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钟小会 《黄河之声(科教创新)》2016,(19)
古风音乐界近来动作频频,从网络走入现实,引来众多关注。古风音乐一直是从小众爱好,借助网络的普及在一些网友之间流行。用"中国原创音乐基地"的话来说就是"古风音乐强势崛起"了。虽说有些夸张,但古风音乐界的这些大动作却让人无法忽视,但有些非专业人员对古风的利用,让其有了"反派"的作用。 相似文献
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王爱苹 《安阳师范学院学报》2014,(3):142-145
通过＂中国风＂音乐与古风音乐两种具有浓郁中国特色歌曲的对比,发现古风音乐所有文本研读价值及声乐演唱特色,从寻找民族身份认同的角度出发,来探究这种包含较多文人文化特性的歌曲,在最具＂草根文化＂著称的网络中走红的根本原因及古风音乐的自身的存在价值。 相似文献
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音乐是为声音的艺术,在进入被誉为“第九艺术”的网络游戏领域后,则构成了“跨媒介音乐”。游戏中音乐与画面不是简单的叠加,其组合具有丰富表意模式及功能。本文对经典的国产角色扮演类游戏的古风音乐进行分析,揭示其音画关系和隐含的音乐修辞,探析作为主题曲的古风音乐在游戏中对游戏风格的奠定、对游戏角色和游戏地域的表征,并对玩家自主创作的游戏题材衍生歌曲等传播方式的问题进行讨论。 相似文献
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本文对古风音乐的发展现状、主要网络平台以及创作团队进行了跟踪研究,重点从古风音乐的价值探讨、特征分析、文化解读和传播研究四个方面对相关现有研究进行了系统地分析与评述,认为现有的成果为进一步研究奠定了一定的基础,但目前的古风音乐无论是创作、发布、传播的议程设置还是生产、发售、消费的市场规范等环节都需要相关管理跟进,更紧要的是关于古风音乐的产生与发展缘由和古风音乐对在校中学生的影响方面研究具有非常迫切的现实需求。 相似文献
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曾雪芳 《新课程导学(上)》2022,(1):60-61
以人音版小学音乐六年级下册第一单元"古风新韵"作为教学案例,分析单元整体鉴赏古诗词的学习策略.教师在古诗词歌曲教学中积极创设诗境、通过简析古诗词作品、在对比聆听欣赏中激发学生的学习兴趣,使其在吟诵和演唱古诗词音乐的过程中,深度体验感受古诗词音乐的诗境、诗意和诗情.在此基础上,运用递进式思维引导学生在课堂上开展古诗词旋律... 相似文献
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刘梦 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2022,41(1):121-124
中国传统音乐在长期的文化积累与审美追求中,形成了以线性形态为根本特征的音乐表现形式,这种横向的线性形态基于深厚的文化基础与音律基础,显示出中华民族独一无二的民族精神和审美习惯。线性形态的音乐语言具体表现在调式调性转换和旋律发展多个方面。把握传统音乐的线性特征,是深刻解读中国传统音乐文化内涵、完善中国传统音乐保护工作的重要前提。 相似文献
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刘莉宏 《北京工业职业技术学院学报》2010,9(4):13-17
音乐喷泉专家控制器要表现出智能思维和智能行为,其前提是具有一个结构良好、功能完善、音乐喷泉知识相对完备的高质量基本表演程序库。根据音乐主要特征,介绍了基本表演程序库建立路线,设计了反映音乐特征信息的基本表演程序库。 相似文献
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一方面,以大众音乐为特征的社区音乐现象表现出多元化的对象、音乐形式,以及世俗化的音乐内容,同时,这种形式为成员提供了受音乐教育和终身享有音乐学习的机会。另一方面,社区文化高度体现了全民参与的自觉性、积极性、丰富性和多元性,是一种大众文化,为公众提供建设文化和享有文化的机会。两者是和谐社区建设的首要和重要组成部分。 相似文献
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张晓慧 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(2):154-156
