共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
“托罗普斯”体育观是由日本爱知教育大学社会学家影山健教授等人首先提出的。Trops 不是英文单词,而是运动(Sport)的反向拼读(意即没有败者的体育)。其主要特征可概括为三点:1)都能取得快乐的运动;2)大家共同创造的运动;3)人和自然对话的运动。“托罗普斯”体育观针对我国学校体育的现 相似文献
2.
"托罗普斯"体育观是由日本爱知教育大学社会学家影山健教授等人首先提出的.Trops不是英文单词,而是运动(Sport)的反向拼读(意即没有败者的体育).其主要特征可概括为三点:1)都能取得快乐的运动;2)大家共同创造的运动;3)人和自然对话的运动."托罗普斯"体育观针对我国学校体育的现状具有非常重要的指导意义. 相似文献
3.
4.
“托罗普斯”(trops)一词是现代竞技运动(sport）的逆过来拼写，它是由日本的体育学影山健先生首先提出的概念，意在达到服务于人类健康的大众体育形态。它同时也是对竞技运动教学法进行批判性逆向思维的产物。我们知道，竞技运动教学法的特点是通过公平竞赛决出胜负，“fair play”(公平竞争)是它 相似文献
5.
对体育教学素材进行“托罗普斯”化改造初探 总被引：3，自引：0，他引：3
一、“托罗普斯”教育理念的源出“托罗普斯”(rops)一词是现代竞技运动(sport)的逆过来拼写,它是由日本的体育学者影山健先生首先提出的概念,意在达到服务于人类健康的大众体育形态。它同时也是对竞技运动教学法进行批判性逆向思维的产物。我们知道,竞技运动教学法的特点是通过公平竞赛决出胜负,“fairplay”(公平竞争)是它的核心理念,讲究得是客观时空观念上的平等。但是,在决出竞技的最终优胜者的过程中,无可避免地会产生更多的失败者和落伍者,所导致的最终结果必然是少数优胜者的欢欣、多数失败者的悲哀,这就是竞技运动教学法的缺陷之所… 相似文献
6.
7.
现代日本健身项目的开发对我国全民健身运动的启示 总被引：3，自引：3，他引：0
秦燕 《体育成人教育学刊》2004,20(5):28-29
阐述二战后日本体育价值观的变化过程对其大众体育健身项目的影响。其大众体育健身项目分为：竞技运动、亚竞技运动、托罗普斯运动、非竞技运动等4种类型，并就其健身项目的分类与开发对我国全民健身运动的启示及借鉴作用做出了分析。 相似文献
8.
我国TROPS运动的理论建构与实践 总被引：9，自引：0，他引：9
20世纪末,日本体育社会学学者影山健提出了“TROPS”的概念,意指与SOPRT平行发展的、服务于大众健康的的体育运动形态。从人类健康和社会发展的视角出发,论证了在我国建构TROPS运动体系的必要性;提出了建构TROPS运动体系的首要任务是构建理论框架和挖掘与开发操作性强的运动项目。 相似文献
9.
"比赛训练法"与"以赛代练"的训练学阐释与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
比赛作为竞技体育的重要组成部分,已逐渐发展成为运动训练的重要训练方法之一.但是,简单的"以练代赛"或"以赛代练",都是违反训练学规律的.因此,在我国部分竞技体育项目取得一定突破的情况下,需要从运动训练学科的角度认真总结训练方法的科学性问题,正确处理好"比赛"与"训练"的关系,这不仅是竞技体育的科学理论问题,更是竞技体育技术实践与管理的指导性问题."以赛代练",不是不练,提法的科学理解必须明确. 相似文献
10.
<正>"阳光伙伴"是以集体体育竞赛方式进行的青少年励志活动,是由28人腿绑腿共同跑完50米距离后按时间判定比赛成绩的运动,又称28人绑腿跑。它是近年来我国推行素质教育,倡导"阳光体育"运动的品牌活动之一。可以培养孩子团结、进取、互助、坚强的优秀意志品质。许多孩子参加活动后在性格上有了明显的改变,变得更加坚强、乐观和助人为乐。 相似文献
11.
<正>花样大绳是结合体育课堂教学和课外活动所开展的一项运动,把跳大绳融入课堂教学之中,融入课外活动和趣味比赛之中,现在将花样跳大绳双绳"十"字花跳法的教学实践总结如下,供广大体育教育者参考。 相似文献
12.
"轻体育"运动是适应时代发展的适合大众健身运动的一种新型体育运动形式。追求的是体育运动要以人为本,为身体的健康而运动。其精髓所在就是一静不如一动,生命在于科学地运动,通过这种轻度运动,促进全民身体健康。本文分析了轻体育概念及健身特点,论述了"轻体育"运动在全民健身运动中推广的必要性和可行性。 相似文献
13.
