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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
博物馆的陈列展览是在一定空间内,以文物标本为基础,配合适当辅助展品,按照一定的主题、序列和艺术形式组合而成的,进行直观教育、传播文化科学信息和提供审美欣赏的展品群体。陈列展览是博物馆向社会提供的特殊精神产品,是博物馆实现其社会教育目的的重要途径。  相似文献   

2.
<正>博物馆是为公众提供学习文化、了解历史及增长见识的重要平台,其陈列展览在服务公众中发挥着至关重要的作用,是实现社会文化价值的主要途径。在开展陈列展览活动时,往往会形成诸多记录活动举办情况的档案信息,能助力工作人员全面、精准地总结活动情况,为后续活动的高效开展提供必要的指导。但是综合博物馆实际情况来看,博物馆一般仅重视展览活动的开展而忽略了陈列展览档案的收集管理,以致引起了档案材料丢失的问题,限制其在后续展览中参考与借鉴作用的发挥。因此,有必要研究博物馆陈列展览档案的分类及管理工作,以便确保其应有的价值得到充分发挥。  相似文献   

3.
互动展览是科技馆发挥科学教育功能最重要的形式之一。为充分设计开发展览的科学教育价值、激发观众深度学习体验,本文运用建构主义及情境学习理论分析科技馆环境中的深度学习体验,梳理美国博物馆联盟卓越展览奖科技馆获奖作品的特点和成功做法,探索基于问题情境、任务驱动的互动展览设计,提出有效促进观众动手、动脑以获得深度学习体验,培养观众在真实情境中迁移应用、解决真实问题的能力的实施策略,以期为提升科技馆互动展览科学教育价值提供借鉴与参考。  相似文献   

4.
《学会》2021,(7)
短期展览是常设展览的有益补充,也是科技馆实现展教功能的重要载体,深受观众欢迎。但目前国内科技馆短期展览质量参差不齐,究其原因是国内现行的展览策划制度存在一定局限性。为此,该文从分析国内外博物馆策展人制度案例入手,汲取成功经验,利用全生命周期项目管理理论构建科技馆短期展览项目策展人制度,提出在科技馆短期展览中推行策展人制度的建议,以提高科技馆短期展览的质量,为相关研究和实践提供参考。  相似文献   

5.
博物馆、纪念馆作为宣传思想和文化教育的重要场所,应该从多个方面来更好的发挥宣教作用。负责讲解的员工应该充分掌握陈列展览的物品信息,讲解时弘扬主旋律,传递正能量,发挥社会主义核心价值观的作用。同时,需要通过多种途径听取和采纳观众的意见,促进陈列展览的更好发展。  相似文献   

6.
博物馆展览就其本质而言是一种教育,可以称之为博物馆展览教育或博物馆教育。博物馆展览对青少年的教育,主要是指学校课余时间内以青少年为主体,由中小学校有组织参与的,旨在拓展中小学生知识层面,培养学生广泛兴趣爱好,满足他们求知欲望和充实他们业余精神文化生活的一种活动。  相似文献   

7.
本文以中国科技馆“Hz行动——无线电主题打卡闯关特展”为例,通过调查的方法,对展览的观众画像、观众参观特征、观众评价与反馈等情况进行了数据分析,从中获取了观众对于此类商业化展览的需求和关注重点,进而提出了以展览设计为核心,激发展览吸引力;以市场为导向,优化展览资源配置并合理定价;以传播为抓手,拓展多样化媒体宣推渠道的科技馆商业化短期展览运营优化策略。  相似文献   

8.
周霞 《科协论坛》2010,(8):40-40
科技馆的基本社会职能就是通过其独特的展览、培训等活动,向全社会,特别是向青少年普及科技知识,传播科学思想和科学方法,它具有社会科技文化教育机构的性质,又有别于学校教育中的课堂教育及传统博物馆陈列展览中的那种“我说你听、我写你看”的“灌输式”教育方法。正因为科技馆教育活动的这些独特性,因而要求科技馆的讲解员实际上应是一些科技辅导老师,他们所承担的是一种教育任务。如何通过讲解员更好地发挥科技馆的教育功能?使他们成为沟过观众与展品的媒介,在此谈点实践中的体会。  相似文献   

9.
互联网时代的到来掀起了信息传播的革命。科普展览作为我国现阶段科普的主要形式之一,如何达到更好的科普传播效果,有必要从互联网时代的观众特征出发,分析观众的本质需要。本文从科普展览的发展现状说起,通过对现阶段我国科普展览面临的问题和观众需求的分析出发,提出互联网时代的科普展览设计路径,就是要改变思维模式,以观众需求为导向,采用扁平化的共建共享设计模式,具备化繁为简的知识处理能力和展厅空间规划中的前瞻性,并优化展品设计人员团队构成,以期达到更好的科普效果。  相似文献   

