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主人管理是魏书生最常用和最见长的一种管理策略。首先．是营造学习主人翁的氛围．让学生产生“我要学习,而不是老师要我学”的意识;其次,学生有了主动学习的想法后．及时给学生具体的方法指导。我们认为魏书生教书育人成功的一条经验就是帮助学生成为学习的主人。下面,我具体谈淡魏书生主人管理艺术在其语文读写教学中的巧妙运用。 相似文献
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石骥 《故事作文(高年级版)》2002,(7)
我是一只看家狗，日夜辛劳地为主人做着不计报酬的看家工作。可主人不但不感谢我，反而还……记得上个月，主人和邻居产生了矛盾，便争吵起来。主人张口就骂狗娘什么的，唉！主人啊，你们骂人，干吗非要把我们狗也扯进去？而且，还骂上了我们的长辈！晚上，主人在家看电视，忽然有“小偷”走进了主人的家门。我冲上前去就咬了“小偷”一口，本以为能得到主人的“夸奖”，没想到主人却走上前，骂了我一句：“狗咬吕洞宾，不识好人心。”唉！主人，你为什么要骂我是狗呢？难道我不是狗吗？您这样骂，我真不知以后该把自己当什么看了！您家里的… 相似文献
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南辛 《东方少年(阳光阅读)》2005,(12)
宠物公司来山里招聘动物到城里打工,工资优厚,动物们都争着报名。小白猫跟宠物公司走时,妈妈再三叮嘱它:“城里人很有钱,也很傲气,你去了以后一定加小心,千万别随便跑,别随便唱歌,别大声说话,别对客人不礼貌,总之别让主人不高兴。要不,你就会被扣工资的,说不定还会被赶回家。”小白猫说:“我记住了。妈妈,您放心吧,我不会惹主人生气的。”小白猫被送进一幢漂亮的楼房里,主人是一个中年女人。这天女主人刚上班,小白猫就听到敲门声,它开门一看,不认识,像是老鼠,却又细又长;像是蛇,却有四只脚。它问:“您是谁啊?”“我是谁?我是VIP鼠,最尊贵… 相似文献
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