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1.
宜昌县小峰乡东垭村农民黄廷现,1994年农业收入6000多元,天麻产值23000余元,走出了一条脱盲——脱贫——致富的新路子,一跃成为科技示范户。1991年前,黄廷现是村里的文盲户,他们夫妇二人和70多岁的父母都是文盲,一家老小六口人勤扒苦挣,一年总收入不足2000元,他们吃尽了没文化的苦头。乡里扫盲工作一开始,他们夫妇 相似文献
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8月1日,湖北省谷城县人民政府召开了扫盲迎国检工作会议,来自县直有关部门及18个乡、镇、场政府、教管会主要负责人共110多人参加了会议。县委副书记、县长周元宵在会上作了扫盲迎国检动员报告,并与18个乡、镇、场政府主要负责人签订了《谷城县扫盲迎国检工作责任书》;县委教工委书记、县教委主任魏先来具体安排了扫盲迎国检的有关工作,并与18个乡、镇、场教管会主任签订了《谷城县扫盲迎国检及成人教育管理工作责任书》,两“书”的签订,意味着全县扫盲工作踏上了新起点。 相似文献
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程开立 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(1)
小峰乡地处宜昌县中西部,是个资源贫乏、经济发展水平长期相对落后的贫困小乡镇。近几年来,小峰乡成校围绕教育兴农、抢抓机遇,开拓进取,在“统筹农科教,致富增实效”中充分发挥龙头作用,极大地推动了小峰乡经济的发展。初步统计,共为该乡培养科技致富带头人6584名,使占全乡95%以上的农户掌握了1～2门实用技术,500多个农户分别被省、市、县、乡科协命名为“科技示范户”,185人获得技术员证书。一些多经项目如天麻、板栗、杂交土鸡等已在该 相似文献
4.
《武汉市教育科学研究院学报》1998,(7)
广水市自1994年接受省政府扫盲验收后,对扫盲工作一直没有放松。1995年举办各种类型扫盲班458期,组织剩余文盲6572人中的3100余人参加了脱盲学习,当年脱盲学员达2123人,年底非盲率为99%;1996年又扫除剩余文盲1126人,非盲率达到99.28%;1997年抓住迎“国检”机遇,全面推进扫盲和扫盲后继续教育工作。3年来共组织3899名脱盲学员参加巩固提高班学习,结业3820 相似文献
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朱丽彬 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(5)
为了巩固扫盲成果,5月11～17日,江岸区后湖乡组织了扫盲巩固提高班,根据乡辖地域的特殊情况,因地制宜分三片进行辅导学习,前三天进行识字巩固,后三天在乡政府集中进行养猪专业知识讲座。参加学习的27名学员积极性非常高,都希望以后再组织类似的培训,并表示:回家后一定学以致用,不辜负党和政府对他们 相似文献
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贺启宇 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(4)
武汉市辖有9个城区,2个郊区,2个郊县。至今年4月5日止,9个城区已先后通过省级扫盲验收,达到了国务院《扫除文盲工作条例》规定的基本扫除文盲单位标准。武汉市扫盲工作,正在加强工作力度,精心操作,力争在1996年实现全市基本扫除青壮年文盲的目标。在实现达标后,我市扫盲工作仍不放松,继续实行扫盲目标管理责任制,每年完成扫盲剩余文盲1000人的任务;要进一步坚持“一堵、二扫、三提高”的方针,办好脱盲后的巩固提高班,每年培训6000人。武汉市郊县农村,有乡、镇(场)127个,都办有成人文化技术学校,96.7%的村(队)也都办有成校。共2075所。今后在继续抓好扫除文盲工作的同时(扫盲机构不撤,成教经费不减),将进一步加强乡、村成校建设,按照城郊型经济建设与社会发展需要,创造一批示范性窗口学校,把成人教育的发展和改革引向深入。(贺启宇) 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》1999,(7)
1998年,我们根据全市经济建设和社会发展的需要,以创建示范性成校和扫盲迎国检为突破口,大力培训农村科技致富带头人,不断优化成人高、中等教育,规范社会力量办学,推进了全市成人教育上水平、上质量。一、精心组织,迎接国家对全省扫盲工作的验收强化政府行为,形成扫盲合力。一是实行扫盲任务责任制,市、区、乡(镇、街)三级政府层层签订“鄂州市接受国家扫盲工作检查验收责任书”,将扫盲迎 相似文献
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杨修昌 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(5)
乡镇农村成人教育专职干部的主要职责是:负责组织落实本乡镇的扫盲规划和目标任务;组织实施初中毕业生的职业技术培训;负责乡、村两级成人文化技术学校的建设和管理;负责本乡镇有关成人教育档案资料的收集、整理和保存并完成各项常规统计、上报等工作。作为一个乡镇农村成人教育的专职工作者,对发展农村成人教育,提高人口素质,促进经济发 相似文献
9.
予悦 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(3)
《半月谈》1996年第4期刊发山东读者李梁的一则来信,披露郓城县肖皮口乡扫盲工作中的奇怪现象。据云:根据基层扫盲工作安排,参加“扫盲学习班”的人员需选出代表参加乡镇的统一考试,以推算“扫盲率”。但某些村的代表中竟没有一个是真正的文盲,他们中有高中毕业生,有初中毕业生,还有的竟是学校的教师……自然,这些村的“扫盲 相似文献
10.
