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上海高校家庭经济困难大学生在受助后主观幸福感得到了一定提升,高校帮困助学应充分发挥市场、校友、奖学金、勤工助学的育人作用,通过开展各类心理辅导活动,引导他们强化纵向比较,弱化横向比较,积极主动寻求自我解决经济困难的有效应对策略,以提升自我效能,增强主观幸福感。 相似文献
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高校勤工助学与大学生就业能力研究 总被引：1，自引：0，他引：1
勤工助学是高校资助体系的重要组成部分,不仅可以有效缓解大学生的经济困难,而且有利于提升大学生就业能力。本文在界定勤工助学与大学生就业能力内涵的基础上,探索勤工助学与大学生就业能力之间的内在联系,并以勤工助学为载体,提出促进大学生就业能力提升的具体策略。 相似文献
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本市高校学生帮困工作经过8年努力,实现了从单一的经济资助转向综合资助、从靠减免学杂费上学转向学杂费以贷款为主,从直接赠予补助转向勤工助学为主等几大思想观念上的转变,逐步形成了高校帮困助学体系的良性循环。8年来,上海37所全日制普通高校23万在读大学生中,无一人因经济困难而辍学,有效地保证了高等教育的改革与发展,实现了市委、市府作出的“不让一个学生因经济困难而辍学”的承诺。这是记者从不久前召开的上海高校帮困助学工作交流暨表彰大会上获得的信息。据统计,上海全日制普通高校和列入普招计划的民办高校和高职在校学生 相似文献
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勤工助学作为高校帮困助学的重要手段其育人功能日益受到重视。本文在全面阐述勤工助学的育人功能的基础上,针对目前勤工助学存在的问题探讨了如何健全高校勤工助学体系,发挥勤工助学育人功能的有效途径。 相似文献
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仝江红 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)
勤工助学活动是高校资助体系的重要组成部分,在民办高校开展形式多样的勤工助学活动,可以有效缓解家庭经济困难学生在学校期间的经济压力和心理负担,更好地实现资助与育才人的统一。本文提出了民办高校勤工助学中存在的问题,并结合工作实际对存在问题提出几点思考,以期望能为民办高校勤工助学工作的有效推进提供些许借鉴。 相似文献
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勤工俭学是高等职业技术学院解决贫困学生经济困难的一项有效措施,随着高职院校的不断扩招,高职学生的人数急剧增加,贫困学生也随之增加。因此,高职院校勤工俭学工作的问题也较多。通过分析高职学生勤工俭学的现状,并探索出勤工俭学的新途经,即在相应的岗位上进行勤工俭学,以解决贫困生的经济问题和提高就业竞争力。 相似文献
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当前高校勤工助学的困境及对策研究——以西华大学勤工助学现状为例 总被引：1，自引：0，他引：1
罗开春 《高等教育研究(成都)》2009,(4):68-70
勤工助学是解决高校经济困难学生、尤其是农村贫困学生最有效的方法之一,它为社会的稳定和高校农村学生的成人成才提供了经济上的保障。随着高等教育的发展,高校的勤工助学受社会和高校自身发展中所出现的问题困扰,也遇到了一定的困难。本文作者结合几年来从事勤工助学工作的经验,分析了当前勤工助学工作所遇到的困境,并提出相应的对策来解决勤工助学所面临的问题。 相似文献
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国家在解决高校困难生问题上,主要采取了助学贷款、减免学费、助学金等方式,但此类帮困方式均存在一些不足.实践证明,勤工助学不仅可以避免因此而产生的弊端,同时,与奖学金和助学金相比,它的资助面广、薪酬稳定,不失为既解困又育人的积极措施.因此,思考和探索如何通过完善勤工助学体系充分发挥勤工助学的积极作用有着极大的现实意义. 相似文献
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蔡涯 《福建师大福清分校学报》2009,(4)
新时期大学生勤工助学的作用不再局限于缓解贫困学生的经济困难,而是具有多重作用.本文着重针对新时期大学生勤工助学的利弊进行全面的分析,充分论述勤工助学在大学生人才培养中的作用,并分析勤工助学可能给学生带来的弊端,对高等学校深入开展勤工助学活动具有重要的意义. 相似文献
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梁淑娟 《黑龙江教育学院学报》2014,(9):23-25
高校勤工助学是资助体系的重要组成部分,是提高大学生综合素质与资助贫困生的有效途径[1]。随着高等教育收费制度的改革,招生规模的扩大,并伴随着我国区域差异,经济发展不平衡等一系列的因素,导致每年贫困生人数都在不断地增加。为了增强大学生社会实践能力,帮助贫困生顺利完成学业,高校应创新勤工助学模式,结合校内具体情况,朝着新时代的发展方向,为学生开拓有效的勤工助学模式。 相似文献
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焦伟红 《河北职业技术学院学报》2008,8(5)
高职院校教师定期到企业顶岗,在明确的责任、合理的时间安排和有效的配套措施下,增加教师的企业工作经历,提升教师实践技能,配合课堂与实习地点的一体化建设,解决学生"半工半读"中校外实习实训不足的问题. 相似文献
14.
张炳华 《江苏广播电视大学学报》2012,(6):35-38
在高等教育大众化的背景下,高职商务英语专业的培养目标拟定位为培养懂英语的商务人才,这样才能更好地适应社会对涉外生产性、服务性商务人才的需求。以社会需求为导向,找准商务英语专业定位;推进校企合作,构建商务英语人才培养模式;加强课程建设,构建平台加模块的课程体系;专兼职与外教结合,建设双师结构教师队伍等措施是建设商务英语专业培养合格人才的有效途径。 相似文献
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勤工助学的历史考察及现状分析 总被引：8，自引：0，他引：8
罗建国 《湖南师范大学教育科学学报》2003,2(2):15-17
在我国,勤工助学是在“勤俭办学,勤俭求学”的观念基础上形成和发展的。勤工助学作为一种教育经济活动,随着社会的进步与教育的发展,其“育人功能”在不断增强。现阶段,勤工助学作为“济困与社会实践”的重要形式,正进行得如火如荼。 相似文献
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以辽宁省教育厅2011年技能大赛为切入点,提出了技能大赛与项目化教学的有机融合,实施赛教结合、以赛促教的方法和有效途径。同时分析了技能大赛对于“基于工作过程”的教学改革和学生岗位职业能力提升的重要意义,明确了技能大赛可以作为很好的“工学结合”平台。 相似文献
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高校勤工助学发展首先要实现勤工助学资金的滚动增值,达成对勤工助学学生的长期有力资助;其次要营造良好的育人环境,提高学生综合能力,培养应用创新人才。而创立经济实体,构建企业化的运行模式,则是解决以上两个问题的有效途径。 相似文献
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面对高校勤工助学工作出现的问题,高校在借鉴国内外勤工助学工作的先进做法基础上,着眼于岗位实践育人,本着“教育,实践,再教育,再实践”的原则,完善勤工助学体系.现以江南大学为例,通过创新设岗模式、创新经营实体、创新励志教育、创新实践载体、创新心理辅导以及创新勤助文化六个层面积极探索资助育人新途径,在勤助实践中强化育人实效,取得显著成效. 相似文献
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宗振举 《天津成人高等学校联合学报》2014,(7):38-40
文本分析了目前天津市广告行业与高职广告设计与制作专业的教学资源状况、广告大赛对＂工学结合＂人才培养的作用,结合专业教育教学改革实践,提出了广告大赛是当前高职广告设计与制作专业＂工学结合＂人才培养的重要路径的观点。 相似文献