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郗惕 《南京师范大学文学院学报》1999,(14)
×××同学问:《卓越的科学家竺可桢》一文是怎样紧紧扣住标题中“卓越”二字来突出中心的? 答:本文从竺可桢一生从事科学研究工作中,精心选取了五个片断,并穿插了一些细节描写,紧紧扣住“卓越”二字,热情地赞颂了竺可桢。纵观全文,作者围绕中心,选取了五个片断,处处突出了“卓越”二字。第一个片断:持之以恒,细心观察北京物候。主要写了两件事:一件是竺可桢长年坚持步行穿过北海公园,观察物候;二是他长期坚持早晨测量气温。 相似文献
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丁春锁 《南京师范大学文学院学报》1999,(8)
一篇优秀的写人记叙文往往不是优在辞藻的华丽和结构的精巧,能让人爱不释手并为之感动的常是作者赋予作品中的人、事、景的感情。魏巍在《我的老师》中,通过心理描写和细节描写等表现了“我”对蔡老师的热爱、依恋之情。白夜、柏生的《卓越的科学家竺可桢》从竺可桢的学术 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2005,(9)
所谓细节,就是构成人物形象、故事情节或环境特征的最小的组成单位,也就是表现事物各种感性特征的具体而细小的材料。而细节描写就是对这些细枝末节的描绘,是记叙性文章最小的描写单位。可以说,在任何一篇文学作品中,无论是人物性格的刻画、故事情节的展开,还是典型环境的描绘,都离不开真实而又生动的细节描写。好的细节描写能把人物或事物最本质的性状鲜明而又逼真地呈现在读者面前,从而增强作品的真实感和艺术感染力。具体来说,细节描写主要有以下三个方面的作用。!一、突出人物性格例如,《卓越的科学家竺可桢》一文中,有这样一处细节描写… 相似文献
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赖逸平 《中学语文(读写新空间)》2022,(1):37-39+45
"细节描写"的本质是运用具有较小时间结构、物理结构特征的语言单位表现客观世界中的细小环节与情节;是由词汇层开始自下而上地构建细节,让细节落实在语言层面而不是线性语序中。就时间结构而言,写作者需要从内部时间结构关注描写对象的运动状态,以瞬间动词凸显其在不同时间点上的动作或姿态;就物理结构而言,使用具有较强"殊指性"的谓词、状语、定语、补语等语言成分,有利于描摹细节。适当引导学生细致地参与、关注客观世界,有利于从源头上使学生明白何谓"细节",使"细节描写"水到渠成。 相似文献
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一、教材简析初二语文第一单元,编排了五篇课文。其中,两篇讲读课文,两篇课内自读课文,一篇课外自读课文。内容不同,写法各异。《我的老师》是一篇回忆性散文。作者选择了儿时生活在老师身边的几件小事,通过神态、心理和细节描写,揭示了蔡老师美好的心灵,抒发了对老师深挚纯真的爱和深切怀念之情。《卓越的科学家竺可桢》则通过记叙我国卓越的科学家竺可桢一生从事科学研究工作的若干片断,运用细节描写的方法,赞扬了他勤奋严谨、持之以恒、注重实际、坚持真理的治学态度和献身祖 相似文献
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细节描写是作文创作的内功,没有细节就称不上艺术。正确运用细节描写,对表现人物、记叙事件、再现环境有着非常重要的作用。本文从不同角度探讨教师在细节描写中的教法运用,强调教师的科学引导与多方位的实训相结合。 相似文献
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作文要注重细节的描写,细节描写有利于刻画人物的性格,有利于推动情节的发展,有利于突出文章的中心。细节描写要“真”“细”“精”。细节描写运用得好,能增强文章的表现力、感染力和生命力,为文章添色增辉。文章结合教学实践,对写作中的细节描写进行探究。 相似文献
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细节描写在刻画人物时发挥着重要的作用。在写记人一类的文章时要有意识地打造精美细节,用细节激活笔下的人物。可从以下几方面入手:选择典型细节,表现人物个性;使用相同细节,强化人物个性;选取不同角度,丰满人物个性;运用动态细节,凸现人物个性。 相似文献
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中职学生在习作中掌握人物细节描写虽是基础,但很重要。为了能指导学生在习作中恰当运用这一手法,教师在教学中要有意识地借分析中职语文课文中的典型细节描写,以求学生在习作中把人物描写得更圆润丰满,让主题表现得更具有社会性。 相似文献
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解明涛 《语数外学习(初中版)》2013,(1):53
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。正确运用细节描写,对表现人物、记叙事件、再现环境有着极其重要的作用。李准曾经说过:"没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。"因此,在文章中,为了使人物形象更加鲜明,使作品更具有感染力,就应该学会对细节进行描写。描写的目的是要取得生动形象的表达效果,做到写人则如见其人,写景则如临其境,能给人以真切的感受。那么,在教学过程中如何指导学生进行细节描写呢? 相似文献
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浙江省高考作文要求“生活化、真性情”．这就要求考生运用细节描写来表现。细节描写在文章中的地位看似闲笔或赘笔．信手拈来．无关紧要．可有可无．但这些都是作者精心的设置和安排．不能随意取代。细节描写运用得当．会使文章内容充实．情感真挚．可以成为文章构思的升华点和闪光点。如何指导学生在作文中运用细节描写．我认为有以下几点可供参考。 相似文献
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应允兰 《小星星(作文100分)》2012,(3):62-65
细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写,对表现人物、记叙事 相似文献
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托尔斯泰说：＂我在生活中到处寻找细节,如果把我的作品比作编织好的生活网,那么细节就是网中的结点。＂成功的细节描写,作用巨大,能使读者如闻其声,如见其形,如临其境,感同身受,震人心魄,增强文章的形象性、生动性、真实性。因此,细节应该成为作文精雕细琢的点,要在作文中有意设置表现深情的细节,掌握在文章中运用细节来表现主题的方法,学会以小见大,以情感人。细节描写是在作文创作中,把对表现人物和情节有特殊作用的外貌、动作、语言、神态、心理以及自然景观、场面气氛 相似文献
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耿雪 《七彩语文(小学低年级)》2023,(18):38-39
<正>原题呈现我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也有可能是惭愧、尴尬,甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻,并以《_____的那一刻》为题,写一篇作文。思路点拨在写作中要学会运用细节描写。细节描写的重点,是要对人物、景物、事件等表现对象进行细微的刻画。细节描写还是揭示人物内心世界、表现人物复杂情感的重要方法之一。可以说,如果没有细节描写,读者就比较难从文字中看到活生生的、有血有肉有个性的人物形象。观察,是认知世界的“不二法则”。 相似文献