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1.
张慧敏 《济宁师范专科学校学报》2009,30(2):71-73
现代性变革的本质是一种深层的价值秩序的位移和重构,在这一变革过程中,过度张扬的个体主体性和现代性的缺陷和异化造成了个人主义的极端化与社会价值理想失落的矛盾。马克思是最早系统而深刻地批判现代性的思想家之一,反思现代性境遇中价值观问题,以马克思主义价值观为理论基石和核心,坚持社会主义核心价值体系的科学导向,是时代提出的现实的要求。 相似文献
2.
唐黎明 《成都体育学院学报》2005,31(3):113-115
分析了高等学校体育教育价值,指出其生产力价值、社会价值、精神价值和健康价值,实质是利益问题;在体育价值观、体育教育观和大学生的体育价值观都发生了变化的新形势下,应实现学校教育观念的转变、体育教师角色的转变和重新给体育教师定位. 相似文献
3.
社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观四个方面,其中马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想是培育和践行社会主义核心价值观的价值前提和方向保证,而坚定马克思主义信仰和积极传播马克思主义则是培育和践行社会主义核心价值观的方向指引和道路保证。马克思主义信仰的实质包含三方面的内涵：对马克思主义科学理论的理性认同,对社会主义事业的高度自信,对美好共产主义理想的真诚信仰。只有坚持和贯彻马克思主义信仰这三个方面的内涵,才能在培育和践行社会主义核心价值观的伟大进程中防腐蚀、创特色、见实效。 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2015,(4):117-119
马克思主义作为中国特色社会主义的指导思想之一,在当今社会仍然具有鲜明突出的当代价值,体现在其普适的世界观、方法论等多个方面。最能体现马克思主义强大生命力的是马克思主义与时俱进的开放性及注重实践的理论品质。这也使得在实践中科学实现马克思主义的当代价值具有重要的理论和现实意义。在政府管理中科学实现马克思主义的当代价值,掌握基本原理,践行群众路线,加强调查研究,有利于提高党和政府的科学管理水平和执政水平。 相似文献
5.
王丽 《吉林体育学院学报》2012,(2):125-126
针对体育专业大学生不良价值倾向进行剖析,分析其价值取向存在的问题并提出对策,为使体育专业大学生在多样性、多元化的价值选择中,具备价值选择分析、价值判断的能力,进而全面提高体育专业大学生的综合素质,为体育院校如何进行价值观教育和学习提供参考。 相似文献
6.
2014年河北省中考思想品德试题,注重践行绿色评价,坚持正面教育功能和积极的价值取向。在试题中全面彰显社会主义核心价值观,将践行立德树人作为学科追求,将多彩生活作为目标达成的载体,将思维品质作为问题创设的基点。试题全面落实了《课程标准》对教学评价的新要求,体现了对今后初中思想品德课教学方式、学习方式的强有力的引领作用。 相似文献
7.
程亮 《重庆电子工程职业学院学报》2012,21(3):1-3
如何塑造高职高专院校大学生正确的价值观,是值得高校工作者高度重视并切实解决的问题.分析高职高专大学生价值取向中存在的问题,进而找出解决办法,是引领高职高专大学生健康成长、顺利成才的重要环节. 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2017,(8):177-180
语言价值观是索绪尔结构主义语言学理论的核心之一,在《普通语言学教程》里,索绪尔指出语言的价值体现在句段关系和联想关系的各项要素间所形成的对立关系中。索绪尔阐述的观点是在一种语言系统内部的各个要素的价值,然而语言的价值不仅仅体现在一种语言系统内部之间各个要素的连带区别,更应该体现在语言作为交际,思维的工具等外在价值,同时根据不同标准语言应该还有价值大小之分。 相似文献
9.
体育价值观与体育本质、功能、目的之间关系密切,是以体育应然作为问题研究主线。目前我国体育价值观理论研究缺乏系统性梳理,故此本研究通过文献资料法,对体育价值观的内涵层次、领域体系、特征分析三大方面进行综述。研究认为：(1)国内体育价值观内涵探讨主要从主体和主客体两个层面进行展开；(2)国内体育价值观的领域体系研究在宏观层面表现为“工具与手段”的理性探讨,在微观层面表现为体育价值观的多元与复合及多维与统合；(3)体育价值观特征具有主观选择性和目的导向性、稳定性和冲突性、社会历史性、中西方体育价值观特征的个性和共性及逻辑系统性。(4)国内体育价值的多维观与国外体育传播视角下的体育价值功能论,具有相辅相成及文化背景的差异性关系。 相似文献
10.
