共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
信息技术是一门能够提高学生的综合素质,提高学生的信息处理能力和创新素质的重要课程。打造高效的信息技术课堂,是初中信息技术教师必须认真思考的问题。要真正在课堂上得到提高,学生必须掌握一定的学习方法和技能,适应信息社会的需要。 相似文献
2.
随着我国教育改革的不断深化,初中教育面临着新的挑战与机遇。小组合作学习是初中信息技术课堂中常见的教学方式．小组合作学习能够加强学生在信息技术课堂中的交流与沟通,提高初中信息技术课堂的教学效率与质量,对于学生学习初中信息技术知识有着十分重要的意义。初中信息技术课堂教学过程中,如何进行小组合作学习,提升小组合作学习在初中信息课堂中的有效性,是初中信息技术教师应当思考、探索、解决的重要问题。本文主要针对初中信息课堂教学中如何开展小组合作学习进行深入的分析,探究初中信息技术课堂中小组合作学习的有效策略,以促进初中信息课堂教学的发展。 相似文献
3.
4.
正信息技术课不仅要传授计算机操作技能,更重要的是培养学生良好的信息技术素养,不断挖掘学生的科技求知欲,激发学生对这门课程的热爱。在目前的初中信息技术课堂中,学生们的重视程度普遍不高。作为初中信息技术教师,我们必须寻找有效途径提高课堂效率,激发学生学习热情。只有学生们爱上信息技术课堂,课后自主实践信息技术原理,他们才会不断强化对信息技术知识的理解和运用能力,才有助于学生成才。 相似文献
5.
初中生性格活泼,思想活跃,接受信息和知识的能力较强,初中信息技术的教学必须注意到学生的这一特征,制定合适的教学方法,让学生积极主动地进行自主学习。笔者在多年的教学经验中总结出,要优化初中信息技术课堂,需要注意以下几点：其一,要精彩导入课堂,在课堂开始之初就牢牢抓住学生的注意力;其二,要将课堂还给学生,让学生做课堂的主人;其三,要引导学生养成自主学习的良好学习习惯;其四,在课堂上让学生进行分组合作,培养学生的各方面能力。本文就这几点对优化初中信息技术课堂进行探讨。 相似文献
6.
信息技术是一门提升学生综合素质以及信息能力的极为重要的课程。在初中教育教学阶段,教师应当充分根据学生自身的学习情况以及实际教学情况,来构建高效的初中信息技术课堂,这样一来能更好地帮助学生真正的在初中信息技术课堂上学有所得,能更好地完成相关的学习任务。本文从初中信息技术教学中存在的问题入手,分析了创设信息技术高效课堂的策略。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
在新课程教育改革背景下,对初中信息技术教学提出了较高的要求。教师在教学的时候要实行优质教学课堂,提升学生的信息素养。同时,教师在关注学生学习成绩的时候,也要对学生的学习进行合理评价。通过多元评价教学形式,让学生在学习的过程中找到准确的定位。学生在接受教师针对性教学的情况下,能够掌握更多的信息技术知识。教师引领学生充分运用信息技术知识,让学生朝着更好的方向发展。基于此,分析了多元评价在初中信息技术课堂教学中的具体运用策略。 相似文献
8.
王敏 《新课程导学(上)》2013,(14)
随着科学技术的不断发展,计算机在如今的生活中已经越来越普及,今后计算机的用途也会越来越宽广.因此,对于初中生信息技术的培养就显得尤为重要,初中生只有掌握了基础的计算机使用技巧才能够在越来越快的发展中紧跟时代的步伐.
在初中信息的课堂上,教师要采用正确的教学方法,通过正确的途径引导学生进行信息知识的学习,让学生掌握更多、更全面的信息知识.随着近年来初中计算机课程的开展,让越来越多人意识到信息技术在教学中的巨大作用.而在教学过程中,教师如何采取有效的教学手段,让学生更好地学习到信息技术知识,笔者进行了总结和归纳. 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
初中信息技术教学的方法应该做到灵活多变,并且让学生适应教师的教学模式,教师应该确立一些教学目标,及时反思课堂教学情况,课堂教学是初中教师教学的主要教学模式,于是上好每一次课显得尤为重要。初中信息技术教学不应该只是教师在课堂上讲,学生在座位上听,而是要让学生有一些动手能力,让学生自己充分学习,当然,教师也应该做一些讲解,讲完之后教师应该督促学生及时复习所学知识,让学生记在脑海里。 相似文献
10.