黄祥国 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(3)
谷城县南河镇1996年最早发出的一个文件,就是关于扫盲工作的,即:《关于成立南河镇扫盲领导小组的通知》和《关于印发〈南河镇扫盲工作镇规民约〉的通知》,文件明确了镇、村两级和部门扫盲工作的责任、管理办法和时间安排,对负责扫盲工作的干部和扫盲对象也提出了奖惩办法。文件发出以后,该镇就在2月4日召开了全镇扫盲工作动员大会,迅速掀起了扫盲热潮。1995年以来,全镇25个村组织扫盲教学的时间,平均达1个月以上。经过考试验收,有22个村符合标准,对不符合标准的3个村,镇政府已 相似文献
11.
《武汉市教育科学研究院学报》2000,(3)
一、在全省启动“教育兴农示范县”创建活动(具体指标、评选办法另行下达)。以创建“教育兴农示范县”为动力,深化农科教结合,大力开展实用科技转化推广,加强县、乡、村成人教育网络建设,全年乡镇、村成校开展农民实用技术培训300万人次,培养科技致富带头人10万人,继续创建一批省级示范乡镇成校。二、大力开展扫盲和扫盲后继续教育。要不断探索扫盲工作的新措施、新方法,巩固提 相似文献
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随州市何店镇成校创办十余年,坚持在突出重点抓扫盲,脱贫致富抓培训,壮大自身增效益上辛勤探索,取得了显著成绩。早在1991年、1992年就分别被裹樊市教委和省教委评为“教育兴农”先进单位,1996年在省政府组织的扫盲工作评估验收中,被授予“基本扫除青壮年文盲合格乡镇”称号。一、决策上当好参谋,行动上唱好主角1990年全国第四次人口普查时,该镇青壮年为24106人,其中文盲半文盲1761人,非盲率为 相似文献
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程开立 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(1)
山大人稀、地方偏僻的小峰乡是宜昌县科技较落后、经济较贫困乡之一。为了兴乡富民,1992年以来,我校聘请宜昌市林校王少柏老师及本乡农民“天麻状元”黄廷锦为天麻生产兼职教师、技术顾问,在全乡8个村大力推广天麻栽培技术、发展天麻生产,使全乡天麻由1991年的1000多窖发展到今年的8万窖,实现产值800万元,纯利592万元,乡人平纯收入296元,我们的主要作法是: 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》1996,(6)
本刊记者施炜报道:10月11日上午,黄陂县人民政府召开隆重的“迎接省市政府扫盲验收动员大会”,县长刘春海、副县长兼县人民政府扫盲领导小组组长余元九要求全县25个乡、镇、场的主要负责 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》1998,(7)
1998年5月8日上午,省扫盲工作领导小组组长、副省长王少阶主持召开调整后的省扫盲工作领导小组第一次协调会,布置全省扫盲迎接国家检查验收准备工作。省扫盲工作领导小组成员、省教委副主任张继年首先介绍全省扫盲迎接国家检查验收准备工作情况。他说,自1990年到1997年,全省共扫除青壮年文盲117.4万人,青壮年文盲数由1990年全国第四 相似文献
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予悦 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(5)
武汉市13个区、县扫除青壮年文盲工作,经湖北省政府验收,已达国家《扫除文盲工作条例》的脱盲标准,青壮年中(1949年1月1日以后出生至年满15周岁以上者)的非盲率已达98.9%。1998年国家教育部将对武汉市的扫盲工作进行复核验收。为使扫盲国检复核验收全面合格,市委、市政府十分重视,已于1997年下半年专门成立了扫盲迎国检领导小组。市政府要求:①各级政府在督促有关部门制定规划、组织文盲和脱盲人员学习的人财物等政府行为时一定要落实到位;②认真整理、充实、完善扫盲档案资料,包括扫盲汇报材料、有关数 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》1998,(9)
为认真落实《湖北省迎接国家教委1998年扫盲验收准备方案》精神,做好扫盲迎国检准备工作,经市政府同意,武汉市教委组成两个扫盲工作检查组,从6月15日至6月23日抽查了新洲、汉南、蔡甸、青山、武昌、开发区这6个单位。在这期间,湖北省人 相似文献
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沈国民 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(11)
湖北省丹江口市自1994年经国家和省级扫盲检查验收命名为无盲县市以来,市委、市政府高度重视学员脱盲后的继续教育,并将其列入“科教兴市”工程之中。几年来,全市各乡镇充分利用乡,村成人文化技术学校,采取农闲集中办 相似文献
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1990年以来,我市认真贯彻国务院扫盲工作条例.以乡镇、村成校为阵地,大张旗鼓地开展扫盲活动,共扫除文盲10324人。至1995年6月,全市356677名青壮年人口中,脱盲以上文化程度354959人,非文盲率达到99.75%。10月份经省政府验收,各项指标均达到国务院规定的青壮年基本无盲县市标准。回顾我市的扫盲工作,我们认为,要建成标准比较高的无盲县市,必须做好三个方面的工作一、强化扫盲工作的政府行为能不能高标准地建成无盲市,关键在于能否使 相似文献
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做好扫盲后的继续教育,既关系到巩固扫盲的成果,也直接关系到培养科技致富带头人,加快农业奔小康步伐。在实践中我们发现结合“双学双比”开展扫盲后继续教育,是进一步提高脱盲妇女素质,巩固扫盲成果的一个好办法。因为:1.为“双学双比”活动建立的网络给扫盲后继续教育提供了组织保证,打破了以往仅由农村乡镇成校教师为主,发动半文盲及脱盲学员参加学习的 相似文献