10.
欧亚戈  王洪鹏 《学会》2016,(9):62-64
做好科技馆的短期展览需要解决好功能定位、选题策划和运行管理等问题。在功能定位上,应结合场馆实际,确定需不需要短期展览、需要什么样的短期展览,并在建馆之初规划好短期展厅的位置和大小;在选题策划上,应紧紧围绕观众需求,设计出切中痛点的展览内容;在运行管理上,做好运行管理机制建设,积极引入商业开发。  相似文献   

11.
袁培福  宋楠 《科协论坛》2013,(11):18-19
近年来,教育传播学理论不断发展,为更好地认识和开展科技馆教育提供了新的视角。科技馆是以展览教育为主要功能的公益科普教育机构,展览展示设计对科技馆的宣传效果影响更加重要。随着科技和展教理论的发展,科技馆的展教呈现新的特点,主要表现在:从以展品为主到以观众为主;从以教育为主到启发引导为主;从消极等待观众进门到积极吸引他们参观。展览展示已成为影响观众参观科技馆、体验科技馆、感受科技馆的重要因素。从展馆展览展示设计的角度阐述了现代科技馆的建设。  相似文献   

12.
近年来,"终身教育"观念日渐深入人心,广大民众对知识更新和提高自身素质的要求日渐强烈,博物馆在社会教育中的地位和作用日渐突出。当代博物馆认识到这一社会需求的变化,着手组织社会教育色彩更为鲜明的展览,形成了博物馆中独具特色的一道风景——博物馆教育性展览。在本文中,笔者首先探讨了博物馆教育性展览的含义,总结了博物馆教育性展览的特点,最后就如何进一步发展博物馆教育性展览发表了几点自己的看法,希望为相关领域的工作者和研究者提供参考和借鉴。  相似文献   

13.
博物馆是知识文化的传播之地,也是历史文化的传承载体。博物馆陈列展览利用高科技手段,向社会公开古文化的综合价值。本文将深入探索博物馆陈列展览的学术性和趣味性。  相似文献   

14.
周宇新 《金秋科苑》2010,(4):171-171
科技馆如何把各类观众和青少年吸引过来,科普展览如何达到科学普及的效果:科普展览既要传承模式,又需创新内容;既要寓教于乐,又需以乐促教;既要服务社会,又需社会参与。  相似文献   

15.
关于科普展览的一点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
周宇新 《今日科苑》2010,(4):171-171
科技馆如何把各类观众和青少年吸引过来,科普展览如何达到科学普及的效果:科普展览既要传承模式,又需创新内容;既要寓教于乐,又需以乐促教;既要服务社会,又需社会参与。  相似文献   

16.
观众是博物馆的服务对象。了解观众、研究观众、吸引观众、为观众服务是博物馆做好公众服务的重要环节。加强博物馆目标观众群的调查研究,是确定和调整展览的内容和形式、设置和完善服务设施、确定宣教方案等工作的重要基础。此文结合中国航海博物馆观众调查工作实例,分析阐述了博物馆在开馆初期观众调查研究的基本内容和工作方法,并对后续博物馆观众调查工作提出了探索性的思考和建议。  相似文献   

17.
王紫色  张华文  高梦玮 《学会》2016,(10):60-64
本文围绕科技馆即时展览的设计和开发,探讨了即时展览的概念、特点及其在科技馆教育中的作用,同时结合工作实践,针对近年来科技发展和展教技术水平的提高、科技信息的快速传播、观众的多样化需求等,从重视选题研究、聚焦公众需求、加强资源共享、塑造品牌宣传等方面提出即时展览开发与创新的思路,以适应新时代科普发展的要求。  相似文献   

18.
博物馆陈列展览是在一定的空间内,以实物标本为基础,运用先进艺术手段和声、光、电等设备,配合适当的辅助展品,按照一定的主题、序列和艺术形式组合而成;它是进行直观教育、传播文化科学信息和提供审美欣赏的展品群体。  相似文献   

19.
马俊威 《科技风》2022,(22):68-70
博物馆是向大众传播文化艺术、展示藏品文化的重要平台,在现代人们的精神文化生活当中扮演着十分重要的角色。近年来,随着我国科技的快速发展,VR技术逐渐应用在博物馆陈列展示设计中,由于该技术具有良好的共享性、交互性和沉浸性,因而能够很好地满足大众的多样化观展需求,在提高博物馆陈列展览效果的同时,也能为博物馆陈列展览设计提供灵感。因此,本文主要对现代VR科技在博物馆陈列展览中的应用进行探究。  相似文献   

20.
张炬 《科协论坛》2008,(9):42-43
科技馆是以科学与技术普及为中心的专业博物馆,十分强调自身的展示教育功能。其常设展览的展品具有知识性、参与性、趣味性强、形体差异大、学科种类多等特点,突出地集中了各类展示艺术的多层因素,显示出展示形式具有多维性的特征,突破了二维空间平面信息的传达方式,  相似文献   

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