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《校园英语(教研版)》2016,(17):121-122
英语国家绘本随着改革开放的深入,大量涌入国内,帮助儿童通过阅读,提高英语阅读素养。然而,英文绘本无论从受众范围到阅读引导都有待研究发展。本文从学校教育、家庭使用、图书馆推广和新媒体等角度对英文绘本的推广策略进行研究,以期对用好英语绘本、让孩子爱上英语绘本阅读提出有效的措施和建议。 相似文献
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英文绘本是优质的阅读资源,不但内容丰富,而且形式多样,被广泛应用于英语教学中。为了提高绘本阅读的有效性,充分发挥其育人价值与语言功能,教师应根据单元主题,选用绘本内容,运用导读方式,加深学生对绘本的理解,并引导学生朗读,提升其语言素养,进而培养学生的英语学科核心素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
英文绘本事实上就是欧美等国家的儿童读物,通过能够激发儿童兴趣的简单故事情节,融合语言艺术和视觉艺术来呈现故事。在小学英语阅读中,应用英文绘本能够取得良好的教学效果,这就需要小学英语教师具备一定的教学智慧,选择合适的英文绘本。从英文绘本的特点入手,探讨了小学英语阅读中对英语绘本的选择策略。 相似文献
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《考试周刊》2020,(85):109-110
随着我国英语教育事业的飞速发展,英文绘本作为一种全新的教育模式,在小学英语阅读教学中也应用得越来越多。英文绘本作为一种英语图画书,相比较传统的英文阅读课本更加的生动形象、直观,小学生更加容易理解。英文绘本在小学英语阅读中的应用更加贴近小学生思维的发展,可以帮助小学生开阔视野,扩宽小学生的英文阅读学习平台,加大小学生对英文阅读的兴趣,在现代小学英语教育中有着重要价值和意义。因此,重视英文绘本的选择,加大英文绘本的应用力度是小学英语阅读教学的改革重点。文章就以英文绘本的教学优势为研究目标,分析了英文绘本的选择技巧,探讨英文绘本在小学英语阅读中的实际应用情况,使得英文绘本满足小学英语阅读的需求,推动小学英语教学的有效改革,提升小学英语阅读质量和效率。 相似文献
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郭燕玩 《试题与研究：高中理科综合》2020,(28):0142-0142
绘本以形象生动的插图和故事内容,对小学这一 年龄段的孩子有极强的吸引力。将英文绘本作为小学低年段 的教学材料和附加拓展材料,可以很好地激发孩子的学习兴 趣。教师通过良好的引导可以让学生们在绘本阅读的过程中,提高英文的听、说、读、写等方面的能力。所以加强英文绘本的 教学策略研究,对于小学英语学习有着重要的意义。本文先简 述英文绘本对小学英语教学的意义,然后提出几点关于英文绘 本教学的提升策略,希望可以为小学英语教育工作者提供 参考。 相似文献
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吴振兴 《新课程导学(上)》2012,(24)
绘本阅读作为一种新的阅读补充形式,具有独立价值和教学意义,是解决小学低年级阅读问题的途径之一.因此,将绘本故事运用于小学语文阅读教学,对改善低年级学生阅读现状有着重要作用.本文结合低年级学生阅读存在的问题和绘本阅读的特点,探讨小学低年级绘本阅读教学的策略,以期提高小学生的阅读能力. 相似文献
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小学阶段开设英语课程的目的是激发和培养学生学习英语的兴趣,大多数老师们认为英文绘本能激发学生阅读英文的兴趣,且能提升学生学习英语的主动性,增加师生间的互动。不论是英文初学者或者是英文程度不好的学生,都能从绘本中获得学习的乐趣。英文绘本不仅提供学习者自然、真实、有意义的英语语境,丰富的文类和题材有助于儿童发展词汇及概念,且其可预测性的内容和重复的文句可增加儿童阅读的自信心。既然绘本的作用是如此显著,那么怎样借助"英文绘本"提高阅读教学的效果是我们目前所要考虑的事情。 相似文献
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叶文蕾 《教育界(基础教育)》2021,(11)
英文绘本图文并茂,情节生动。在小学英语教学中,英文绘本已经被作为一种教学资源而使用。在小学英语阅读教学中,合理使用英文绘本不仅能激发学生学习英语的兴趣,而且能拓宽学生的视野,培养学生的综合素养,提升教学效果。文章对英文绘本在英语阅读教学中的运用进行了探讨。 相似文献
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本文主要对绘本在小学英语课堂教学中的实践运用进行研究,首先分析了英文绘本的概念和特点及其在小学英语课堂教学中运用的作用,之后分析了运用中存在的问题,并提出了有效的运用策略：整体把握,提升阅读能力;转变教学方式,多样展示绘本;更新学习策略,提升新技巧的实用性;利用绘本助力学生写作和合理进行教学评价。希望可以为有关人员提供参考。 相似文献