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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
养蚕一阵风     
本刊驻湖南双牌小记者赵傅楠报道我们班曾经刮起了一阵养蚕风。每到下课,教室里竟不闹“空城计”,蚕迷们都在照顾蚕宝宝。他们小心翼翼地打开装蚕的盒子,将桑叶剪得细细的,边剪边慈母般地说:“Baby,快长哟!”好景不长,秋天一到,可爱的蚕宝宝们陆续“升天”。有些调皮鬼就用死蚕吓人,比如用冰棍签把死蚕串起来,与胆小女生的牛肉串调包;在死蚕上涂满胶水,扔在女生头发上……幸好我胆子大,几条死蚕对我来说不在话下。更惨的是,因为桑叶缺乏,有的同学把活的蚕扔在学校的花坛里。花坛被破坏了不说,蚕粪拉得满地都是,评“文明学校”就别想了。这…  相似文献   

2.
爱心大使     
班会课上,我们在为一个生病的小朋友捐款。同学们一个一个地走上讲台,把钱交给班长。班长数好钱,告诉副班长,然后把钱放好。副班长就在老师的记录本上写上哪个同学捐多少钱。同学们有的捐五元,有的捐十元,还有的捐二十元。张小莉上台捐款的时候,竟然拿出一张五十元的钱交给班长。班长看看记录本,说:"张小莉同学捐的钱最多,是我们的爱心大使!"话刚说完,教室里响起了热烈的掌声。  相似文献   

3.
2001年9月15日星期日晴今天,我到老姥姥家去玩了。走时老姥姥送给我几条小桑蚕。小桑蚕的头一摇一摇的,好像很愿意跟我走。 2001年9月22日星期日晴今天,小蚕宝宝到我家已经一个星期了,它蜕了两次皮。由半厘米长的小黑蚕长成了两厘米长的小白蚕。蚕宝宝长大了,本领也多了。它们把桑叶吃成各种形状:有的被吃成一个大洞,有的被吃得像地图,有的被吃得像小花……  相似文献   

4.
小蚕的食物     
谁都知道,蚕只吃桑叶。可我发现了蚕的另一种食物———莴笋叶。今年开学不久,我们班刮起了“养蚕”风。看到同学们养了那么多黑黑的、小小的蚕,我心里也痒痒的,也想弄几条来过把瘾。我用自己心爱的玩具同我们班的同学换了20条小蚕。刚开始,小蚕吃同学送给我的桑叶。慢慢的,桑叶供不应求。我只好忍痛拿几条长得慢一点的小蚕去与没有,一条小蚕换5片桑叶,这样又度过了几天。记几天后,桑叶被吃完了。我再也没有办法了!城外、河边、山路旁,可能长桑树的地方爸爸都陪我去找了,失望得很,总是空手而归。我问爸爸:“蚕除了吃桑叶外,不会吃其他的植物…  相似文献   

5.
当新岁的钟声即将敲响的时候,中考的脚步也显得越来越急促了。此时有些同学开始产生急躁心理,特别是对语文的复习存在着几种不同的做法:有的同学认为语文学科知识点繁多,而且中考侧重考查学生的课外迁移能力,复习无从下手,于是干脆放弃;也有的同学认为,语文是慢功夫,花了很多时间复习,考试却很难见成效,不如把精力投放在一些"速成"的科目上;当然,更多的同学是在为学好语文  相似文献   

6.
每当看到一个作文题目的时候,有的同学非常为难,浪费了几张纸也开不好头儿;有的同学干干巴巴像挤牙膏似的勉强把字数凑够,语文课变成了数学课;而有的同学信手拈来,下笔如有神助,刷刷点点轻松交卷。常听有的  相似文献   

7.
每当看到一个作文题目的时候,有的同学非常为难,浪费了几张纸也开不好头儿;有的同学干干巴巴像挤牙膏似的勉强把字数凑够,语文课变成了数学课;而有的同学信手拈来,下笔如有神助,刷刷点点轻松交卷。  相似文献   

