共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
加强高校意识形态工作，必须做好夯实意识形态话语权根基、壮大巩固主流网络思想舆论、发挥思想政治教育的意识形态培育功能和强化意识形态工作的长效机制等工作。文章分析新时代高校意识形态工作的极端重要性，探讨新时代高校意识形态工作存在的挑战，指出新时代高校意识形态工作的应对策略是夯实意识形态话语权根基、壮大巩固主流网络思想舆论、发挥思想政治教育的意识形态培育功能、强化意识形态工作的长效机制。 相似文献
2.
3.
试论思想政治教育学科的定位与建设 总被引：19，自引：3，他引：19
张耀灿 《思想理论教育导刊》2006,39(7):32-35
设立马克思主义理论一级学科及其所属二级学科,是巩固和加强马克思主义在意识形态领域的指导地位的重要决策。要正确判定思想政治教育的学科定位,就要正确认识和处理马克思主义与思想政治教育的关系、为高校服务与为社会服务的关系、马克思主义理论一二级学科建设与高校思想政治理论课建设的关系。在思想政治教育学科建设上,要遵循学科发展的规律,既探讨学科体系的科学分类,又要根据实际需要区分轻重缓急,逐步推进。 相似文献
4.
西藏高校思想政治教育肩负着培育经济社会发展和现代化建设生力军,提高学生思想政治素质的任务。面对复杂的社会环境和国内外形势,必须加强主流社会意识形态指导地位的教育,常规的高校思政课教学是重要途径之一,同时必须抓住实践性是思想政治教育的本质属性这一特点,优化更新思想政治教育内容,开展多样化多形式的社会实践,这对于巩固马克思主义指导思想的主流社会意识形态有着重要意义。 相似文献
5.
主流意识形态建设工作关系国家安全、社会稳定以及社会主义事业的兴衰成败。加强主流意识形态建设,有助于提高全党和全社会对意识形态重要性的认识,有助于巩固党和人民团结奋斗的共同思想基础,从而为夺取全面建设小康社会新胜利和发展中国特色社会主义提供理论指导、舆论力量和精神支柱。本文以新疆高校加强以马克思主义为指导的主流意识形态教育的必要性为出发,强调新疆高校加强思想政治教育中主流意识形态的重要作用。 相似文献
6.
胡伟光 《中学政治教学参考》2023,(43):115-116
<正>高校意识形态工作是一项极端重要的工作。掌握高校意识形态工作领导权话语权，事关国家长治久安。在实践中，掌握高校意识形态工作领导权话语权应立足意识形态领域面临的现实挑战，解决当前高校意识形态工作领导权话语权存在的问题，有针对性地从思想政治教育、宣传舆论、互联网、校园文化、思想政治理论课教学等层面综合发力，牢牢掌握高校意识形态工作的领导权话语权。高校是意识形态工作的前沿阵地。 相似文献
7.
关于马克思主义理论学科建设的几点思考 总被引：5，自引：0，他引：5
靳辉明 《思想理论教育导刊》2006,(11):54-57
马克思主义理论一级学科的建立对于加强高校马克思主义理论和思想政治教育课程的建设,稳定和巩固高校马克思主义理论研究和教学队伍及在我国坚持和发展马克思主义、巩固马克思主义在意识形态中的指导地位具有重要意义。在马克思主义理论一级学科建设中要特别强调:坚持和发扬马克思主义的科学性、从整体上把握马克思主义科学体系、科学把握五个二级学科的关系。 相似文献
8.
9.
从话语权视角看高校马克思主义意识形态教育 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪90年代以来,以高新技术为特征的西方文化意识形态产品全球性扩张与侵蚀所形成的“强势信息文化”态势,挑战了高校马克思主义意识形态的话语权,维系意识形态的纽带在其剧烈冲击下显得脆弱。面对挑战。秉持合法性与世俗化原则,增强阵地意识,注意说理的透彻性,以一种开放性的姿态和建设性的心态加强马克思主义意识形态教育,是巩固和加强马克思主义意识形态在高校话语权的关键。 相似文献
10.
王玉玉 《淮北职业技术学院学报》2023,(2):56-59
高校网络意识形态安全对青年大学生的成长成才,高校的建设、国家的稳定及社会的进步有着举足轻重的作用。新时代面临境外意识形态渗透愈加隐蔽多端、主流意识形态话语权被削弱、传统思想政治教育“供需失衡”、高校意识形态监管难度增大等诸多挑战,为有效应对风险挑战,高校应优化网络意识形态安全的顶层设计,筑牢高校网络意识形态安全的防护墙,通过巩固价值引领、融合现代化信息技术、建立预警机制、创新教育手段等,协同推进高校网络意识形态安全建设。 相似文献
11.
