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相似文献
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1.
在化学实验中,盛放反应物质的玻璃仪器经过化学反应后,往往有残留物附着在仪器的内壁,一些经过高温加热或放置反应物质时间较长的玻璃仪器,还不易洗净。使用不干净的仪器,会影响实验效果,甚至让实验者观察到错误现象,归纳、推理出错误结论。因此,化学实验使用的玻璃仪器必须洗涤干净。  相似文献   

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在化学实验中,盛放反应物质的玻璃仪器经过化学反应后,往往有残留物附着在仪器的内壁,一些经过高温加热或放置反应物质时间较长的玻璃仪器,还不易洗净。使用不干净的仪器,会影响实验效果,甚至让实验者观察到错误现象,归纳、推理出错误结论。因此,化学实验使用的玻璃仪器必须洗涤干净。  相似文献   

3.
马春维 《学苑教育》2012,(16):61-61
在化学实验中,盛放反应物的玻璃仪器经过化学反应后,往往有残留物附着在仪器的内壁,一些经过高温加热或放置反应物质时间较长的玻璃仪器,还不易洗净。使用不干净的仪器,会影响实验效果,甚至让实验者观察到错误现象,归纳、推理出错误结论。因此,化学实验使用的玻璃仪器必须洗涤干净。下面结合实例,说明洗涤玻璃仪器的注意点,以便达到化难...  相似文献   

4.
在化学实验中,盛放反应物质的玻璃仪器经过化学反应后,往往有残留物附着在仪器的内壁,一些经过高温加热或放置反应物质时间较长的玻璃仪器还不易洗净.使用不干净的仪器会影响实验效果,甚至让实验者观察到错误现象,得出错误结论.因此,化学实验使用的玻璃仪器必须洗涤干净.下面笔者结合实例说明洗涤玻璃仪器的注意事项,以达到事半功倍的洗涤效果.  相似文献   

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在化学实验中,盛放反应物质的玻璃仪器经过化学反应后,往往有残留物附着在仪器的内壁。使用不干净的仪器,会影响实验效果,甚至让实验者观察到错误现象,归纳、推理出错误结论。因此,化学实验使用的玻璃仪器必须洗涤干净。  相似文献   

6.
银镜反应是中学化学统编教材里的一个重要内容,也是一个疑难实验。为此笔者做了大量探索性实验,以求获得系统的银镜反应资料,供化学教学参考。1 银镜反应的准备工作 1.仪器的洗涤:银镜反应需用的各种玻璃仪器如试管、滴瓶、量筒、烧杯等必须绝对洗涤干净,无论用哪一种洗涤剂洗净后,必须  相似文献   

7.
玻璃仪器是化学实验中的常用仪器,仪器是否洗涤干净直接关系到实验的成功与否,而仪器的洗涤要根据仪器上的污物性质选择不同的方法。a.水冲洗法。玻璃仪器内壁上残存的极性物质(如酸、碱、盐等)可用水直接冲洗、振荡,一般重复冲洗2~3遍即可洗涤干净。b.洗衣粉浸泡法。对于学生实验用过的大量玻璃仪器,可集中在一起,用洗衣粉溶液浸泡一段时间,再用自来水冲洗。c.去污剂刷洗法。做过有机实验的玻璃仪器器壁上往往残留某些油性物质(如油脂、腊等),可先用水冲洗,再用毛刷蘸取去污剂在玻璃仪器内壁上转动刷洗,最后再用水冲洗…  相似文献   

8.
针对银镜反应水浴加热温度不易掌控、装置较复杂、银单质在试管内壁上附着不均匀、实验结束后用硝酸清洗银单质易产生有毒气体等缺点,进行了实验探究.改进实验采用正交试验法得到不需要加热的银镜反应实验最佳条件,以及用氯化铁溶液或双氧水处理银镜的新方法,具有方便快捷,操作安全,产物无毒害等优点.  相似文献   

9.
化学实验基本操作是历年高考命题的重点,现将常见的化学实验基本操作总结如下.1仪器的洗涤 玻璃仪器洗净的标准是:内壁上附着的水膜均匀,既不聚成水滴,也不成股流下.  相似文献   