8.
今天,我们第四节课是一堂生活作文课。我们全班同学在玩吹鸡毛的游戏。游戏的规则是:不准过线,谁的鸡毛落地就算输了。有的同学大声喊:“加油!加油!”教室里一片喧闹声。游戏的时候,有的同学都把鸡毛吹到房顶上了。轮到我们小队了。我们先吹鸡毛,我用力一吹,那鸡毛飞快地飞过了线,说时迟,那时快。鸡毛开始缓缓下落,另一方没吹着,鸡毛落地了,我们胜了。第二局由于我们小队同学太高兴了,一下子输了。我和我的队员都紧张了起来。如果我们第三局再输了,那可就是真输。我们小队准备好了。从游戏中我还掌握了一个“技巧”,那就是把鸡毛往斜下方向…  相似文献   

9.
鸡蛋保姆     
今天,蓝老师让我们每人带一个鸡蛋到学校来。她特别嘱咐我们,不能煮熟。上第第一节课的时候,每个同学都捧着一个圆圆的鸡蛋。蓝老师说:“今天,老师请大家做一天鸡蛋保姆。从现在开始到放学,看谁能把鸡蛋保管好,做一个称职的鸡蛋保姆。”“那还不容易。”陈晨大声说。他把鸡蛋放到了外衣口袋里。同学们有的把鸡蛋放在书包里,有的放到铅笔盒里,有的就干脆拿在手上。我掏出手绢把鸡蛋包在里面,小心地放到课桌的最深处。  相似文献   

10.
12月14日晴今天,我们教室里来了一位"小客人"——一只蜜蜂。当我发现它的时候,它正在同学们送给老师的鲜花上采蜜呢。这时,汪老师也发现了它,她拿起小旗想把蜜蜂赶走,可是,这只蜜蜂不但不飞走,还绕着教室跟我们捉起了迷藏。突然,蜜蜂停留在了一位小朋友的上空,随即,就听到了一声尖叫声。这时,教室里热闹了起来,同学们有的叫、有的喊,教室里炸开了锅。有的同学把教室里的窗户全部都打开了;有的同学脱掉了外套,用来  相似文献   

11.
举手真难     
“上课一定要敢于举手回答老师提出的问题,一定!”上课前几分钟,我暗暗地下定决心。“嗨,举就举呗!不就是读读课文或者回答问题嘛,有什么可怕的!”快上课的时候,我又故作轻松地想。上课铃响了,杨老师开始提问,“哪位同学愿意有感情地将《大江保卫战》这篇课文朗读一下?”教室里静得出奇,连同学们的呼吸声都听得见。我的心怦怦地跳个不停,再偷偷地向四周看看,有的同学低头默坐,有的同学摆弄手指,有的同学扯着衣角,似乎根本就没有把杨老师的话放在心上。只有沈敏敏、陈凯杰等几个朗诵水平高的同学举起了手。我多么希望有一个与我朗读水平差不…  相似文献   

12.
一天中午,我到表哥家,看见表哥养了好多蚕,就跟他要了几条。表哥说:“给你可以,但我们要比一比谁的蚕先生卵。”我答应了。回到家里,我把蚕放在一个盒子里,摘来一些桑叶,擦得干干净净,剪得又细又匀,均匀地撒在盒子里,每天换一次,非常小心地照料着它们。就这样,蚕一天天地长大了。一天,我看见一条蚕躺着一动也不动,以为它准是死了,就把它扔了。又过了几个星期,蚕开始结茧了,有白的,有黄的,我高兴极了,把所有的桑叶都拿出来,再把蚕茧轻轻地放下去。几天过去了,蚕茧里钻出一只只小“蝴蝶”,我诧异极了,怎么蚕全变成蝴蝶了?是不是表哥给我的蚕有…  相似文献   

13.
春蚕     
春天是养蚕的季节。每到这时候,我常常想起母亲来。解放前,我们家很穷,母亲就靠养蚕换点儿钱,给我们姐弟俩交学费。我们家门口有几株桑树。春天一到,桑树刚发出新芽,母亲就照例拿出几张蚕种来。每张蚕种不过一尺见方,上面布满了比芝麻还小的褐色的蚕卵。等桑叶长到榆钱大小的时候,蚕种上便有许多极小极小的蚕在蠕动。蚕的生命就是这样开始的。  相似文献   

