优秀青少年游泳运动员蹲踞式与抓台式游泳出发技术的对比分析     

童超益  郭海英  周喆啸  李建设 《浙江体育科学》2020,(1):106-112

目的:基于青少年的生理特点,通过对比青少年游泳运动员采用蹲踞式和抓台式2种游泳出发技术时的运动学和动力学数据,以期为青少年游泳运动员的运动训练与比赛提供参考。方法:使用Kistler测力台和高速摄像机记录从青少年游泳运动员从准备姿势到入水的整个过程,通过对2种游泳出发技术参数的统计对比分析,总结这2种游泳出发技术的特点。结果:从游泳出发技术上来看,男性采用蹲踞式的加速蹬伸时间、地面反作用力峰值、腾空时间、腾空距离、平均水平腾空速度、出发总时间大于抓台式,而入水角度较小;女性采用蹲踞式的加速蹬伸时间、地面反作用力峰值、腾空距离、平均水平腾空速度大于抓台式,而腾空时间、入水角度、出发总时间较小。从性别角度看,男性采用蹲踞式的加速蹬伸时间、平均水平腾空速度、入水角度小于女性,而地面反作用力峰值、腾空时间、腾空距离、出发总时间较大;男性采用抓台式的加速蹬伸时间、平均水平腾空速度、入水角度小于女性,而地面反作用力峰值、腾空时间、腾空距离、出发总时间较大。结论:从游泳出发技术上来看,蹲踞式在滞台阶段加速蹬伸时间较长,但地面反作用力较大,且获得了更大的平均水平腾空速度,弥补了其滞台时间较长的缺点;在腾空阶段,在腾空时间无显著差异的情况下,蹲踞式具有明显较大的腾空距离,则蹲踞式在该阶段更具优势。从性别上来看,男性的加速蹬伸时间较小,且地面反作用力较大,但平均水平腾空速度较小,减小了男性在滞台阶段的优势;在腾空阶段,男性的腾空时间明显大于女性,但其腾空距离也较大。  相似文献   

用等级量表评价学生的猜想与假设能力     

李建设 《现代教育科学》2007,(1):96-98

通过科学性问题,考查学生猜想与假设的能力,能使教学真正关注于学生探究能力的培养,使学生有机会体验真正意义上的科学探究,从而真正地实施探究式学习.而等级量表法为评价学生的科学探究能力的核心要素--猜想与假设能力提供了很好的理论支持.我们通过时学生猜想与假设能力的理论和评价实践的研究,初步制定了学生猜想与假设能力的等级评价量表.  相似文献   

运动性疲劳的诊断与恢复   总被引：2，自引：0，他引：2  

李建设  牛秀荣  张勇 《邯郸学院学报》2005,15(3):80-82

运动性疲劳是运动生理学和运动医学的核心问题之一，运动性疲劳的研究对指导运动训练、运动员改善运动能力以及提高运动成绩，都有实际应用价值．同时，正确地认识和诊断疲劳对于科学地指导全民健身，提高锻炼效果和健身水平也具有重要的实践意义．  相似文献   

基于技能培养的高职院校“模拟电子技术”课程教学改革研究     

李建设  张友能  丁莉 《兰州教育学院学报》2015,(6):108-109

高职院校以培养高级技术人才为导向,其课程教学需充分重视实用性,特别是像"模拟电子技术"这种实用性很强的科目,必须真正做到理论与实践相结合。本文以高级技术人才培养为基点,分析"模拟电子技术"课程特点,改革思路,同时结合教学实践,探讨其改革策略。  相似文献   

中职语文实用性教学探讨     

李建设 《快乐阅读》2011,(10):12-13

中职语文教学需要我们转变观念,树立中职语文实用性教学观,打破知识传授的封闭体系,建立以实用性为链条的、开放的双线课程结构。  相似文献   

砌体结构裂缝的控制     

李建设 《中国科技纵横》2010,(3):106-106

引起砌体结构墙体裂缝的因素很多,既有地基、温度、干缩,也有设计上的疏忽、施工质量、材料不合格及缺乏经验等.但裂缝的危害和防裂的迫切性迫在眉睫,必须要根据实际施工环境和技术要求,采取积极必要的措施控制砌体结构裂缝的产生,防患于未然,使我们的房屋更具人性化,更贴近老百姓,同时提高施工单位的经济效益和群众的生活水平.  相似文献   

10周游泳运动对生长期大鼠骨量及结构力学特性的影响     

李建设  陈敬  张绍岩 《山东体育学院学报》2010,26(6)

目的:通过动物实验探讨10周不同强度游泳运动对生长期大鼠骨量及骨生物力学特性的影响.方法:以4周龄雄性SD大鼠为研究对象,分为正常对照组、实验对照组、无负重组、3%负重组、6%负重组及9%负重组,游泳训练共10周,每周训练6天,每次60分钟,观察10周不同强度游泳运动对生长期大鼠骨密度(BMD)、骨矿含量(BMC)和骨的结构力学[包括弹性载荷(Fe)、最大载荷 (Fmax)、断裂载荷(Fb)、弹性桡度(De)、最大桡度(Dmax)、断裂桡度(Db)和能量吸收(U)]的影响.结果:实验后大鼠股骨Fmax和U无负重组低于对照组(P<0.05,P<0.01);3%负重组Fmax,De,Dmax,Db和U高于对照组和无负重组(P<0.05,P<0.01),BMD和BMC显著高于无负重组(P<0.05);6%负重组各指标均显著高于对照组和无负重组(P<0.05,P<0.01),Fmax显著高于3%和9%负重组(P<0.05,P<0.01);9%负重组De,Dmax,Db和U显著低于对照组(P<0.01),但Fb显著低于6%负重组(P<0.05),U显著低于3%和6%负重组(P<0.05,P<0.01).结论:适宜强度的游泳运动增加了生长发育期大鼠的骨量积累,对骨结构力学特性有良好的促进作用,游泳强度不同,作用效果也不同.  相似文献   

元认知理论在实验教学中的作用及其培养     

李建设  熊建文 《实验室研究与探索》2010,29(5)

结合物理实验学科特点,探讨了元认知在物理实验教学中的作用。在此基础上,提出了如何培养学生的元认知能力的策略,以提高学生的物理实验素质。  相似文献   

不稳定结构鞋具的运动生物力学研究进展     

马加彬  李蜀东  顾耀东  李建设 《浙江体育科学》2012,34(4):125-128

不稳定结构鞋具的使用改变了人体运动系统的动力学、运动学和肌肉群的运动强度,使运动系统更加充分的调动。大量的生物力学实验已证实,不稳定结构的鞋具可以对人体下肢运动系统进行改变。本文较完善的总结了近期国内外研究文献对于不稳定鞋具的功能论证,探讨了各种不稳定结构设计的鞋具在加强肌肉力量训练、改善运动稳定和损失预防的不同效果。对于长期穿着稳定结构鞋具的人群,为其运动习惯的变化提供了一种有效途径。  相似文献   

竞争机制引入高校武术套路技术评价体系的研究     

李建设 《吉林体育学院学报》2008,24(3):137-139

运用教学对比实验,在武术套路技术教学中合理的引入竞争机制进行组织教学,结果试验班学生成绩远远高于对照班,表明在教学中合理的引入竞争机制可以充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性,培养和提高学生学习武术套路技术、专业理论知识的能力和水平。  相似文献