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有人说:"人有两颗心,一颗心用来流血,一颗心用来宽容." 一只脚踩扁了紫罗兰,它却把花香留在那脚跟上,这就是宽容. 一个精神病人闯进了一位医生家里,开枪射杀了他三个花样年华的女儿,他却仍为那精神病人治好了病.这也是宽容. 相似文献
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胡宗健 《湖南科技学院学报》2000,21(1):14-18
一、"人"是什么? "人"是什么?这一个古老而崭新的命题,斯芬克斯最为得意的一个谜语是:"在早晨用四只脚走路,当中午用两只脚走路,晚间用三只脚走路,在一切生物中这是唯一的用不同数目的脚走路的生物.脚最多的时间,正是速度和力量最小的时候."俄狄浦斯一字中底,谜底是"人".因为人在生命的早晨还是孩子,用手脚爬行,到了迟暮老年,他柱着拐杖,作为三只脚.所谓得意,仅就谜语所包含的人的形体而言罢了,与我们探讨的命题究竟无大深意.但是,斯芬克斯之谜和写在太阳神阿波罗神殿上的箴言"认识你自己",倒是补足某种思想"忘却"的警策之辞. 相似文献
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小学语文第七册课文《爬山虎的脚》一文中有这样一句话:“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬”.这里的“一脚一脚”能否换成“一步一步”呢?首先要明确课文中的“脚”是特指“爬山虎”这种植物的脚,其概念的内涵与人或动物的“脚”的概念的内涵不同,即二者不是同一个概念.第二要明确人或动物的脚与爬山虎的脚不同:①前者数量是确定的,而后者不确定.②前者是用 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》1994,(2)
圆规(两则) 安徽高考生①圆规既可用来画圆,又可用来等分线段。它的主体是两根上端连在一起的延伸杆,连接处可让延伸杆从0°—180°随意张合。连接处上部有可供手持的柄。两条延伸杆下分别是墨线脚和定心脚。用时,将墨线脚和定心脚拉到所要绘制的圆的半径长度,将定心脚轻轻扎 相似文献
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吴晓波 《中学生(作文版)》2005,(5)
脚最大的功能是用来走路,当然,有时候脚还可以用来踢人。我遇见一个人,她的脚长得小巧玲珑,挺可爱的,但这双脚的主要功能与众不同——用来干什么?踢凳子。我这么说是有根据的,她家距离学校往返只需要半个小时,而她上课的时间一天有四五个小时,可见,它用来踢凳子的时间已经远远超过了走路的时间。嗯?你问我为什么会如此了解?哎,我的凳子就是“受害 相似文献
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绘画活动,是幼儿用来表达内心情感、感受生活的工具。《3-6岁儿童学习发展指南》明确指出,幼儿艺术领域的具体目标是＂感受与欣赏、表现与创造＂。艺术领域是一个个性化极强的领域,在幼儿阶段其主要目的在于鼓励他们用不同的艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造。启发幼儿用眼、用心去观察,大胆表现与创造。 相似文献
7.
