共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
关于做好高校辅导员思想政治教育工作的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
王彦涛 《读与写:教育教学刊》2009,6(4)
思想政治教育工作是培养大学生成才的一个极其重要的方面。加强与大学生的交流和沟通,培养和正确使用学生骨干,将思想政治教育与学生的日常管理相结合,加强高校辅导员队伍的自身建设,是高校辅导员做好大学生思想政治教育工作的前提和有效方法。 相似文献
2.
"人本化"管理理论是现代管理科学领域中具有优势地位的重要管理理论。高等院校作为培养人才的重要场所,在当前"人本化"管理应用中的现状表现为:对高校学生理解不够透彻;管理计划过于盲目;管理方式的不合理;管理结构混乱;学生和老师很难形成有效的双向沟通方式。因此,在高校进行学生工作时,切实地将"人本化"管理落到实处,高效实现管理目标的效能:开展以学生为中心的思想政治教育工作;建立与学生之间的平等对话沟通机制;建立与问题学生进行加强教育的真诚帮扶机制;打造以先进文化引领青年学生成长的特色校园文化;培养学生自主管理习惯,以期更好地实现促进学生全面发展的目标。 相似文献
3.
班主任工作应重视所处的时代特征与具体环境对学生的影响,在当前,做好初中班主任工作必须注意全面管理与分类引导相结合、管理与服务相结合、采用双向互动教育与管理方式,以及在工作过程中搭建与家长沟通的平台,充分发挥家庭在学生教育中的作用,以促进学生健康成长与发展。 相似文献
4.
吴艳云 《广东轻工职业技术学院学报》2010,9(4):64-67
改善大学生住宿管理的初衷勿庸置疑是为了学生更好的成长和发展。现阶段,我们必须对教育的功能、社会发展与变革新形势下的大学文化与大学教育、高校与学生的权利关系、学生宿舍的功能、大学生的心理特点等问题进行新的审视。我们必须从抓住大学的根本功能、改善学校与学生的关系、加快后勤社会化改革、加强大学生的自我管理等各方面来更好地加强大学生的住宿管理。 相似文献
5.
做好班主任工作的四个结合:科学、民主管理与艺术管理相结合;班级隐性课程建设与显性斑级文化建设相结合;赏识学生与沟通家长相结合;思想政治工作与学生心理疏导相结合. 相似文献
6.
班级是学校对学生进行教育、教学、管理的基层组织,班主任是大学班级工作的教育者、组织者和领导者,是学校人才培养的重要组成部分,肩负着学生的学习指导和生活服务任务,是沟通学校、家庭、社会的桥梁。班主任工作影响大学生人格的塑造和全面发展,新时期大学生的时代特征决定了班主任工作理念的转变和管理的创新。 相似文献
7.
在现代教育中,教育工作面临的是教书与育人的双重任务。但是部分教师却将工作的重心偏移到"教书"上,而忽略了"育人",导致现在很多孩子德育方面的缺失。本文以发现学生的闪光点,让"爱"萦绕学生;尊重学生,让"爱"滋润学生的心田;多与学生沟通,让学生感受"爱",从这三个方面,对班主任工作怎样用"爱"来对学生进行道德教育,从而强化高中生的德育管理进行了论述。 相似文献
8.
沟通是一门生活艺术,有效的沟通能够促进人与人之间更好地交流。在小学班级管理当中,班主任作为沟通学校教育和班级管理的中间环节,其沟通能力具有非常关键的影响。因此,小学班主任需要提高自己的沟通能力,有效管理班级日常,提高学生学习的效率和学习的质量。本文将从班级管理中沟通的问题、沟通的意义和沟通的原则三个方面来探讨小学班主任班级管理中的沟通艺术。 相似文献
9.
10.
辅导员工作的内容是对大学生进行管理、教育，以推动其素质的全面提高，为了更好地发掘学生的潜能、发展学生的个性，辅导员结合朋辈概念，创新管理理念，对加强与学生的沟通，形成新型的民主、平等、合作的关系，顺利开展辅导员工作具有重要的指导意义。 相似文献
11.