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一、掌握要求和知识体系初中化学实验常用仪器与基本操作的掌握要求是:1)会正确使用试管、试管夹、玻璃律、酒精灯、烧杯、量简、胶头涌管(滴瓶)、铁架台等常用仪器;2)能正确进行药品的取用、玻璃仪器的洗涤、仪器装置的连接、装置气密性的检查、过滤、蒸发、一定质量分数的溶液的配制等基本操作。初中化学常用仪器与使用及基本操作的知识系统如下图所示:二、内容辅导(一)常用仪器与使用1.试管用作少量物质的溶解或反应的客或,还可行滚惑收集少量气体。加热诚省对可用试管夹夹持试管中上部,也可用铁架台(含铁夹)固定。加热时…  相似文献   

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除去玻璃仪器上化学污迹的方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
在实验室做完制氧实验后,试管内壁出现黑褐色污物;做完氢气还原氧化铜实验后,试管内总沉积着一层红色铜;洗涤后的玻璃仪器在存放过程中若与保护层铁制件接触一段时间后会附上黄褐色锈迹;木材(煤)干馏后试管内有炭迹。试管内这些化学污迹不清除就成了“一次性”使用试管,弃之是一种浪费。为此,介绍锰迹、铜迹、炭迹的除去方法,供实验工作者参考试用。a.锰迹除去方法。锰迹是一种常见的化学污迹,其洁净方法有如下几种。①浓盐酸法。用少量浓盐酸浸泡,可以片刻除迹。如果稍微加热可加速除迹过程。反应原理如下:MnO2+4HCl(…  相似文献   

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关于难类的银镜反应,很多人都进行过摸索和改进,但基本上都沿用了传统的"水浴加热"这一步,笔者经过长时间的悉心探索和研究,寻找出了一种不用水浴加热即可进行银镜反应的简单方法,用于教学演示及学生实验均收到了良好效果。一.主要试剂40%乙酸溶液、40%氢氧化钠溶液、2%硝酸银溶液、2%氨水。二.操作步骤1.试管的洗涤:先用洗涤灵刷洗试管,然后依次用自来水、蒸馏水冲洗干净。2银氨溶液的制备干一洁净的试管中加入ZmL硝酸银溶液,然后加入1液氢氧化钠溶液,振荡.立即出现白色沉淀,随后又迅速变成褐色沉淀(这是因为硝酸银在…  相似文献   

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一、复习要求1 知道并记住试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、烧杯、量筒、胶头滴管、铁架台、托盘天平、漏斗、药匙等常用仪器的图形、名称、主要用途和使用时注意事项 .2 初步学会药品的取用、物质的称量、液体的量取、物质的加热、振荡和搅拌、过滤和蒸发、玻璃仪器的洗涤等实验基本操作 .3 学会常用仪器的基本操作方法 ,结合已有化学实验知识 ,解释有关化学实验问题 .二、知识结构1 常用仪器常用仪器加热仪器 :酒精灯反应容器可直接加热的 :试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙不能直接加热的 :烧杯、烧瓶、锥形瓶计量仪器 :托盘天平、量筒、温度…  相似文献   

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用乙醛做银镜反应的实验,教材中虽列出了具体的实验步骤,但笔者在实验过程中发现成功率较低,若将实验过程稍加改动,实验成功率可达95%以上。如果用pH试纸测试一下乙醛,就会发现乙醛显酸性。因为乙醛溶液容易发生聚合反应,聚合成三聚乙醛或四聚乙醛,而聚合后的乙醛不发生乙醛的特性反应,需通过加酸、加热来解聚,因此乙醛通常显酸性,而银镜反应却需弱碱性环境,可将乙醛用氢氧化钠调至中性,然后按书上步骤进行:先用NaOH溶液清洗试管,后配银氨溶液,再滴加3~4滴已调好的乙醛溶液;最后水浴加热溶液很快变黑继而有光亮的银镜出…  相似文献   