陈绍山 《滁州职业技术学院学报》2005,4(3):17-19
科学发展观以人为价值核心、以人为社会本位,把人的生存和发展作为最高的价值目标,体现了以人为本的基本价值诉求。科学发展观是马克思主义人本思想在当代中国的发展,是马克思主义理论的本质要求,也是中国实现现代化的必然抉择。 相似文献
11.
广州老年人体育价值观的调查分析 总被引：7，自引：0，他引：7
为探索广州地区老年人体育认识的广度和深度，通过定量和定性分析相结合的研究方法，对该地区923位老年人进行了抽样调查。就调查结果首先分析了老年人体育价值观的取向，接着选出健康综合效应、寻求健康、经常性身等6个综合主因，然后分析了该地区老年人体育价值观特征。为强化老年人科学体育价值观，纠正老年人易犯的偏执心理，提出了若干有效对策。 相似文献
12.
体育价值观是体育行为的杠杆 总被引：12，自引：0，他引：12
唐照华 《成都体育学院学报》1994,(4)
大学生的体育价值观决定于体育行为。对体育的作用和意义的认识程度，直接影响对体育的参与行为的性质和状态。因此，大学生的体育价值观是体育行为的杠杆；供需的反差导致行为的消极；信心影响参与。为了提高体育教学质量，当树立正确的体育观，提高学生兴趣；培养学生的信心和勇气。 相似文献
13.
王成军 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(6):102-107
将因果判断和价值判断置于中西文化发展的历史背景中加以考察,从而探讨其各自不同的特点。司马迁史学观念的基本趋向是将价值判断置于因果判断的矛盾中,并最终统一于历史中;而古希腊罗马的史学观念则主要表现为两者长期对立而无法统一。从中西史学的理论和实践来看,司马迁对因果判断与价值判断的关系的理解不仅是深刻的,而且也是符合近现代史学发展趋向的。 相似文献
14.
论团体操的审美价值 总被引：5，自引：0，他引：5
巩凌 《首都体育学院学报》1999,(2)
从审美角度来分析团体操的审美价值, 重点阐述了团体操中审美教育的价值、体育美的价值、培养和提高人们审美能力的价值。 相似文献
15.
大学生体育价值观及行为状况的研究 总被引：8，自引：0，他引：8
运用问卷法和访谈法对江苏省苏北地区五所高校近800名一至三年级的学生进行了内容涉及的体育价值观、体育意识、体育活动的内容与形式等方面的调查研究,着重对当前大学生体育价值观及体育行为进行了分析研究,并为能培养大学生积极参与体育活动,养成终身锻炼的习惯,树立为社会做贡献、延长工作年限的思想提出了对策研究. 相似文献
16.
罗伟 《玉溪师范学院学报》2002,18(4):27-30
市场经济蕴含着内在的价值冲突,需要进行道德引领和价值选择。市场经济既是法制经济,也是德性经济,要把经济建设和道德建设统一于社会主义现代化建设的实践中,让经济发展为道德进步提供物质基础,以道德进步为经济发展提供价值观支持。 相似文献
17.
介绍了澳大利亚国立大学(ANU)2010年前的战略规划。它的办学目标:国际水平研究型大学;校训:重要的是发现事物的本质;文化:"发现"理念深入人心;价值观:诚实、尊重、学术自由等。ANU为它的研究、教育、社区等活动制定了应有的特色、责任,并将"发现"的文化和大学的价值观渗透在所有的规划中。ANU制定了各部门做规划时的基本准则,并要求各部门要有绩效评价。最后,介绍了ANU的蓝图和战略规划的10大特点。 相似文献
18.
雷春斌 《军事体育进修学院学报》2001,20(2):12-13
从认识论的角度，对军事体育价值、军人体育价值观的核心以及功能进行了初步的理论探讨，认为军人树立正确的体育价值观具有非常重大的现实意义。 相似文献
19.
马克思的经济价值观是马克思揭露和批判资本主义制度和资产阶级经济学遵循的价值原则,其本质是劳动人道主义的经济价值观。它以历史唯物主义的世界观和方法论为指导,深入探讨了经济发展的价值目标、价值核心、价值原则和价值途径,形成了独具特色的完整的理论体系,为我国当前全面落实以人为本的科学发展观、建设社会主义市场经济和构建和谐社会提供了重要的理论要素和明确的价值取向。 相似文献
20.
世界观问题在人的素质中占有特殊地位 ,其主要功能表现在认识论、方法论和价值观等方面 ,一个人的世界观如何 ,对其整体素质的形成和发挥 ,有着至关重要的影响。因此 ,在素质教育中 ,必须要加强科学世界观的教育和普及 ,这在当前国内外深刻变革时期 ,显得尤为迫切 相似文献