14.
在人生的旅途中,我们经常会遇到荆棘地,当我遇到它的时候,我总会在心里大声呐喊:我并不差,我一定会越过去的!记得那次我和同学去爬山,那山很高,而且有很多地方都很不好走。我们开始爬山比赛,有几个同学一开始就快速地爬到了最前面,把我们远远地甩在了后面。  相似文献   

15.
镜头一:在上音乐课《走进新疆》时,老师请几个同学到前面表演新疆舞的动作。话音刚落,有的同学就开始翻腕,有的转圈,有的移颈,教室里好不热闹,任老师喊破喉咙也没人理睬……镜头二:一节竖笛课上,老师刚想示范演奏,教室里很安静,忽然一个同学把竖笛放在嘴里吹出很怪的声音,于是全班哄堂大笑,教室里乱成一团……  相似文献   

16.
史秀荣 《辅导员》2013,(2):16-18
同学们,我们已经开始学着给自己的小伙伴、或是爸爸妈妈讲童话故事了。有的同学故事讲得精彩纷呈,有的同学故事讲得干巴巴的。今天,我就跟你们一起来聊一聊如何把童话故事讲得更有趣,更精彩。【范文赏析】有位同学写了一篇童话故事,名叫《王冠不见了》,你也来品一品:一天早上,虎大王起床后发现它最心爱的王冠不见了。  相似文献   

17.
换角色     
今天早上,廖老师突然对我们说:“今天,我们来玩一个游戏——换角色,你们来当老师,我来做学生。”话音刚落,教室里马上沸腾起来,有的同学在摩拳擦掌,准备“耍耍”老师,有的则在心里打着小算盘,还有的几个脑袋凑在一起商量怎么扮演。游戏开始了,首先上场扮演的是陈俊鸿同学。他站起来,大大方方叫了一声:“廖咏梅同学。”然后,主动伸出手来和廖老师握了一下手。  相似文献   

18.
小棋子大道理一次,一位老师带了一个大盒子走进教室,学生们都很好奇,纷纷猜测盒子里面装了什么。老师说:"同学们,今天我们要玩一个游戏。游戏规则是这样的:同桌两人为一组,每组都有120枚棋子,其中白子60枚,黑子60枚。同组左边的同学挑出其中所有白子,右边的同学挑出所有黑子。我宣布‘计时开始’的时候,你们就动手,用时最少的同学为胜者。"各小组领到棋子后,比赛开始。结果一半以上学生的第一反应是直接挑自己所需要的棋子,只有少数几个小组采取了不一样的做法——两人同时把一种颜色的棋子先全部挑出来,这样  相似文献   

19.
养蚕     
前不久,一个同学用盒子装了3条蚕送给我。每条约10毫米长,乳白色的身子,黑色的嘴巴,还有一个略呈三角形的屁股,可把我乐坏了。每天清晨,爸爸都去山上帮我摘些新鲜的桑叶。每次添加桑叶时,我总是用棉布把一片片桑叶擦得干干净净。在清扫蚕盒时,我还准备好了一张白纸,先把小蚕捉放在白纸上,再把盒子里的残叶连同蚕沙一起倒掉,然后,放进一些擦干净了的桑叶,又把小蚕捉“回家”。我看着蚕宝宝在“家”里不是自由自在地爬来爬去,就是津津有味地吃着桑叶,真有趣。过了10多天,小蚕长得有20多毫米长了。一天中午,我想打开盒…  相似文献   

20.
课一开始,教师用为布娃娃住的房间安灯来引入(略)。师:老师为大家准备了一组实验材料,谁愿意来介绍&生:两节电池、两个电池盒、一个小灯泡、一个小灯座、四根电线。师:现在把它们连接在一起,让小灯泡亮起来,会有几种连接方法呢&老师为每组的同学准备了一张记录表,找到一种连接方法就在表上画出简单的电路图,一会儿我们要在实物投影仪上展示交流。好,开始’(学生四人一组连接电路,教师巡视。有的小组发现小灯泡亮了,兴奋得不由自主地高喊,教师提醒尽可能不要影响到其他小组。)师:刚才同学们做实验时都很投入,那么,哪个小组愿意把你们画的电路…  相似文献   

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