12.
班主任是班集体的组织者、管理者。根据自身职责要求,班主任需要对学生进行全面教育、科学管理,并构建和谐的班集体,促进学生的全面发展。沟通是班主任班级管理中最为重要的一项工作,通过良好的沟通艺术,班主任能够与学生建立融洽关系,并顺利落实德、智、体、美、劳等方面的教育目标。基于此,本文从小学班级管理中沟通艺术的重要性出发,结合实际案例分析沟通艺术的运用策略。 相似文献
13.
季秀华 《延边教育学院学报》2013,(5):102-104
班主任是学校委派到一个班级,对该班学生全面负责的专任教师,班主任工作的基本任务是带好班级。教好学生．班主任做好班级管理应从以下几个方面去努力：一、坚持静态管理与动态管理相结合：二、说话做事公正客现,尊重学生人格;三、采用多元化评价学生的方式：四、重视品德教育、情商教育和细节教育;五、积极推进德育实践,加强情感教育;六、用阳光般的心态对待生活,工作和学生． 相似文献
14.
班级是大学生活的一个重要载体,班主任要掌舵引航,必须把握学生的特点。班级管理工作既是一门科学也是一门艺术,探索和研究这门科学可以为工作的艺术升华提供理论依据,而工作艺术也需要在长期的教育实践中锻炼和磨砺。成为学生的良师益友有助于引导和帮助大学生成长,制度规范与心灵沟通也为管理和育人的巧妙结合创造了前提条件。基于此,结合具体工作实际,就如何建设班集体、如何开展班级工作等方面进行探讨,以期能够对大学班主任的班级管理工作有所裨益。 相似文献
15.
教务管理工作是高等学校教育教学工作中一个重要的环节,教务员是沟通教师、学生、院系、上级管理部门的重要桥梁,是构建高校和谐师生关系的纽带.高校教务员自身的工作能力和素质不仅直接影响学校的管理工作效能,而且在教学改革、教育管理、教学质量、学生成才等方面起着至关重要的作用. 相似文献
16.
教务管理工作是高等学校教育教学工作中一个重要的环节,教务员是沟通教师、学生、院系、上级管理部门的重要桥梁,是构建高校和谐师生关系的纽带。高校教务员自身的工作能力和素质不仅直接影响学校的管理工作效能,而且在教学改革、教育管理、教学质量、学生成才等方面起着至关重要的作用。 相似文献
17.
李珍 《辽宁广播电视大学学报》2010,(4):22-23
探索高职办学模式有助于提升教育内涵。我校秉承＂工厂化大学,办工厂化大学＂的办学理念,深化人才培养模式改革,所有专业全部实行了＂2＋1＂办学模式,结合我院顶岗实习的实践和教务处开展工作情况,谈谈如何加强顶岗实习的过程管理,确保实习质量,使学生在校学到专业知识同工作岗位的实际相结合,从而具备比较全面的职业能力和综合的素质。 相似文献
18.
19.
20.
知识管理在中美教育机构中的应用研究 总被引：9，自引：0，他引：9
目前知识管理在教育机构中的应用较为滞后 ,但其思想和方法同样适用于像大学、教育管理部门这样的组织机构。教育机构也可以通过实施知识管理达到提高响应能力和工作效率的目的。在高等教育中 ,知识管理工作体现在面向学生的教学和管理活动中。通过对中美两国教育机构调研的数据分析可以看出 ,在与知识管理相关的因素分析上 ,如知识管理的实施与激励形式、作用力和学校规模等方面 ,中国学校与美国学校在认识上具有不同的相关程度。这些差异反映了两国知识管理发展水平的不同 ,同时 ,对中国的高校实施知识管理具有启发意义 ,即知识管理本身本非目的 ,而是一种手段 ,应将它同具体的工作有机结合 ,才能取得更好的效果。 相似文献