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网络社群的兴起对大学生的交流方式和集群行为产生了重大影响,给高校的思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战:一方面,为思想政治教育提供了新的载体、新的教学方式方法、促进了教学资源共享,另一方面,网络社群环境活跃、思想政治教育信息纷繁复杂,思想政治教育工作者在网络社群上与大学生存在不同程度的生活和思想脱节、传统思想政治教育教学模式也面临新的网络媒体的挑战。为此,高校思想政治教育要从网络社群环境下高质量资源整合、打造网络社群环境下优秀教师队伍、创建网络社群环境下新型教育模式三方面进行应对。 相似文献
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网络文化是当代先进文化的主要表现形式,网络教学是学校教育向现代网络教育的延伸。思想政治理论课(简称思政课)网络课程建设是增强社会主义核心价值体系吸引力、感召力的基本阵地,是现代思政课教学改革的基本方向。根据思想政治理论课教学大纲的要求,把开辟网络课堂作为课堂教学的补充,得到了学生的认同与支持,收获了认识与体会。本文探讨在思政课教学中开辟网络课程的实施方法和教学方式。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
青年学生思想政治教育是教育体系重要组成部分,是学生完善自身思想观念和道德信仰的途径。因此思政教育者要结合网络新媒体发展的进程,促进思政教学向网络化和现代化发展,从而满足新时代学生思想需求和新媒体教学要求。本文立足青年学生新时代发展角度,分析网络新媒体为青年思想政治教育工作带来的机遇与挑战,并提出针对性的青年思想政治教育发展策略,旨在提升网络新媒体环境下青年思政教育工作成效。 相似文献
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在信息时代的影响下,开放大学以计算机网络技术为载体,充分利用数字、网络通信、多媒体等现代信息技术平台,通过现代远程教育途径传播优质的教学资源,拓展了教学空间,延长了学习时间,提供了更多学习模式和方法,满足了成人学习的需求。但随之而来的是教师和学生处于准分离状态,教师作用被弱化,教学组织保障困难,教学体系不完善以及学生对实践教学重要性认知不足等问题,给现代远程教育思政课实践教学带来了新的挑战。文章以“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程改革作为研究案例,就开放大学思想政治实践教学体系的构建进行分析,探索开放大学现代远程教育条件下思政课实践教学的有效策略。 相似文献
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网络信息的发展冲击着大学生的价值观念和思想意识形态,给大学生思想政治教育工作带来新的难题。高校思政课在网络环境下影响对大学生思想政治教育主渠道作用的发挥,面对新的挑战,思政课要善于利用网络、坚持以学生为本的教学理念、改革教学方式、创建网络平台等,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 相似文献
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苏小勤 《连云港师范高等专科学校学报》2022,(1):95-98
党史学习教育与高校思政教学的融合对于传承党的光辉历史、弘扬伟大建党精神、提升大学生思想政治素养具有重要作用,也有助于提升高校人才培养质量、促进学生全面发展。但是,实施过程中存在的信息呈现方式单一、网络信息技术运用不充分、教学方式固化、教育启发性不足等问题,阻碍了党史学习教育与高校思政教育的深度结合。高校教师要积极运用现代信息技术尤其是新媒体技术,优化党史学习教育与思政教学的结合形式,兼顾灌输性与启发性,推动高校思想政治教育质量的提升。 相似文献
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网络环境下,学生主体意识的不断增强、网络信息的快速传播、高校思政课进网络的趋势对传统思想政治教育课教学提出了挑战,需采取相应策略应对挑战,有效发挥高校思想政治教育课的育人作用。 相似文献
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柏萍 《淮北职业技术学院学报》2020,19(6):21-25
当代大学生通过网络社群开展社会交往、获取信息已是常态,大学生网络社群行为呈现出高参与度、高关注度、低活跃度及兴趣多元化等特点。网络社群的发展改变了信息媒介传播的方式,对学校传统教育尤其是思想政治教育来说,虽然带来更多元的教育技术、更丰富的教育资源等积极影响,但也带来了学生高度个性化自我赋权、教育供给侧信息不对称及信息传递错位等消极影响。面对这些机遇和挑战,高校的思想政治教育工作者们可以从提升思想政治教育者媒介素养竞争力、提升大学生网络社群的优质内容输出力、提升思想政治教育网络社群的吸引力三个方面入手,开展基于大学生网络社群的思想政治教育工作路径探索。 相似文献
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随着网络新技术的发展以及新媒体的普及,广大青年学生获取信息的方式已从单一走向多元。这对传统思想政治教育造成一定的冲击,思想政治课程改革势在必行。新媒体时代学生特点的变化,要求思想政治教师队伍教学理念的更新、课堂教学方法的多元化、实践教学方式的创新,以提高思政教学实效性。 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2021,(4):53-59