蔡小玉 《新课程导学(上)》2013,(14)
一、信息技术高效课堂的综述
在学生步入初中的学习中之后,信息技术是学生日常学习中的一门必要课程,也是完成对学生进行素质教育的必经之路.根据新的课程标准可以了解到,学生应该在信息技术课程中要学习到信息方面的知识,使得学生能够全面地提高其综合素质.这就要求学生在学习信息技术理论知识的同时,锻炼其运用所学的知识解决实际问题.而要提高信息技术课程的教学质量,建立高效课堂是必要手段. 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
在初中历史教学中,信息技术教学模式得到广泛的应用。教师结合教学内容综合应用信息技术,能够突出学生的学习中心,全面提升初中学生的学习素质,辅助教师更好地完成历史教学,优化课堂学习氛围,进而提高教师的教学质量,并使传统教师控制课堂的状态进行改变,潜移默化地影响学生的学习主动性与学习积极性,激发学生的学习热情,促进学生在历史学习中不断取得进步。 相似文献
12.
13.
陈莉 《试题与研究：高中理科综合》2023,(17):48-50
随着科学技术和现代社会形态的发展,素质教育越来越重视信息技术课程。在信息技术课程中,教师可以教授学生各类现代化操作知识,还可以培养学生的信息素养,这是现代化人才必须具备的基础素养。因此初中信息技术教师要构建高效的教学课堂,促使学生进行高质量的学习,在这样的背景下项目式学习法受到教师重视。传统的信息技术课堂重视以教师为中心,但现代教育强调落实学生主体地位。项目式学习以任务为引导促进学生进行自主思考或合作探究,这不仅可以让学生展开自主学习,还可以提高信息技术课程教学效率。 相似文献
14.
周长海 《新课程导学(上)》2014,(23)
正在初中教学课程中,信息技术课程也是不可忽视的一门重要课程,其有着深刻的文化含义。信息技术课程的教学能够培养学生的信息素质,熟练掌握信息技术,灵活解决信息技术问题。为了能够加强初中生的自主学习能力,培养学习兴趣,更快更好地掌握信息技术知识,相关研究人员总结出了多种初中信息技术教学方法,本文将探讨小组合作学习策略在初中信息技术教学中的应用。一、采用电子白板进行小组合作学习在当今社会科学技术发展水平条件下,教师采用黑板 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
信息技术是初中教学中一门重要的学科,具有较强的实践性,既能够培养学生综合的素质,又能够使学生得到良好的全面性发展,同时也决定了学生日后迈向社会的发展趋势。因此,在信息技术教学中构建高效课堂是每个教师应该思考的问题。结合初中信息技术教学实践,简单谈一谈如何构建初中信息技术高效课堂,以期能够提高学生运用信息技术的能力。 相似文献
16.
学习初中体育课程,让学生强身健体,提高自己的综合素质。初中体育课教师要秉承素质教育的基本思想理念,来做好初中体育课程的教学工作。要进一步加强与学生的互动沟通,提高学生在体育课堂之上的参与程度。让学生都能够在体育课堂上有所收获,提高他们在课堂学习中的积极性。 相似文献
17.
在信息技术高速发展的背景下,加强初中信息技术课堂教学,具有重要的实践意义.而将网络空间教学法引入信息技术课堂,能够为教师完成上述目标带来有力的支持,帮助学生提升信息素养,促进学生的全面发展.教师应仔细研究网络空间应用于初中信息技术课堂的优势,不断学习先进的信息技术教学理念、教学方法,利用互联网,丰富学生的知识储备、开拓... 相似文献
18.
信息技术课的主要任务是培养学生的信息素养,使其能够更好地适应信息时代的发畏要求。考虑到初中生的心理特点,在初中信息技术课教学中,要想提高课堂教学效率,必须注重激趣,让学生参与到信息技术课堂。本文从激发学生信息课学习兴趣,提高他们参与性的角度进行了论述。 相似文献
19.
胡贵萍 《试题与研究：高中理科综合》2020,(24):0068-0068
随着我国当前信息技术的持续发展,信息技术已 经成为一种新型的教学模式融入教育领域中了,在当前初中数 学教学课堂中,教师要融入先进的信息技术为学生构建智慧课 堂。在班级教学的过程中,教师要充分发挥微课教学的优势,对学生的学习思路和学习方向进行适当的引导及启发,从而使 学生能够提起对初中数学学习的兴趣和积极性。 相似文献