思想政治理论课培养学生创新能力的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王峥 《九江职业技术学院学报》2009,(2)
思想政治理论课是高等学校对大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道和基本环节,应进一步充分发挥思想政治理论课课堂教育在大学生思想政治教育中的主阵地作用,从坚持、巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位和培养高素质创新人才的高度,把握时代特征,贴近学生实际,采取有效措施改进教学方法,不断增强高校思想政治理论教育的针对性和实效性. 相似文献
12.
《广东轻工职业技术学院学报》2017,(1)
加强意识形态工作、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位是高校思想政治理论课的历史使命和时代召唤,在当前形势下强化高校思想政治理论课意识形态宣传教育,必须加强教师队伍的理论水平、找准教育教学的聚焦点和着力点、坚持正面宣传为主的方针、利用好先进的信息技术手段。 相似文献
13.
《黑龙江教育学院学报》2018,(4):95-97
自媒体背景下,给予了社会大众更加自由的话语权,所施展的平台及渠道更加丰富,特别是高校思想政治教育受到了较大的影响,需要思想政治教师对学生进行有效引导、传播正确的意识形态。基于自媒体背景,通过对高校思想政治教育话语权现状的剖析,总结出其存在的传统政治教育话语权逐渐减弱、主流意识形态受到冲击、思想政治教育话语权控制力弱化等问题,并对影响因素进行了阐述,进而从重构思想政治教育话语方式、变革思想政治话语理念、回归思想政治教育话语价值三个维度,对高校思想政治教育话语权进行了重构,以期推动高校思政教育工作的进一步发展,增强其在自媒体时代中的实效性。 相似文献
14.
江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话中强调指出:"加强和改进思想政治工作,最根本的是坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位."这一重要论述为开创新时期高校思想政治工作的新局面指明了方向.高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,又处在意识形态领域矛盾和斗争的前沿,更应贯彻中央思想政治工作会议的精神,努力把握思想政治工作的方向,切实加强主流意识形态教育,坚持用马克思主义占领高校意识形态阵地. 相似文献
15.
一、高校思想政治教育必须坚持马克思主义意识形态主导性（一）坚持马克思主义意识形态主导是高校思想政治教育的基本要求我国社会主义制度下处于指导地位的是马克思主义思想,这不仅包括马克思恩格斯的原始思想,还包括科学社会主义发展过程中形成的与时俱进的思想。没有马克思主义指导,我们在实践中就会失败。这是为中国革命、建设、改革实践所证明了的真理,因此,坚持马克思主义意识形态主导, 相似文献
16.
党的十六大以来 ,党中央连续召开一系列会议 ,发出一系列文件 ,采取一系列措施 ,关于加强马克思主义理论工作 ,关于加强哲学社会科学的建设 ,关于加强宣传思想工作 ,关于加强和改进未成人思想道德建设 ,以及关于加强和改进大学生思想政治教育等。贯穿其中的一个根本指导思想 ,就是要坚持马克思主义对意识形态领域的指导地位。胡锦涛同志指出宣传思想工作在全国贯彻十六大精神的三个着眼点。第一个着眼点就是要巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位。高等学校是意识形态领域的前沿 ,高校思想政治工作是意识形态工作中的重要组成部分 ,… 相似文献
17.
在全球政治、经济、文化的相互作用下,意识形态的政治话语权中心地位被打破,文化话语权彰显;主流思想文化话语权面临被分化、淡化等的处境与认同危机;作为规制个体精神生活的话语权受到生活碎片化、选择多样化,以及消费主义生活方式的挑战.考察和研究全球化场域中意识形态话语权的变化及其特点,以马克思主义为指导,以社会主义核心价值观为基本遵循,加强社会主义意识形态话语权建构,这对于我们有效应对当前意识形态领域的斗争,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,牢牢掌握社会主义意识形态话语权,具有十分重要的意义和作用. 相似文献
18.
19.
互联网舆论观是新时代背景下,习近平总书记针对互联网领域的发展建设,舆论的对外传播和对内治理方向等问题提出一系列思想总观点.其核心要义即党性原则、群众思维、统战思维,要掌握网络舆论工作的领导、管理和话语权,巩固国家意识形态的主导地位,进而推进"网络强国"的有序建设.高校思想政治教育者要掌握其思想内核,解决网络思想政治教育... 相似文献
20.
张喜彬 《当代教育理论与实践》2015,(1):105-107
思想政治工作是经济工作和我党开展各项工作的生命线。习近平总书记在2013年8月全国宣传思想工作会议上指出,经济建设是党的中心工作,意识形态工作是党的一项极端重要的工作。强调宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。思想政治理论课是大学生思想政治教育的主阵地主渠道。因此,高校思政课教师教学能力的提高不仅影响着职业生涯的发展,也决定着职业价值的实现。 相似文献