来越多的人所接受,并得到广泛普及。但是,在学习游泳的过程中,由于个体差异的存在,所表现出的技术掌握程度及能力有所不同,产生的学习效果也不同。从温州市这十几年的暑期游泳学习班中可以看出,每期的合格率都不太高,这种情况是由多种原因造成的,它和学生的年龄、能力、兴趣及教师的教学方法等有着密切的关系。其中,教师的教学方法起着至关重要的作用。就教学方法来讲,从开办游泳学习班以 相似文献
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近几年来,暑期举办儿童游泳学习班是深受广大群众欢迎的事,由于想报名参加游泳的人很多,所以全国不少城市出现了学游泳难。根中国体育报报道,由于学游泳者过多,今年北京各游泳池、馆已难以承受。这一现象何止北京有呢?就连沧州也是如此。如河间市(县级市)原想今年7月只办一期 相似文献
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怎样多方面培养小运动员的训练比赛能力冯大立文在暑期游泳学习班上,我遇到一名擅长水中游戏的小同学,但他的游泳成绩一般。经选拔进入业余体校游泳队后,该同学的表现较突出,特别是在学仰泳时,丝毫没有初学者水淹口鼻时的不适感,因而掌握较好。在大运动量训练中他的... 相似文献
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全国业余游泳教练员学习班于５月２９日至６月５日在钱红游泳学校举行。共有来自全国１７个省市、５７个基层单位和游泳俱乐部的８６名学员参加了本次学习班。为了办好本次学习班 ,游泳运动管理中心聘请了１１位在游泳少儿训练中有丰富经验的专家为讲师 ,他们从不同方面讲授了切合少儿训练实际的内容 ,使参加本届学习班的教练员普遍感到收获很大 ,在游泳理论和教法方面都获得了不同程度的提高。此外 ,本次学习班得到了保定市体育局的大力支持和钱红游泳学校的积极配合。一、教练员的主要收获和体会(一 )对少儿游泳训练有了较全面的认识。很… 相似文献
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一、基本情况２００１年全国业余体校游泳教练员学习班于６月３日至９日在辽宁省兴城市举办 ,由辽宁省游泳运动管理中心具体承办。来自全国１２个省市的业余体校游泳教练员共有８２人参加了这次全国性游泳教练员学习班。经过５天的紧张学习 ,全体教练员均通过了理论笔试考核 ,领取了本次学习班颁发的结业证书 ,圆满地完成了短短几天的学习课程 ,取得了很好的效果。二、学习班有几个突出特点(一 )参加学习的年轻教员比较多。经过统计 ,参加本次学习班教练员的平均年龄为２８岁 ,大部分学员都是从优秀运动队和体育院校毕业和转业刚刚从事游泳… 相似文献
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暑期游泳培训班"安全、效果、效益"的三结合 总被引：1，自引：0，他引：1
随着人们生活水平的不断提高,暑期把少年儿童送到各个培训班学习的家长也越来越多。体育作为一个特殊的锻炼手段,近些年也被家长所青睐,如游泳、滑冰、篮球这些都是家长让少年儿童参加的首选运动项目。随着暑期涌现出越来越多的游泳培训班,以及面对时下国家、省市的有关部门还没有一个政策对这些培训班的管理机制,如何把握暑期游泳培训班的安全、效果、效益三者的关系,是所有教练员、家长应该思考的问题。本人经过多年暑期办班的经验,提出办好游泳培训班要做到：安全是首要,效果是关键,效益是基本。下面就来谈谈如何做到三者的有效结合。 相似文献
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用辩证的观点分析游泳训练中的几个关系 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,我有幸多次被派出去参加国际间的交流。巴塞罗那奥运会后、我参加了在香港举办的亚太地区国际游泳教练员学习班和在墨西哥举办的北美地区国际游泳教练员学习班,特别是1993年5月,我和张雄参加了世界游泳教练员协会在美国夏威夷举办的首届奥动会金牌教练员论文报告会暨颁了四年一度世界最佳教练员塔拉奖仪式。会议讨论了世界游泳高水平运动员训练的发展趋势,世界游泳教练员协会的发展方向,全球的信息交流,反兴奋剂斗争等等议题。 相似文献
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运用文献资料、调查访问法,对集美大学游泳教学现状进行了调查。结果表明：集美大学游泳教学存在教学时数分散,教学时间间隔较长,部分教师游泳技能和教学经验不足,女生游泳教学存在较大难度等问题,影响了大学游泳教学目标的实现。建议：完善教学大纲,加强管理,提高教师业务水平,改进教学模式,提高女生的教学效果。 相似文献
