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网络作文是通过校园网进行的学生作文教与学的学校教学活动,是现代教育理论、现代信息技术与作文教学整合的结果。本文根据不同的网络技术条件和教学需要,结合实践,介绍了四种不同的作文教学网页模式。 相似文献
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信息时代,社会各项事业迅猛发展,都依赖网络技术的应用,教育也不例外。在传统的语文教学中,作文教学枯燥无味,历来为师生头疼。而随着计算机的普及,网络技术的发展,在作文教学中适当运用科学教育,尤其是利用多媒体、网络等介入作文教学,给课堂注入了生机,使课堂充满了活力。网络多媒体作文教学必将成为现代教育中一道美丽的风景线。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
作文教学可能是整个语文教学中最薄弱的环节。不过,以计算机多媒体技术和网络技术为主的现代信息技术的发展,给作文教学开辟了一片新的天地。在作文教学中,如果能把现代信息技术和作文教学有机地整合,在作文课堂教学中实施分层教学,就能提高不同层次学生的作文水平。 相似文献
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网络时代将带来小学语文教学的阅读方式、写作方式的变革,也同样对小学作文教学提出了新的挑战.作为现代小学语文教师,要利用多媒体网络技术为作文教学注入新的内涵,让作文与网络同行,使作文教学改革出现一个前所未有的飞跃. 相似文献
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随着网络技术在教育领域的广泛应用。课堂教学模式正发生着一场革命。在中学作文教学中，加大现代信息技术的应用力度．实现多媒体网络环境下的作文教学，是深化语文作文教学改革的必然趋势和现实要求。 相似文献
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作文教学,尤其是作文起步教学历来是语文教学中一大难以攻克的堡垒,笔者就网络环境下作文起步教学模式进行了探索,充分发挥现代教育技术的优势,改变传统的面对面的单向式课堂教学的模式,让作文起步教学也精彩。 相似文献
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小学生作文是一种复杂的心理过程，它涉及到多种知识和能力的综合应用。当前作文教学普遍存在着重“知”轻“能”、重“外”轻“内”、重“写”轻“说”、重“文”轻“境”的问题。根据这种情况，我们在传统教学方法的基础上，引入网络技术改进作文教学。网络技术的运用，为学生提供了丰富的感性素材，为教学联系生活实际提供了条件，扩大了学习时空，激发了学生作文兴趣，有利于促成学生积极地参与教学过程。 网络作文的教学设计网络作文教学依靠多媒体技术、网络技术，借鉴传统的作文教学经验，按照从说到写、从述到作、从仿到创的顺序，… 相似文献
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随着网络慢慢在教育、科研等领域得到普及，许多校园都有了自己的校园网。校园学生们开始走向网络，一些粗糙浅易的文学作品大量出现，花花绿绿的无感觉抒情成为网络流行。网络人越来越年轻化，越来越缺乏必要的社会责任感。然而，这批人，却正是网络文学最大的读者群和作者群，这不能不引起人们对网络文学的重视。在作文教学中，如何帮助学生学会并运用电脑这种现代化技术来提高处理中文信息的能力，成为作文课的重要内容。网络文学较之传统作文，凸现出自由性和互动性的优势，同时也较为尴尬地表露出浮躁粗糙和不成熟性。因此，构建现代作文教学中新的网络作文理论便成为一个新的课题。我们应充分发挥网络的优势，借助网络平台促成作文教学更具兴味的过程和更为理想的目标，同时完善作文教学体系，加强对作文的指导。期待一个更为蓬勃的网络文学和作文教学世界，在新的世纪喷薄而出。． 相似文献
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写作教学是语文教学中的“半壁江山”，然而现在的学生普遍对作文写作存在畏惧心理，许多语文教育工作者为此都很伤神：尽管花费了很多精力，但是作文教学仍是进行得举步维艰。如何摆脱这一桎梏，笔者认为现代教育技术为存有同样疑惑的教学者带来了福音。随着科技的发展，现代教育先进技术早已经运用到我们纷繁芜杂的语文课堂实践中，并且在很多方面都已取得卓著的成效。网络环境下写作教学模式的创新研究也进行地如火如荼，如何利用现代教育技术这个手段使得写作教学越走越好？于此我发表几点个人粗浅的体会，源于让作文教学越走越好是我们教育者共同的心愿。 相似文献
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邱华兰 《四川教育学院学报》2005,21(11):52-53,60
传统作文教学亟待变革，催生了作文教学改革的诸多尝试。本文从多媒体网络与作文教学整合角度，探讨多媒体网络环境下作文教学的理论依据，探索运用多媒体网络进行作文教学的新模式，介绍笔者的教学实践体会。 相似文献
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随着多媒体网络技术在教育教学领域的广泛运用,现代教学面貌也发生了很多变化。许多教师在教学中尝试着运用网络技术为自己的课堂增光添彩,而语文教学中的作文教学也在走创新之路,应用网络技术来改革传统的作文教学可以说是一种有益的尝试。 相似文献
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写作能力是个人素质中一项重要的能力,而作文教学是小学语文教学里的“重头戏”。卫国小学是南宁市首批创建数字化品牌学校,在“广西现代教育技术实验学校”的基础上又获“全国信息技术创新应用示范校”、“全国首批科研兴校示范校”,有完善的计算机设备和网络设备。如何利用这些优势资源给网络作文教学的实验与研究搭建平台,让网络作文张开现代教育技术的翅膀呢？ 相似文献
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冯云云 《中国科教创新导刊》2010,(24):129-129
网络环境下的作文教学与传统作文教学相比,发生了较大的变化。几乎涵盖了作文教学的各个环节,其差异主要表现在＂情境进入的变化＂,＂搜集信息形式的变化＂,＂展现方式的不同＂,＂修改手段的变化＂,＂作文评价的改变＂,＂作文实效的变化＂等几个方面,网络信息技术运用于作文教学比传统作文教学有着很大的优势,尽管其优势还远未开发出来,但就其现有的网络技术条件和应用,便已经确定了其在作文教学中的重要地位。 相似文献
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郭素环 《中国教育技术装备》2012,(16):99-100
网络环境下的初中作文教学实践研究是在新课标的指引下,运用现代教育技术理论、系统论、教育传播学理论和建构主义理论等基本观点,优化作文教学过程和教学效果的研究。网络环境构建"交际取向"的作文教学框架,对增进师生关系,加强学生相互情谊,改善课堂氛围与创新学科知识都有一定的潜在影响力。 相似文献
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在现代传媒方式多样、信息传播快捷的今天，每年高考之后，各省满分作文纷纷见诸网络、报刊，在追求高考高分的心理驱使下，这些满分作文的立意、结构、取材、语言就成了高中作文教学的范本。作文教学需要范本，但这种范本是为学生写作提供榜样，提供方向，提供框架，在学生明了这些方向和框架之后，在明了写作的基本原则之后，应当表达自己的独立见解， 相似文献
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作文其实是一个信息输入、储存、加工和输出的过程。在实施新课程的今天，随着现代作文教学理念的更新，以及多媒体辅助教育技术的日臻完善．作文教学的方法和途径也在发生前所未有的变化。利用多媒体，辅助作文教学，可以明显地提高习作教学的效果。 相似文献
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小学作文教学如何既能提高实效又能激发兴趣,一直是广大语文教师关心的问题。本文从现代教育技术参与下的作文训练方式入手,探索了现代教育技术参与下作文教学的有效途径。 相似文献