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1.
论高校对当代大学生思想灵魂的陶冶和铸造 总被引：1，自引：0，他引：1
肖兴国 《邵阳师范高等专科学校学报》2002,24(4):83-84
章从构筑精神支柱，引导敬业精神，示范德操行为，激活发展潜能，拓宽生活空间，铸造思想灵魂等六个方面论述了高校对当代大学生思想灵魂的陶冶和铸造。探索了新形势下高校思想政治工作的方法和途径。 相似文献
2.
百年大计,教育为先,教育为本。思想政治教育工作是高校学生工作的重中之重。高校思想政治教育要理清思路,突出重点,牢牢把握住建立社会主义核心价值体系这个根本,铸造灵魂,突出主题。如何做好他们的思想政治教育工作,出好人才,给当前高校传统的比较严谨的大学生思想政治教育和管理带来了新的思考和挑战。 相似文献
3.
吴昌福 《开封教育学院学报》2015,(7)
新时期,高校的教育环境和教育对象都发生了深刻变化。思想政治教育工作作为铸造大学生思想与灵魂的伟大工程,对大学生的健康成长至关重要。思想政治教育工作者必须结合时代特点和要求,积极探索有效的、符合高等教育大众化要求的思想政治教育新模式,才能取得良好的工作实效,为社会培养时代所需的高素质人才。 相似文献
4.
呼吉图 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z1)
在纪念党的十一届三中全会召开２０周年和全国高校普遍开设邓小平理论课之际，充分认识高校开设邓小平理论课的必要性，大胆探索提高邓小平理论课教学效果行之有效的原则和方法，坚持用邓小平理论铸造青年学生的思想灵魂，是高校“两课”教师肩负的重要历史使命 相似文献
5.
6.
湛群 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(3):92-93
以人为本的艺术设计教育观是符合艺术设计专业规律的教育思想,对当前高校艺术设计教育建设具有指导意义。以人为本的艺术设计教育观具有丰富的内涵,构建以人为本的艺术设计教育观,需要以艺术设计综合素养的培育为其奠定基础,以教育过程的人性化来凸显,以创新能力的培养铸造其灵魂。 相似文献
7.
《中国远程教育(综合版)》1992,(2)
思想政治教育是对人们施加意识形态和思想政治影响,以期转变人们思想,规范人们行为的教育实践活动.思想政治教育搞好了,可以升华人们的感情,铸造人们的灵魂,使受教育者树立科学的无产阶级世界观. 相似文献
8.
方凤莲 《读与写:教育教学刊》2011,(5):67+90
本文将毛泽东思想活的灵魂与高校思想政治教育工作相结合,并把毛泽东思想活的灵魂的理论与实践经验灵活运用到高校思想政治教育工作中,将其作为高校思想政治教育工作的指导思想,提高思想政治教育的实效性。 相似文献
9.
办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,思想政治理论课教学是铸造灵魂的工程,思想政治理论课教师是灵魂的工程师.办好思想政治理论课的关键在教师,正确的价值导向是保证思想政治理论课有效性的必备条件. 相似文献
10.
论高校和谐校园文化的构建 总被引：3，自引：1，他引：2
文章深入分析了当前高校校园文化不和谐的表现及其诉求,进而提出了高校和谐校园文化构建的主要举措:坚持以社会主义核心价值体系为根本,引领高校和谐校园文化建设;培养大学精神,铸造和谐校园文化的灵魂;拓展和谐校园文化建设新载体,丰富校园文化生活;建立和完善学校和谐校园文化建设的长效机制。 相似文献
11.
创新是科技发展的灵魂,同样也是思想政治教育发展的灵魂。高校思想政治教育的发展离不开创新。高校思想政治教育的创新包括多方面的内容,其中如何与科技创新相结合,是新形势下高校思想政治教育工作者应着力探讨的问题之一。 相似文献
12.
人不可无师,教师是用今天的奉献铸造明日的辉煌的人。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出:教师作为“人类灵魂的工程师”不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。很显然,在对教师的要求中,其核心是师德,可以说,师德是教师的灵魂。自觉投入师德建设实践是高校党员教师践行“三个代表”重要思想、履行党员责任的实际体现。 相似文献
13.
"三个代表"的重要思想,不仅对于加强党的建设,而且对于加强一代新人的培养,同样具有十分重要的指导作用.要始终坚持"三个代表",关键在于后继有人,而一代新人的培养,根本在于灵魂的铸造."三个代表"是马克思主义世界观、人生观、价值观的深化、升华和科学概括.以"三个代表"铸造一代新人的灵魂,是建设有中国特色社会主义事业蓬勃发展、代代相传的重要保证. 相似文献
14.
加强高校思想政治工作具有极端重要性和紧迫性.思想政治工作是贯彻实行高校党的各项方针政策的重要手段,是青年大学生走出思想困境的一大法宝,是高校素质教育的灵魂.思想政治工作为高校发展提供强大的精神动力和思想保证. 相似文献
15.
人不可无师，教师是用今天的奉献铸造明日的辉煌的人。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：教师作为“人类灵魂的工程师”不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。很显然，在对教师的要求中，其核心是师德，可以说，师德是教师的灵魂。自觉投入师德建设实践是高校党员教师践行“三个代表”重要思想、履行党员责任的实际体现。 相似文献
16.
刘新华 《河北北方学院学报(社会科学版)》2007,23(1):50-51,58
新时期高等院校思想政治工作所呈现出的复杂性、尖锐性和紧迫性,向高校的思想政治工作者提出了更高的要求与更高的希冀,创新将是做好新时期高校思想政治工作的必然前提。创新团队,是做好高校思想政治工作的基础;创新方法,是做好高校思想政治工作的灵魂;创新意识,是做好高校思想政治工作的关键。 相似文献
17.
华启和 《唐山师范学院学报》2007,29(1):102-103
“立体分层、诊所互动”的教学模式,全方位地探索了高校思想政治理论课教学的新路径,提升了高校思想政治理论课的课程魅力,体现出思想政治理论课塑造大学生灵魂的作用。 相似文献
18.
张小明 《广西大学梧州分校学报》2000,(3)
创新是知识经济的灵魂和动力，也是高校思想政治工作的灵魂和动力。在知识经济时代，高校思想政治工作不仅在内容上、方式方法上要不断创新，更重要的是教师要有创新精神和创新能力，才能培养出高素质的创新人才。 相似文献
19.
孔子的美学思想集中表现在"中和之美"的美本质论思想、以"仁学"为中心的艺术思想、"美善统一"的审美标准的思想等.探讨孔子的美学思想对于弘扬中华传统文化,铸造民族灵魂,构建和谐社会具有重要的现实意义. 相似文献
20.
吕淑珍 《中学政治教学参考》2023,(31):78-80
思政课是加强和改进高校思想政治工作、实现高等教育内涵式发展的灵魂课程。在教学实践中,我们要从理论上清晰认识高校思政课“灵魂课程”之内涵意蕴和客观必然。从实践上努力追寻高校思政课“灵魂课程”之路径:补足“精神之钙”,将理想信念植入灵魂;促进思想解放,将主流意识输入心灵;坚定政治立场,将政治信念嵌入头脑;坚持知行统一,将传统美德融入行为。讲好有灵魂的思政课,塑造有灵魂的学生。 相似文献