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1.
本文从现代科学的发展趋势出发,指出了《中图法》类止体系中存在的问题,即边缘学科和横断学科的归类,数学科学的归类,及自然科学和社会科学排列顺序问题等,并对《中图法》的列类体系提出了修订意见。 相似文献
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徐正良 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(6):103-106
分类是阅读的基础，而阅读又是写作的基础，因而章的分类问题也就成为章写作学建设中一个必须认真研究的基础性课题。立足于逻辑可能性，遵循普通逻辑学关于分类的基本原则，尝试用7条标准对章作连续性划分，可以将章分为7级、5体、144类、720种。不同种类的章有着迥然不同的体特点。 相似文献
3.
王志学 《黑龙江教育学院学报》1997,(3):89-90
一部反映文献客观规律的知识体系的文献分类法是用来对文献进行分类的法典,是类分文献的工具。它在图书情报部门业务工作中,是一种十分重要的对文献起组织作用的基础工作和科学管理的重要手段,是一种解决文献多样化与广大用户需要的特定的矛盾的科学方法。因此,它能正确地系统地全面地揭示、推荐、辅导和组织文献,并使之充分地发挥作用。 相似文献
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吴敏霞 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(3):89-90
高校学报是期刊类文献中一个大家族，也是高校资料收藏的重点。由于各高校资料室收藏学报不一，因而分类管理方面存在不少问题，从而阻碍了文献资源的共享和实现统一管理的要求。要解决这些问题，高校资料室在大学学报分类时应结合高校学报的特点，选择适当的分类工具，结合馆藏特色，灵活机动地进行科学而又合理的分类。 相似文献
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文章指出了《中图法》第三版世界地区总传与各国人物传记;世界地区性运动会与世界运动会;程序语言;含同位素有机化合物的生产等类目在立类,类目划分和注释方面存在的问题,并提出了改进方法。 相似文献
6.
文章概论 总被引：1，自引：0，他引：1
尹相如 《昆明师范高等专科学校学报》2000,22(1):48-51
本旨在对章进行综合性研究,共分三部分：1、对章的词义进行考证和解释,并对章作出新的定义;2、评述古今章分类的得失,并提出了将章分为“两类九体”的主张;3、回顾章学研究的历程,提出章研究体系的构想。 相似文献
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类书分类体系的发展演变 总被引：1，自引：0，他引：1
夏南强 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2001,40(2):130-138
知识分类，是人类对客观世界和社会实践生活认识的归纳与总结。类书分类体系的形成，正是构建于人类知识分类基础之上的。本概述了类书产生以前的知识分类，并对历史上一些重要的有代表性的类书的分类特点、类目类型、立类和排序的思想和目的，作了较深入的剖析，从而勾勒了类书分类体系发展演变的轨迹。 相似文献
8.
浅析地方高校学报期刊分类 总被引：1，自引：0，他引：1
张雪莉 《延安教育学院学报》2009,23(2):108-109
学报期刊是学报资料的主要组成部分,科学地揭示学报类期刊的本质属性是学报资料工作中一项重要的基础性工作。为了使学报快速、方便地为教学和科研服务,学报期刊的分类显得非常重要。试时地方高校学校期刊的分类作简单的分析探讨。 相似文献
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韩胜 《山西大学师范学院学报》2005,4(2):99-101
l章学诚对目录学上“经史子集”四部分类的看法有一个由肯定到否定再到肯定的转变过程，尤其是对集部态度的前后变化，与章学诚的以史为本的文学观密切相关。 相似文献
10.
高校学报如何应对加入WTO的挑战 总被引：3，自引：0，他引：3
高崇友 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(5):136-140
章针对加入WTO对中国高校学报的影响，指出了高校学报的现状与问题，并提出了坚持方向、不离宗旨，发挥优势、突出特色，面向国际市场、直接参与国际间的竞争，提升学报生产过程的科学技术水平，深化高校学报管理模式改革及培养和用好人才等六个方面应对WTO挑战的措施和策略。 相似文献
11.
