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相似文献
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1.
正合唱是一项综合性要求高的声乐艺术,正确的发声和音准、清晰的咬字吐词、出色的音乐表现力是一个优秀的合唱团必须具备的基本能力。合唱指挥在合唱团中是一个至关重要的核心角色,一部优秀合唱作品的演绎离不开合唱指挥个人的音乐素质与合唱团一定的训练技巧。一、合唱指挥的素质要求扎实全面的音乐理论基础对作曲家创作目的和生活背景的了解,以及对作品所要表达的思想感情的理解,是合唱指挥把握作者创作风格,指导和带领合唱团共同演绎合唱作品,表现作品思想内容的前提。合唱指挥要想在排练和演出中协调合唱团的演唱,保证整体效  相似文献   

2.
国内外大部分高校都有较专业的合唱团体,合唱团能使擎校与社会的文化联系日益密切,同时也能丰富在校师生业余文化生活,是提高大学生的素质和艺术修养。就合唱团的组建与训练等问题进行论述。  相似文献   

3.
张航瑜 《科教文汇》2009,(4):252-252
合唱指挥是合唱活动的灵魂,在演出活动中合唱指挥需要把自己对作品的意境、内涵理解、音乐感受和审美要求通过合唱队员表现出来,他是作曲家及合唱团与听众之间交流感情的钮带和相互默契的重要桥梁。具有全面较高音乐修养的合唱指挥,才能领导合唱团进行音乐创作活动,提高合唱的艺术水平。  相似文献   

4.
合唱是一门群众性的集体高雅艺术,它要求个体感知与群体感知要高度统一,是个人服从集体、个性服从共性的调节过程,能高度的体现一个群体的综合素质,也能培养一个群体的团结友爱的氛围以及相互配合的能力。一部合唱作品,从它最后演出的效果,可以看出这个合唱群体在之前的排练中投入了多少感情、花费了多少精力、队伍间的关系是否和谐等等,这就是合唱的魅力所在。如今,高雅艺术进校园活动正在火热开展,而合唱作为一项必不可少的内容,不仅是培养学生音乐修养、提高综合素质的一条有效途径,也是德育的一个重要载体,在科学技术突飞猛进的今天,合唱正以其自身的魅力,在实现全面素质教育的过程中起着重要的作用。  相似文献   

5.
合唱艺术是人类音乐文化的瑰宝,是极具特色的音乐表现形式.西方合唱音乐在音乐的繁荣史中占据显要地位.在古希腊时期,合唱音乐就已经吐露新芽.经过长期发展,西方合唱音乐形成了历史时期独特的艺术风格,其表现形式也随之不断转变.因此,在音乐教学过程中选择具有代表性的典型合唱音乐并将其艺术特征进行完整呈现,成为该课程教学的首要基础.由霍默·乌尔里奇编著、中央音乐学院出版社出版的《西方合唱音乐概论》一书,具有独特而鲜明的个人色彩,作者选择合唱音乐史中具有历史代表意义与承启性作用的合唱音乐为理论分析对象,将其特点与超越性内涵进行了论述,为音乐专业学生初步了解合唱音乐以及为教师进行科学而有取舍地教学提供了有效指导.  相似文献   

6.
近年来,国内各中小学纷纷成立合唱团,利用童声合唱这一艺术表演形式,培养孩子们的艺术素养。通过观察、追踪调查,发现通过合唱训练,不仅可以训练孩子声音和语言表达,还可以发挥孩子的想象力。特别难得的是,合唱训练增强了孩子们之间的沟通能力,促进他们学会守纪、合作,培养他们追求向上的心和不畏困难的品质,使得他们对于音乐和人生的理解更有深度。  相似文献   

7.
在普通高校成立大学生合唱团不仅能丰富校园文化生活,而且能发展大学生的个性特长,锻炼其组织能力、编创能力与合作能力.合唱团这一富有实践性的高雅艺术活动对普及音乐教育、促进大学生全面素质的发展有着重要作用.建立具有一定规模和艺术水准的高校大学生合唱团,是进一步深化高校艺术教育和校园文化建设的重要任务与措施.  相似文献   

8.
文章探讨了如何在高职学生合唱团组建、训练中进行德育渗透,提出高职学生合唱团不仅能提高学生的演唱技能,在德育工作也同样发挥着重要作用。  相似文献   

9.
杨利 《科教文汇》2008,(26):187-187
文章探讨了如何在高职学生合唱团组建、训练中进行德育渗透,提出高职学生合唱团不仅能提高学生的演唱技能,在德育工作也同样发挥着重要作用。  相似文献   

10.
郭雅芳 《知识窗》2014,(4):35-36
恰唱是中小学音乐教学的重要内容,童声合唱是集体的声乐艺术,学生必须掌握科学的训练方法,才能达到声音的统一、平衡与和谐。教师可以从合唱的姿势与呼吸、合唱的发声训练、合唱的音准与节奏的训练、合唱的艺术处理等几个方面着手,以获得最佳的合唱效果。  相似文献   

