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动漫产业属于文化产业范畴,做好动漫产业,一方面将会获得巨大的商业利益,另一方面,也.必将产生重大的文化效益.中职教育是我国职业教育的重要补充,为动漫设计行业培养了大量具有实践技能的动漫人才.加强学生对传统文化的理解和认知,提高他们对传统文化的表现和传达能力,对于我国动漫设计行业和文化事业的发展有着积极的作用. 相似文献
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动漫角色设计课程旨在培养学生利用创意思维以及专业技能进行动漫角色的创作的能力。如果能够协同动漫企业进行实践能力的培养,不仅能够为动漫角色设计课程提供行之有效的实践教学模式,还可以让学生的作品得到社会的检验。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
在动漫课堂实际教学中,教师应促进学生主动学习,使其形成信息技术基本操作能力,同时培养信息素养,并提高艺术修养。通过娱乐方式在动漫课堂教学中的应用促进学生情感、认知的发展,探索学生"在娱乐中学习",培养学生创造能力。 相似文献
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动漫产业是我国重点扶持的文化创意产业,适应动漫产业快速发展和动漫设计行业的特点,动漫设计与制作专业拟围绕培养提高学生的动漫艺术与动漫技术两方面的素质与能力设计人才培养和专业教学目标,并根据这一目标和动漫产品的制作流程、动漫艺术设计与制作工作岗位及其能力特点要求,构建动漫设计与制作专业课程体系。 相似文献
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动漫文化在当今这个时代对儿童的审美教育产生不容忽视的影响,有正面的也有负面的。它能够丰富儿童的审美想象,有利于激发儿童的审美情感的同时,由于成人化的动漫文化导致儿童的审美取向产生偏颇,真实的生活经验被大量的动漫文化替代,参差不齐的动漫文化信息给儿童带来不良的审美影响。面对错综复杂的动漫文化,教师和家长要帮助儿童营造良好的环境,让儿童在动漫文化中健康成长;充分利用现实生活中的资源,提升儿童审美情趣;打造童真的动漫世界,摒弃不良信息。 相似文献
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周嘉禾 《常州师范专科学校学报》2012,(4):45-47
随着社会的快速发展,儿童有了更为广泛的途径接触到各式各样的动漫产品。多元化动漫产品对儿童性格的影响很大,主要体现在动漫形象特征、主题内容、故事情节、表现手法和动漫文化特征等方面。文章主要从动漫形象和动漫文化特征这两个方面阐述其对儿童性格发展的影响。 相似文献
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张国庆 《青岛教育学院学报》2014,(4):81-83
基于艺术源于生活的朴素道理,通过结合速写创作体验,阐述了动漫角色造型设计中的速写认知。在动漫角色造型设计创作中,动漫创作者从速写的训练中寻找动漫角色造型设计的方向与灵感。通过扎实的速写功底和动漫角色造型设计的创作积累,动漫创作者可以逐渐形成一种表达和表现的欲望和需要。以速写的绘画理念审视在生活中发现的独特形象,是动漫角色造型设计的一个创作渠道。 相似文献
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吴志群 《福建基础教育研究》2020,(3):109-111
学校基于"和文化"办学思想,提出"为未来而学"的学风,倡导学生主动探究。鼓励学生利用动漫制作平台,结合现实生活,发挥想象力和思考力,自主创作主题多样的动漫教育作品。由于作品基于儿童视角,符合年龄特征,具有较高教育价值,不仅丰富了学校德育宣传素材,而且将德育内化于心,再外化于众。 相似文献
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谭竹君 《忻州师范学院学报》2015,(1):51-54
动漫作为未成年人喜爱的文化产品,对当代青少年的价值取向、道德观念、审美情趣和生活方式的影响不容小觑。一部好的动漫作品能够引导未成年人追求真善美,陶冶青少年的道德情操,促进青少年健康人格的养成。然而,学界关于动漫是如何实现其德育价值的文著却寥寥无几。从道德审美的视角而言,动漫凭借其"内容美"和"形式美",以美载德、以美导善、以美育人。这种道德和审美相互渗透的道德教化机制包括了从"真善美"到"美善真"的审美机制和传播内容的涵化机制。动漫正是通过这种道德教化的双重机制实现其德育价值。 相似文献
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在现今的动画市场上,日本动漫可谓是一个颇具声望的产业,因其具有鲜明的民族文化特质而成为日本文化产品的代名词.任何一部动漫作品无处不在的体现着日本民族文化的特质,通过角色性格、角色造型的设计、角色人物的生活习惯及精神来展现日本民族文化的特色,增添了日本动漫的艺术魅力,而这也正是日本动漫在世界动画舞台上备受追捧的主要原因.在此,本文将深入论述日本动漫中的民族文化特质. 相似文献
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看动漫与玩游戏在本质上都是一种娱乐消遣活动,客观上都具有促进儿童发展的功能。儿童自发性表演游戏中的角色装扮大都源自动漫作品。虽然目前幼儿园大都设有表演活动区,但儿童开展的主要是歌舞表演类活动而非表演游戏。动漫、绘本与教学相结合,有助于儿童表演游戏的开展,但必须把握好娱乐性与教育性的关系。 相似文献
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看动漫与玩游戏在本质上都是一种娱乐消遣活动,客观上都具有促进儿童发展的功能.儿童自发性表演游戏中的角色装扮大都源自动漫作品.虽然目前幼儿园大都设有表演活动区,但儿童开展的主要是歌舞表演类活动而非表演游戏.动漫、绘本与教学相结合,有助于儿童表演游戏的开展,但必须把握好娱乐性与教育性的关系. 相似文献
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"洋动漫"对中国动漫市场大肆进攻与占领,导致中国本土动漫市场逐步丧失,国内动漫市场急欲振作精神走出一条自主发展的民族化之路.而在动漫作品的创作中,角色的形象塑造占有极其重要的位置,由此在动漫角色设计上体现民族化是当务之急,也是必由之路. 相似文献
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王森 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(8)
现今,动漫以其独特的魅力被全世界的观众所接受,并渗透到人们的现代生活方式中,成为当今社会不可忽视的世界性文化现象.但由于受种种务件的限制,动漫美术课在职业高中的教学中还存在一些弊端,所以应运用动漫赏析为动漫美术创设一个教学情境,使学生从根本上喜欢动漫美术,从而提高其动手能力、分析能力、思考能力,并最大限度地发挥自身的创新精神. 相似文献
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动漫设计与制作专业是一个对课程设置和实习实训都有一定特殊要求的专业。动漫行业,对于动漫专业的毕业生的职业能力也有较高的要求。我们的教师在教学中运用项目教学法,能够提高学生的实践工作能力,提高学生职业综合能力,使学生能够在"工作过程"中学习知识,缩短了课堂与职场的距离。 相似文献
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丁海东 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2010,(5):142-146
作为现代科技及其媒体信息处理技术的产物,儿童动漫正在成为影响现代童年生活的一种重要文化现象。儿童动漫以其影像制作和呈现的技术优势,以及可供儿童心灵漫游的梦想世界的打造,而形成一个强有力的文化磁场并深得儿童喜爱。然而,倘若不能确保自身拥有善意的教化品性与涵养,动漫媒体也足可成为劫持童年精神的文化祸端和不良诱惑,让懵懂儿童彻底丧失理性自觉与现实意识的精神自主和成长动力。应对动漫文化时代的到来,现代儿童教育当需扬其＂魅＂抑其＂劫＂,既需要藉助于动漫文化以寻求与儿童精神的文化共鸣,更需要基于儿童理性成长的诉求,祛除动漫文化的精神蛊惑。 相似文献