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1 用做反应物质1 1 利用铝箔进行铝在氧气中的燃烧实验。1 2 利用铝箔包裹钠块置于水中代替铝与NaOH溶液的反应。2 用于防止仪器被腐蚀2 1 在涉及NO2 、HNO3 的实验中,为防止NO2 、HNO3 对橡皮塞的腐蚀,可用铝箔包裹橡皮塞。2 2 在对加热含有碱性固体的实验中,可用铝箔来隔绝碱性物质与玻璃仪器的接触,既可减少加热固体时玻璃仪器的炸裂,又可减少碱性物质对玻璃器皿的腐蚀。如实验室利用Ca (OH) 2 与NH4Cl的固体共热来制取NH3 时,可将两种固体混合物装入折叠成槽形的铝箔中,再一同放入试管内加热来制取NH3 。3 用于对…  相似文献   

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银镜反应是否成功主要与试管是否干净;银氨溶液的配制、浓度、溶液的PH值;醛基化合物的浓度;以及加热方式等因数有关.  相似文献   

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一、复习要求1 了解试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、铁架台、烧杯、量筒、胶头滴管 (滴瓶 )、集气瓶、蒸发皿、水槽、托盘天平、漏斗等常用仪器的图形、名称、主要用途和使用注意事项 .2 初步学会药品的取用、物质的称量、液体的量取、物质的加热、振荡和搅拌、过滤和蒸发、玻璃仪器的洗涤等实验基本操作 .3 学会根据常用仪器的基本操作方法 ,结合已有化学实验知识 ,解决有关化学实验问题 .  二、知识结构1 常用仪器 .常用仪器加热仪器 :酒精灯反应容器可直接加热的 :试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙可间接加热的 :烧杯、烧瓶、锥形瓶计量…  相似文献   

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·实验预习·1.过滤操作要做到的“一贴二低三靠”. 2.记住常用仪器的名称和主要用途.连接玻璃导管、橡皮塞、胶皮管的方法等. 3.检查装置气密性的方法. 4.明确玻璃仪器洗涤的方法与洗净的标准. ·实验报告· 实验目的 1.初步学会振荡试管及搅拌、过滤的基本技能. 2·初步学会连接简单仪器和检查仪器装置气密性的太法. 3.初步学会排水集气和玻璃仪器的洗涤方法. 实验用品 仪器:试管、铁架台、漏斗、玻璃棒。药匙、单孔塞、玻璃导管、烧杯、试管刷、集气瓶、水槽、洁净的玻璃管(或冷饮用塑料管)、剪刀、橡皮管、漏斗…  相似文献   

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一、复习要求1了解试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、烧杯、集气瓶、水槽、漏斗、蒸发皿、铁架台、药匙、托盘天平、量筒、胶头滴管等常用仪器的图形、名称、主要用途和使用时的注意事项.2理解药品的取用、物质的称量、液体的量取、物质的加热、仪器的装配、振荡和搅拌、过滤和蒸发、玻璃仪器的洗涤等实验基本操作.3能应用已学过的常用仪器基本操作方法,结合已学过的化学实验知识,综合解决有关化学实验的问题.二、知识结构1常用仪器常用仪器加热仪器:酒精灯能加热的容器可直接加热的:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙不能直接加热的:烧杯、烧瓶、锥…  相似文献   

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从事化学实验室管理工作已近10年,在实验教学中通过不断地实践,对中学化学中某些演示实验尝试着进行了一些改进,效果还比较理想,特举几例,期望能起到抛砖引玉的作用。1自制教具,操作方便在化学实验中,将某些实验仪器改进,常常会收到意想不到的实验效果。如初中教材第一章,“验证二氧化锰对氯酸钾的氧化作用”,教材中用3支试管分三次实验,操作复杂。但如果用自制的弯试管(图1)作实验,操作就很方便:①MnO2先加热;②KClO3后加热;③待②加热后把①滑入管底。(弯试管的制法:用普通试管在酒精喷灯上加工,弯度为30…  相似文献   

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