11.
合唱是音乐表演的一种常见形式,主要以多声部的人声演唱为特征。良好的合唱教学,能帮助学生掌握一个正确的歌唱方法,提高对音乐的鉴赏能力,陶冶情操增进团结,使他们的身心得到健康发展。通过对声音的统一性、歌唱状态、站立姿势、气息的运用、咬字吐字等训练,从而达到合唱的统一性。  相似文献   

12.
合唱是音乐表演的一种常见形式,主要以多声部的人声演唱为特征。良好的合唱教学,能帮助学生掌握一个正确的歌唱方法,提高对音乐的鉴赏能力,陶冶情操增进团结,使他们的身心得到健康发展。通过对声音的统一性、歌唱状态、站立姿势、气息的运用、咬字吐字等训练,从而达到合唱的统一性。  相似文献   

13.
由于我国小学音乐教学在小学的教育中所占的比重越来越重要,并且由于小学合唱除了对孩子的歌唱能力有重要的影响,而且还对孩子的思想品德、思维方式、想象力、团队意识、协作能力等等也有着潜移默化的影响。所以本文就主要以我国童声音乐合唱的发展历程、我国小学音乐合唱教学的发展现状以及我国小学音乐合唱教学存在的问题进行了分析与研究,并且还提出了改进我国小学音乐合唱教学的方法,希望通过以上的分析与研究,不断的促进我国小学音乐合唱教学的进步。  相似文献   

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<正>2017年9月12日-14日,"科学与你"(2018)国际会议科学委员会第一次会议在中国科技会堂顺利召开。中国科协创新战略研究院副院长阮草出席并致欢迎辞,中国科协创新战略研究院院务委员王宏伟主持会议。科学委员会委员魁北克大学教授SCHIELE Bernard,伦敦政治经济大学教授BAUER Martin W.,法国南希大学教授BECK Nicolas,清华大学教授李正风,韩国科学技术研究院客座教授KIM Hak Soo,  相似文献   

15.
在长期的实践中我们发现,电视新闻报道中适当运用的现场音乐或背景音乐,不但没有分散观众注意力,影响观众的感知效果,还能给电视新闻报道中的事件现场营造一种意境、情调和节奏,实现电视新闻报道中的现场事件图像、同期声、解说词等多种元素与音乐的完美结合,创造出高质量的声画效果和传播实效。  相似文献   

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<正>2019年11月3日,中国科协-北京大学(联合)科学文化研究院、中国科协创新战略研究院在北京大学英杰交流中心阳光厅举办"全球视野下的科学文化研究"国际研讨会。本次论坛为北京论坛(2019)之分论坛"科学文化视域中的科技、健康与社会"的核心模块,邀请了来自7个国家的15位国内外知名学者做专题演讲。这也是中国科协—北京大学(联合)科学文化研究院自去年12月成立以来,第一次举  相似文献   

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合唱是当今音乐领域的一个重要组成部分。学校音乐课抓好合唱教学,能让学生在学习的过程中体验音乐的快乐和成功的喜悦,培养集体合作意识,提高音乐素养和审美能力。如何有效地开展合唱教学训练,培养我们的事业和社会需要的合唱人才?笔者在从事合唱教学训练的实践中进行了一些探索。  相似文献   

18.
对小学音乐课程来说,合唱教学可以有效的培养学生的乐感,提高小学生在音乐上的综合素养。另外,近年来合唱教学也受到了广大教育研究者的关注,小学中各种合唱表演和比赛越来越多,因此作为小学音乐教师,我们有必要且必须要寻找出小学音乐合唱教学的有效策略,进而让小学生能够更加近距离的感受音乐、理解音乐。  相似文献   

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<正>台上演员真情投入,台下学生掌声雷动。前不久中国科协、教育部等主办的"共和国的脊梁——科学大师名校宣传工程"在西安举行,《钱学森》、《大地之光》、《茅以升》、《王选之歌》、《哥德巴赫猜想》等9台由大学生排演的话剧、音乐剧,在当地6所高校连续演出27场,场场爆满。演出过程中,许多大学生流下了激动的泪水。演出结束后,许多观众还沉浸在剧情中,久久不肯离去。是什么触动了大学生们的  相似文献   

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<正>12月8日,中国科协在北京中国科技会堂举办了主题为"科学家的社会责任"的2014中国科协热点问题学术报告会。中国科协党组成员、书记处书记、中国科协学术与学会专门工作委员会副主任沈爱民出席会议并讲话。中国科协八届常委会学术与学会工作专门委员会委员陈运泰院士主持报告会。驻京有关科研院所专家学者、部分高校师生,全国学会和相关社团负责同志,有关新闻媒体记者,以及通过"科普中国"微信平台的热心观众共近  相似文献   

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