陈旭祺 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z2):57
我站在阳台上,忽然听到了响声,原来是一只来历不明的小甲虫正好落在我家的花盆上。这是一只黑色的小甲虫,它只有米粒那么大,头上长着两根长长的触须,好像在探路。背上有一个圆形的壳,上面还有一些花纹。小甲虫有六只脚,前两只脚用来爬,中间两只脚用来站立,后两只脚用来向后蹬,爬起来一伸一拱的。 相似文献
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一、“人”是什么 ?“人”是什么 ?这一个古老而崭新的命题 ,斯芬克斯最为得意的一个谜语是 :“在早晨用四只脚走路 ,当中午用两只脚走路 ,晚间用三只脚走路 ,在一切生物中这是唯一的用不同数目的脚走路的生物。脚最多的时间 ,正是速度和力量最小的时候。”俄狄浦斯一字中底 ,谜底是“人”。因为人在生命的早晨还是孩子 ,用手脚爬行 ,到了迟暮老年 ,他柱着拐杖 ,作为三只脚。所谓得意 ,仅就谜语所包含的人的形体而言罢了 ,与我们探讨的命题究竟无大深意。但是 ,斯芬克斯之谜和写在太阳神阿波罗神殿上的箴言“认识你自己”,倒是补足某种思想… 相似文献
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王旭东 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
说“手”道“脚”王旭东英、汉两种语言常常用“手”和“脚”来进行设喻。本文通过大量的例子来说明：由于两个民族的文化传统不同，历史背景不同．语言环境不同，“手”和“脚”在英汉两种语言中有着完全不同的用法和寓意．“手”和“脚”是人体的重要器官，各种语言不乏... 相似文献
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“涂鸦艺术”与“嘻哈音乐”一样都源于20世纪60、70年代的美国纽约和费城,是一种街头涂写艺术.起初这种形式是帮派之间用来区分地盘的形式,之后在绘画方面颇有天赋和兴趣的人开始用自己的方式设计涂鸦“标签”,让这些看似简单的符号变得美观个性起来,慢慢地开始形成了一种非常独特的涂画形式,成为一种集个性、观赏性、原创性于一身的艺术创作. 相似文献
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音乐教育是美育的重要组成部分,提高音乐课课堂教学质量是培养学生音乐情感的关键,那么,如果设置一个艺术性的音乐课堂常规,用音乐艺术特有的艺术语言和艺术行为来组织音乐课,那将会收到事半功倍的效果。传统的音乐课课堂常规就是师生问好,然后发声练习、节奏训练等,机械单调会使学生倍感乏味,那么,如何改变这一情况。1.创设优美动人的音乐氛围。上课铃声响了,学生们连拥带挤进了音乐教室,你踩我脚,我碰你肩,教室里嗡 相似文献
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艺术嗓音在我国艺术界刚刚露面不久,其涉及的内容在不断的深化,涉及的学科也在不断的增加.这个新兴的学科,有待于进一步的充实与研究.艺术嗓音主要是指舞台上的艺术表演、电影、电视、广播中所出现的歌声;戏曲中的唱腔、台词等声音造型、嗓音效果.它是运用声音的色彩、风格、塑造不同的形象,用来表现作品的内容,反映多彩的生活.艺术嗓音在声音造型上高效而微妙,多能而深奥. 相似文献
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刘萍 《第二课堂(小学)》2009,(9)
有人说:人有两颗心,一颗心用来流血,一颗心用来宽容。紫罗兰被一只脚踩扁了,它却把香留在那脚跟上,这就是宽容。在2005年秋天的一天,两个情绪低落的少年在加州的一个林场里玩,他们恶作剧地点燃了那片丛林,想象着消防警察们灭火时的慌乱和 相似文献
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意象是古代文学作品中的一个基本范畴,特别是中国古典诗词,可以说是由无数意象构建成的艺术殿堂.梧桐,在现代日常生活中是一种普通的树木,但从意象初创时期的<诗经>一直到清词,“梧桐“意象频繁出现在古代文学作品中,并具有富贵、祥瑞、爱情、愁苦等审美意蕴.在反复使用和沿袭不衰的过程中,文人们用情感的链条,将它与其他意象组合,形成了丰富多彩的复合意象群,用来烘染氛围,营造意境,表达了不同的抒情主题. 相似文献
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"美术"一词,不仅是它能否用来概括中国传统艺术值得重新考虑,而且是它能否用来概括西方艺术也许更值得重新考虑.因为,不管人们是否意识到、也不管人们是否愿意承认,目前"美术"一词在视觉艺术领域内外所造成的混乱已是不争的事实. 相似文献
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美术作品的欣赏是课程标准要求的重要教学目标,是学生的艺术素质的体现。欣赏力的高低。体现了学生艺术素质的高低。
一、欣赏美术作品的方法（1）应了解这些艺术品不但是人类社会生活的产物,也是艺术家不同人生阶段情感与思想的产物．反映了不同时代、地域、民族的人文环境和科学状态,用来满足人们的审美需要。 相似文献
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