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相似文献
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1.
陈林 《科技风》2012,(3):24
科技馆作为社会重要的非正规教育机构,国家重要的科普教育基地,承担着激发学生学习兴趣和普及、提高青少年科学素质的重要任务.随着教育部推动深化教育体质改革的意见,要求各地要把深化改革、推进素质教育、提高学习兴趣的工作摆在突出位置,整体规划深化改革的目标和进程.因此,科技馆与中小学校的交流、研究、合作及科技馆的科技教育模式多样化显得尤为必要.本文以科技馆教育活动的开展为切入点,探讨科技馆如何加强与中小学校的合作,提出了利用校外科普场馆与学校雄厚师资力量相结合的针对激发学生学习兴趣的科普教育模式和活动方式.  相似文献   

2.
科技馆是以提高公众科学文化素质为目的的科普宣传教育机构,其主要功能是展览教育。在科技馆的观众中,大部分为青少年,所以开展青少年科技活动是科技馆必不可少的组成部分,掌握科技活动的技巧和方法是尤为重要的。  相似文献   

3.
我国科技馆通过近三十年的发展从几乎一片空白,到现在已有了约300余座场馆。但因为早期建设的大部分科技馆普遍存在着建筑规模偏小,展厅面积不足;组织青少年观众及开展青少年科技活动困难等问题。本人借鉴学习国外科技馆的运营管理经验,对我国的中小型科技馆运营管理提出不断丰富、更新、提升馆内的科普展品;开展"流动科技馆进校园"活动;加强与学校科学教育的衔接以拓展青少年科技活动;建立科普志愿者队伍以扩大科技馆管理人员队伍等改进建议。  相似文献   

4.
为培养青少年科技的创新实践能力和科学素养,科技馆有必要开展相关领域的科学与工程方面的科普与实践活动。基于目前国内科技馆尚未普遍开展青少年工程教育活动的情况,本文就科技馆开展工程教育活动的背景和意义进行了探讨和阐述,并结合实践探索开展工程教育活动的模式和方法。  相似文献   

5.
《科协论坛》2006,21(11):8-8
广州青少年科技馆自2005月9月17日建成开馆以来,全年免费向青少年开放,坚持以体验教育为核心理念,到该馆参观学习的观众将近20万人次。同时,广州青少年科技馆还坚持走出去,深入到社区、中小学举办专题科技知识展,表演趣味科普剧,先后有10万多人次参加了青少馆举办的馆外科普教育活动。  相似文献   

6.
近日,由黑龙江省科技馆与生活报小记者团联合打造的小记者科普活动周在省科技馆开幕。100名小记者以饱满的热情参与了黑龙江省科技馆中最优质的科普教育互动资源,通过对抗比赛、科普教育展示和亲身体验科技知识等环节,学习科学,掌握科学。2012年开展的小记者科技体验活动取得了良好的活动效果,得到了公众的认可和关注,产生了广泛的社会影响。今年的活动一经公布,就引发了小记者强烈的科技探索欲。为满足小记  相似文献   

7.
随着科技的进步,社会经济的发展,生活水平不断提高,媒体覆盖面的急速扩张,各类游乐园、主题公园等休闲文化设施层出不穷,他们无时不在与科技馆争夺着青少年观众,动摇着科技馆的教育地位。为了迎接这些挑战,科技馆必须在开展青少年科普教育工作中,不断探索创新活动方式,为青少年搭建一个科技活动平台,让青少年拥有一个健康新颖的科技活动场所。  相似文献   

8.
从促进校外体验教育出发,系统分析了吉林省科技馆青少年动手实践园地教育的特点和优势,阐述了如何通过开展形武多样的动手科学实践,引导青少年运用学习掌握的科学知识与科学方法,开展科技创新与校外体验教育活动。  相似文献   

9.
科技馆的建设初衷是为我国青少年科学素养的提升提供有效的学习平台。科技场馆中科学教育活动的设计和开展,能够有效与学校的科学教育工作相结合,开创校外课堂,激发学生对于科学学习的兴趣,提升青少年对于科学的认知,促进其科学素养的提升。科技场馆存在的主要任务之一就是组织与设计科学教育活动,发挥科技场馆的最大功能价值,本文以此为基础,对科技场馆中科学教育活动的设计进行思考和研究,提供科学教育活动的设计思路,并针对具体教育活动的开展提出几点建议。  相似文献   