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陈亚金 《体育科技文献通报》2012,20(12):80-82
本文采用访问法、观察法、文献资料等研究方法,对我校游泳教学和课程设置进行了调查和探讨。调查中发现,我校的游泳课的开展还正处在发展探索的过程中,组织与管理还很不科学,能在水中上课的课时安排较少,课堂教学组织混乱,教学方法简单,课后练习制约因素还有待解决等,并提出建立会游泳学生的信息数据库库;编写统一游泳课陆上上课的教学大纲和教学内容;采用“教考分离”的办法进行考试;充分利用7月份第三学期一个月的时间进行游泳课教学的建议。 相似文献
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三种游泳教学法教学效果的检测与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
选取暨南大学选修大学体育游泳课程的大学生游泳初学者30人为研究对象;随机分为3组,分别采用一般游泳教学法、原地式韵律呼吸游泳教学法和移动式韵律呼吸游泳教学法,每组10人,每周上课1次,共9周,游泳能力测试指标为换气次数和游泳距离。测试结果显示,移动式韵律呼吸游泳教学法,对于初学游泳者换气次数与游泳距离的帮助最具显著性,其次为原地式韵律呼吸游泳教学法,一般游泳教学法最差。因此,移动式韵律呼吸游泳教学法可有效地快速提高普通高校大学生游泳初学者的游泳能力。 相似文献
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魏丽辉 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(1)
采用文献法、实验对比法对黑龙江大学二年级选修班女生游泳课将阶段性考核运用自由泳教学中 ,进行对比实验分析。结果显示 :采用此种方法期末考试试验班达标人数多于对照班 ,说明在自由泳教学中采用阶段性考核能提高教学效果。 相似文献
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谈游泳教学中的心理问题 总被引：3，自引：0，他引：3
李玉娇 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
在游泳教学中,学生的情绪变化和心理活动都是十分复杂和强烈的。初学时的怕水心理,水温较低时的畏难心理；刚学会时盲目追赶的心理；巩固提高阶段中的怕苦、怕累心理；后进生的悲观心理等等。如何了解体育教学中学生心理状况与各种心理活动规律,解析在游泳教学中心理学问题,并利用有关运动心理学知识,采用合理的教学、训练措施是使学生保持旺盛学习的自觉性和积极性,并及时正确地评价学生完成动作质量和学习成绩,便是本文所要研究的问题。 相似文献
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游泳课的"分层次教学"模式 总被引：1，自引：0，他引：1
为了探讨游泳教学的规律,提高教学质量,使大多数学生在规定的时间内学会游泳,通过多年的游泳教学实践,针对高校游泳课教学的特点,总结出“分层次教学“的教学模式.它提出了按学生的能力分成初级班、中级班、高级班,学习不同的内容;再依据学生的接受能力的高低,灵活机动的由初级班、中级班、高级班的升降的教学模式.实验数据经检验,有极显著性的差异. 相似文献
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游泳俱乐部课程作为三亚学院"一校一品"特色课程,在培养学生科学健康观念、提升学生游泳技能上具有积极作用。本文研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等,对三亚学院女生游泳俱乐部课程进行调查,发现游泳教学存在教学目标设置单一、教学模式与考评模式传统、教学设施匮乏、教学环境有限等问题,导致学生学习效果并不理想等情况,因此提升三亚学院女生游泳俱乐部课程教学质量和优化教学效果有其必要。 相似文献
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近年来,儿童游泳越来越受到社会各界的重视.但其教学质量的参差不齐,使家长们望而却步.笔者通过10年的暑假儿童游泳教学总结出儿童游泳分层次游泳教学法,此教学法使儿童在较短的时间内(10～12天),掌握一种游泳姿势,95%的学生能游50m以上,分层次教学法具有高效性和安全性的优点,是一个行之有效的教学方法. 相似文献
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普通高校游泳课教学现状调查与改革研究 总被引：6，自引：0，他引：6
本文对普通高校游泳课教学的现状进行了调查与分析,指出了开设游泳课过程中在教学原则、教学方法、组织管理、课外锻炼与教学效果方面存在的具体问题,并依据教育、教学理论进行了游泳课改革的分析研究。 相似文献