论如何关注和提高学生的运动兴趣 总被引：7，自引：1，他引：6
<正>新一轮的体育课程改革十分关注学生的运动兴趣,并把激发、培养学生的运动兴趣,作为体育课程的理念与目标之一,应当说这是我国体育课程的一大进步,我们表示支持和拥护。但是,近年来在体育课程教学改革实践中,却出现了一种"兴趣至上"的倾向。例如,有的人说,"体育课程改革必须以学生的运动兴趣为出发点和归宿"; 相似文献
14.
健球运动不但具有一般运动的大部分优点,而且比赛中队伍的团结和协调一致性尤为重要。健球运动是2009年经由日本传入我国的一项新兴运动。比赛中利用一个直径为1.2米的气球,以四人为一队,三个队(分为用三色比赛马甲区分,灰色、粉色(或蓝色)和黑色)在18-20米的四边形场地内同场竞技,各队交替接发球,避免球触地,竞争得分的新体育运动。 相似文献
15.
16.
《中国学校体育》2007,(11):58-60
常态教学的核心作用是"学生运动技能的发展和身体素质的积累",可以说这是一个目前体育教学的最低纲领,最高纲领才是"培养科学的锻炼习惯和人际适应能力"。现实的困境也决定着,我们目前只能让学生在体质(技能)和课时上解决"温饱"问题。"温饱"尚难解决,何谈"小康"。学生对运动技能的追求是有条件的,有些是靠教师引导和传授,更多时候是为了满足同伴之间的"尊重",有一种努力方向。教师每一堂课的细水积累,可以改变学生的运动兴趣,不同层次的学生需要有不同的教学方式手段。低层次基础学生需要一个艰苦的引导过程,而稍高层次的学生则完全可以依赖于和教师同场比赛的表象与模仿,或可以通过短暂的指导即可获得进步。实践证明,教学艺术高明的教师其"导"的方式方法有很多讲究,用得恰到好处,自己可以心情放松,和学生同学同乐,学生则学风严谨,放松而不放肆,守规而不散乱,学习效果明显。这些教师有共同的特点:其一,在学生面前有很高的权威性。这一句不是大话与空话,而需要有一定的水平。"打铁还要自身硬",要制伏男生,体育教师必须有精湛的运动技能,有几项要特别突出。比如,篮球。其二,和班主任通力合作,经常获取学生信息,特别是一些问题学生,与其深入沟通,最好能触摸到心灵。其三,建立一整套课堂常规,奖罚分明,罚要有艺术,不能体罚,让学生心悦诚服,心甘情愿。其四,与学生一起学习,参与练习和比赛,能充分发挥教师的示范作用,并增进师生亲和力,提高教师的权威性。其五,传授给学生有效的运动技能,实战尤为重要。 相似文献
17.
<正>竞技运动教材是体育与健康课程的重要内容。基于整体、对比和发展的思考,笔者运用类比联想的方法,采用"求同存异"的创新教法,充分调动学生的"运动经验记忆"。"求同存异"是以教材为学材,让学生知而能识, 相似文献
18.
19.
之前Hacker的两场比赛,酣畅淋漓地把夺冠大热门NiP和coL打入了败者组,很多人都以为Hacker这次夺冠希望不小,但是看过比赛的人都知道,NiP不知道因为什么早早就放弃了比赛,一点之前的沉稳底蕴都没有,完全在乱冲,而coL则是因为浮墙Bug问题争论太久,最后心态没有放在了比赛了,失利也属当然。但是看了那场比赛,我不得不对Hacker的前景担忧了,在上半场匪徒虽然8:7领先,但是枪法上却没有占到太多优势,没想到在和德国兵队的dust2比赛上,越来越多的问题被扩大化了。 相似文献
20.
"Choking"是一种心理现象,定义为习惯的运动执行过程发生衰变的现象,主要发生在比赛的关键时刻或重大比赛中.压力下的"Choking"用来描述运动员在比赛的关键时刻或重大比赛中发生运动成绩下降的现象.运用 "Choking"过程理论,对第28届奥运会中国男子体操队成绩出现"反常"的现象进行了分析.从"Choking"影响因素的过程模式观点,认为中国男子体操队惜败第28届奥运会主要与8个方面的因素有关金牌压力有关的比赛的重要性;比赛过程中运动员失利的相互影响;首次采用6-3-3新赛制;年轻运动员缺乏大赛的经验;现代竞技体操比赛的高技术含量增加;比赛压力应对策略;比赛对手的压力;过去比赛失误的经历.提出了存在的问题和3个今后研究的方向. 相似文献