10.
周霞 《科协论坛》2010,(8):40-40
科技馆的基本社会职能就是通过其独特的展览、培训等活动,向全社会,特别是向青少年普及科技知识,传播科学思想和科学方法,它具有社会科技文化教育机构的性质,又有别于学校教育中的课堂教育及传统博物馆陈列展览中的那种“我说你听、我写你看”的“灌输式”教育方法。正因为科技馆教育活动的这些独特性,因而要求科技馆的讲解员实际上应是一些科技辅导老师,他们所承担的是一种教育任务。如何通过讲解员更好地发挥科技馆的教育功能?使他们成为沟过观众与展品的媒介,在此谈点实践中的体会。  相似文献   

11.
青少年的理想信念关乎每个人的成长,也承载着整个国家的未来。科技馆作为提升全民科学素质的基础设施和非正式学习的重要场所,有进行青少年理想信念教育的责任,也具备不可比拟的优势。科技馆可以选择"常规时间段"叠加"重要时间点"的组合方式,在内容和形式上,以科学精神,树立理想信念教育的标杆,以科学知识,作为理想信念教育的载体,以科学方法,丰富理想信念教育的形式,综合开展青少年理想信念教育活动。  相似文献   

12.
《科技风》2020,(21)
对于祖国和民族的未来来说,青少年扮演着举足轻重的角色,因此青少年的素质教育尤为重要。开展科技馆展览教育是实施科教兴国的有效途径之一,青少年在科技馆能够直观主动地接受更多科学知识,因此研究提升科技馆与青少年科技教育的发展应用具有十分重要的现实意义。本文除了重点分析科技馆在青少年科技教育中的重要作用之外,还探讨了提升科技馆与青少年科技教育的发展应用的有效策略。  相似文献   

13.
在科技馆展览教育中,如何开展创新教育,是一个值得研究探索的新课题。科技馆作为公益性非正规的教育机构,在面向广大青少年开展科普教育的过程中,正确运用问题教学法,有利于激发青少年的创新思维,培养青少年的创新能力。从科技馆展览教育的视角,对适于实施问题教学法的几种典型活动类型进行了探讨。  相似文献   

14.
科技馆在非正规教育实践中扮演着重要角色,是实施非正规教育活动的阵地,特别是有利于科学教育活动的开展,促进科学知识与方法的普及,从而让广大青少年学生对科学产生浓厚的兴趣,激起他们的创新意识和科学探究热情。因此,在对青少年学生进行科学教育时可以把科技馆作为重要依托,利用科技馆这一阵地开展丰富多彩的科学教育活动,更好的对青少年学生进行科学熏陶,提高学生的科学素养。  相似文献   

15.
南通市科协认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若于意见》和《全民科学素质行动计划纲要》精神,充分发挥南通科技馆和市青少年科技教育协会的作用,积极开展青少年科技教育活动,达到了中小学生科技活动参与率城市为90%、农村为60%、学生在校接受科普知识的比例为98%的目标要求。两年来,主要开展了如下活动:  相似文献   

16.
常娟  李志忠  邵航 《学会》2016,(3):57-60
科技馆开展青少年科技夏令营活动由来已久,它因具有丰富多彩的活动内容,可以多方面培养和锻炼青少年的意志品质,丰富青少年的暑期生活而受到广大青少年的喜爱和家长的欢迎。本文以"四位一体"科技馆建设为大背景,论述其带给科技夏令营活动的机遇与挑战,并在案例分析总结的基础上,阐述未来科技馆科技夏令营的发展对策。  相似文献   

17.
《科协论坛》2011,(5):27-27
4月8日,南京市"流动科技馆"进乡村少年宫活动在六合区玉带镇中心小学启动。举办"流动科技馆"进乡村少年宫活动的主要目的是拓展科普大篷车的"流动科技馆"作用,向广大青少年朋友普及科技知识,进一步推动南京市科普公益事业发展。南京市将积极采取有效措施,  相似文献   

18.
《科技风》2017,(7)
我国积极推进科教兴国,注重全民科技文化素质的提升,青少年是国家的未来和希望,强化青少年的科技文化素质也是科教兴国的重要内容。科技馆是科普教育的重要阵地,能够很好的普及科学知识,传播科学思想,使得科学精神得以发扬。本文就科技馆展览教育对青少年科技文化教育的重要价值进行分析,提出利用科技馆展览教育强化青少年科技文化教育的有效策略。  相似文献   

19.
科技馆作为社会、经济及文化发展,尤其是科技发展的产物,在其发展历程中,不仅是一个国家或地区科技、文化和社会发展的重要窗口,也是一个国家或地区经济、社会、科技等综合国力的标志,在科技知识推广与普及中,科技馆发挥着重要作用。我国科技馆事业的发展,几乎与改革开放同步。随着  相似文献   

20.
科技馆是开展非正规教育的重要阵地。本文结合笔者在科技馆多年从事青少年科学教育活动实践,探讨科技馆科学教育活动的重要性及活动设计策划的方法和流程。  相似文献   

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