半交替类目源于交替类目,是对交替类目内容范围的进一步诠释,处于交替类目的地位,却具有交替类目的性质和使用类目的性质,实际处于半交替状态,致使交替类目的应用出现了许多繁杂的情况,只有回到中图法中,才能认识清楚其交替使用的内容范围,做到辨类和标引的准确。 相似文献
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技术分类、人才分类和教育分类 总被引：5，自引：0，他引：5
严雪怡 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(8):5-7
区分技能型人才和技术型人才所掌握的是经验技术,最合适的培养模式是"工作 培训".技术型人才所掌握的是理论技术,最合适的培养模式是技术教育类学校教育.随着技术的智能化不断提升,一些工作岗位所需技术可能会发生质的变化,由经验技术转变为理论技术,这个岗位的人才类型也就相应发生变化.因此,要重视培养经验技术和理论技术相结合的人才. 相似文献
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臧克和 《天津师范大学学报(社会科学版)》2003,23(3):56-61
字符,这里是指汉字构形学上包容“声符”、“形符”、“记号”等的概念。各种类型的文字结构之间的对应,最大可能是基于字符的层次。字符区别意义的功能,在于整个文字结构类型。字符的确定,实际上意味着意义类型的划分。每个研究者首先遇到的是具体字符的分析和归类问题,特别是面对的处理对象是复杂的文字类型,最棘手的就是如何分析出相对完整的字符单位,也就是找到相应的归类。如果各自分类标准出入比较大,无论怎样千方百计分级分层的编码设计都过于“个性化”,也就很难说得上走向实际通用。 相似文献
16.
熊爱民 《贵州教育学院学报》2005,21(1):85-88
运用范畴、划分、概念、空间等的原理和方法，对《冒号分类法》、《中图法》作了两点比较：1两种情报语言分类表结构的组织方法不同；2两种情报语言的词汇语义概念和语法规则不同。结论：《中图法》类表的分类体系与用它组织的文献集合形成的分类体系一致，结构固定，《冒号分类法》则不一致，用其组织文献形成的体系结构随着文献的增加、新学科的增加而变化；在标记制度上，《中图法》只能从类号的末端扩展加细，《冒号分类法》分段标引，每个分面类号的末端都能进行扩展；《中图法》只提供分类检索途径，《冒号分类法》既可从分类途径又可从主题途径进行检索。因此，分面组配情报语言的研究应得到重视。 相似文献
17.
《实验室研究与探索》2009,28(8):178-178
按摘要的不同功能来划分,大致有如下3种类型：报道性摘要、指示性摘要、报道—指示性摘要。本刊要求科技论文写成报道性摘要,而对综述性、资料性或评论性文章可写成另两种摘要形式,下面着重介绍报道性摘要。 相似文献
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DNA分类方法的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
ＤＮＡ序列分类的方法有很多种．本文给出了两种模型都是在图象的基础上，利用图象的直观、易于分析等优点，找到各种碱基不同的特征，得出一个比较合理的方法． 在建立模型时，先计算出给定的前２０种ＤＮＡ序列中各碱基Ａ，Ｇ、Ｃ、Ｔ的含量 （将一串长序列简化成了四个百分含量数值，大大简化了序列），并以此含量为数据作出直角坐标系下的二维曲线．根据曲线的特征，得出了两个算法，一个是以其中的一个ＤＮＡ序列中碱基的含量大于其它三种含量为特征分出类别，对２１至４０种序列的分类正确率达到 ８０％，对于题中所给的 １８２种序列分类正确率为 ４２％；另一个是通过转化曲线为直线的方法找出符合分类特征的区间，根据是否在此区间内而分出类别，对２１至４０种序列的分类正确率达到１００％，对于题中所给的１８２种序列分类正确率为８５％． 最后，通过对比两种模型的结果，判断出两种模型的优劣，并分析了其中的原因． 相似文献
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《The Journal of educational research》2012,105(4):305-314
ABSTRACT The authors sought to better understand the relationship between students participating in the Advanced Placement (AP) program and subsequent performance on the Scholastic Aptitude Test (SAT). Focusing on students graduating from U.S. public high schools in 2010, the authors used propensity scores to match junior year AP examinees in 3 subjects to similar students who did not take any AP exams in high school. Multilevel regression models with these matched samples demonstrate a mostly positive relationship between AP exam participation and senior year SAT performance, particularly for students who score a 3 or higher. Students who enter into the AP year with relatively lower initial achievement are predicted to perform slightly better on later SAT tests than students with similar initial achievement who do not participate in AP. 相似文献