道教是我国本土的民族宗教,是在几千年文化积淀的孕育下生成的。作为道教文化重要组成部分的道教音乐,在它漫长、持续不断的发展过程中,集宫廷音乐、文人音乐和民间音乐之大成,具有强大的社会功能性,呈现出了十分显著的特征。 相似文献
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李华 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,34(4):119-121
音乐语言是作曲家进行音乐作品创造的重要手段,也是音乐作品情感表达与发展的主要材料.音乐语言各要素的情感性表现特征,在为音乐创作、音乐表演提供基本乐汇、乐句构成材料的同时,也为音乐感知与音乐思维过程提供着最基本的理解音乐情感的依据.因此,音乐语言在学生音乐感知力和音乐思维能力的形成与提高方面有着非常重要的意义,可以说,是一切音乐活动基础的基石. 相似文献
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音乐是健美操的灵魂。在健美操的编排训练中,根据操的动作节奏与结构,配有不同旋律的音乐。文章根据健美操音乐的特征、功效以及训练者的个体特点,对如何进行音乐选配进行了探讨。 相似文献
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Kagrra出道十年，也算是日本视觉系的一支老牌乐队了。十年间，他们一直坚持着自己古风古韵的摇滚理念，将各种元素融入自己的音乐之中。而如今，他们带着单曲《白色谎言》和Live活动来到上海，也与Easy来了一次非常接触。 相似文献
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巨鹿位于河北省南部,是秦汉古郡。东汉末年,巨鹿张角在此创立了太平道,是中国早期的道教派别之一,在历史上的影响极为广大而深远。巨鹿有着深厚的历史文化底蕴,有着道教文化的古风遗韵,为道教服务的道教音乐植根于这块沃土之上,其共性与个性的结合,形成了自身的风格和特点。巨鹿道教音乐承袭道教理念,并与民间民俗相结合,在新时期寻求到了自身的生存与发展之路。 相似文献
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方黎苹 《中国科教创新导刊》2008,(13):202-203
音乐本体最基本的特征是作为听觉的艺术。本文试从培养学生聆听音乐的良好的习惯、提高音乐记忆能力、想象、联想能力,主动参与音乐表现等几个方面,探讨在器乐教学过程中如何培养和提高学生音乐的内心听觉能力。 相似文献
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穆杨 《康定民族师范高等专科学校学报》2011,20(4):58-63
唐朝是中国古代封建社会中经济和国力都十分强盛的时期。宫廷音乐和民间音乐也得到飞速发展,这两大音乐潮流之间有着很多相同与不同的地方。不同的音乐代表着不同的社会群体,再加上音乐的特征、加工方式等不同,呈现出各自的审美特征与艺术价值。本文主要从服务对象及用途、加工方式等几个方面分析探讨了唐代宫廷音乐和民间音乐的异同。通过比较、分析发现二者也有异曲同工之妙。这使我们联想到学院派和原生态音乐之间的关系,期望通过分析,对唐代宫廷音乐和民间音乐有全面的认识并为我国民乐的发展以借鉴和启示。 相似文献
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我国民族民间音乐是我国传统音乐文化中的重要组成部分,具有非常独特的音乐特色。我国民族民间音乐是本民族和其他民族之间音乐沟通、文化传承的重要纽带,是源于我们的生活并且高于我们的生活的特色音乐,在民族交流传承中起到了重要的作用。为了更好的将我国民族民间音乐传承、发扬,本文特此来分析我国民族民间音乐的现状、特征和发展等方面,以此让更多的人了解民间民族音乐并且大家共同来保护中国民族民间音乐。 相似文献
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音乐是听觉的艺术,音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉。听,是音乐艺术最基本的特征。音乐新课标中明确指出:"音乐感受与欣赏"是音乐教学的重要内容,是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。可见,欣赏教学是音乐教学活动的重要组成部分,在音乐教学中占有重 相似文献