角色扮演教学法是高校"翻转课堂"互动式教学的重要形式之一,更易于学生的理解、记忆和应用,在思政课中具有丰富的应用价值。互联网时代下,教学案例的数据化推动了思政课学生主体的自我学习,利用这一契机实现角色扮演法在思想政治理论课中的应用,将有利于推动思政课堂教师与学生之间的良性互动,增强大学生思想政治教育的实效性。进一步依托网络技术与平台资源,推动多媒体技术在情景教学中的使用,同时推进情景教学的实践环节在思政课中的嵌入,是"互联网+"时代下角色扮演教学法在思政课中的应用路径。 相似文献
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网络扩充了学生接收信息的渠道,给思政教育带来很多舆论上的干扰和影响,传统思想、政治观念和内容无法成功与现代社会接轨。虽然教育内容选择方面,高校思政教育部门也做出了相应调整,扩大了实践活动对理论的教学影响力,但是归根结底,传统思政教育很难突破固有思想,迎合"网络论调"。基于此,本文将结合网络时代的发展现状,深度解析网络舆论对高校思政教育工作的影响。 相似文献
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随着立德树人根本任务的全面落实,构建大思政格局成为现代教育改革发展的重要目标。在中学音乐课堂教学中,教师需要全面渗透思政元素,以此提高学生的政治修养、道德品质、文化素养以及价值观念,为学生的可持续发展奠定能力与品格基础。本文通过分析中学音乐课程思政融合教学中面临的问题,总结大思政背景下中学音乐课堂教学整体育人价值,并由此提出大思政背景下中学音乐课堂教学整体育人的路径与措施。 相似文献
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＂博客时代＂的到来,使＂思政博客＂成为了网络环境下大学生思想政治教育的新载体。文章就＂思政博客＂的界定、网络环境下思政博客作为大学生思想政治教育载体的积极作用以及思政博客在大学生思想政治教育中作用发挥的现状,结合2009年辽宁省大学生思想政治教育优秀博客进行了阐述,以期为高校和思想政治教育工作者运用＂思政博客＂这一新载体提供有益的参考。 相似文献
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当前思想政治教育在大学生网络学习、生活中的地位、作用以及运用较薄弱。本文首先分析出网络思政教育面临的机遇与挑战并且从思想政治教育在学生的日常行为和方式中来发现得出问题,引领学生形成正确的思想政治素养,把思想政治教育融入到大学生的网络生活中去,在网络生活化视野下探讨大学生思想政治教育现状和对策,提出新型的教育方式从而提高网络思想政治教育的实效性。 相似文献
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周帅 《邢台职业技术学院学报》2023,(3):57-59
网络文化作为新的文化形态，在当前教育工作中起到了很多积极的作用，但也存在一定的负面影响。在高校思想政治教育工作之中，要结合网络文化的优势和思想内涵，真正对学生的文化理念以及思想政治教育工作进行强有力的培育。促进网络文化在思政教育中的优势，利用其机遇抵御其挑战。真正通过合理的网络文化与高校思政教育工作相结合，推动思政教育工作的全面发展，并且通过网络的形式进行传播，促进网络文化阵地的有效提升，保障高校思想政治教育工作的全面进步。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(12)
本文首先对"大思政"视域下高职院校思想政治教学与学生管理工作融合的基本特征进行了简要分析,然后研究了"大思政"视域下高职院校思想政治教学与学生管理工作融合应用中存在的主要问题,最后围绕课内外结合线上下联动两方面,提出了"大思政"视域下高职院校思想政治教学与学生管理工作融合的路径建议。 相似文献
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在网络日益普及的今天,高等院校的思想政治教育应当进行全面的创新以适应新时代的要求,达到教育广大高校学生,为社会主义现代化事业培养合格接班人的目标.在网络环境下,高校的思政教育创新应当始终秉持坚持思想政治教育的核心的原则,同时通过更加新颖的形式吸引广大青年学生,同广大学生建立更加直接的联系,本文对我国在网络环境下的高校思政教育创新进行了一个简要探讨. 相似文献
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思政博客在大学生思想政治教育中的作用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
"博客时代"的到来,使"思政博客"成为了网络环境下大学生思想政治教育的新载体.文章就"思政博客"的界定、网络环境下思政博客作为大学生思想政治教育载体的积极作用以及思政博客在大学生思想政治教育中作用发挥的现状,结合2009年辽宁省大学生思想政治教育优秀博客进行了阐述,以期为高校和思想政治教育工作者运用"思政博客"这一新载体提供有益的参考. 相似文献
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张铭君 《开封教育学院学报》2015,(1)
培养中国特色社会主义的接班人及建设者是高校思想政治的主要任务。但目前,民办高校的思想政治教育工作还存在教学模式落后、思政工作的重视不够、公共理论课教学的地位及作用没有得到具体的体现、思政工作团队建设及工作能力偏低等许多问题。创新工作机制,完善工作体系,构建优良的思政工作团队,全面强化大学生文化素质教育,强化对网络思想教育以及心理健康辅导工作加以强化是解决民办高校思想政治教育难题的有效办法,有利于民办高校思想政治教育工作的开展。 相似文献