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正确的指导思想在教师的教育教学活动中有着至关重要的作用。纵然素质教育的呼声再高，没有正确的教学质量观做指导，那样的素质教育也不过是一句空话，或者是装装样子，走走过场而已。教学观念的正确与否将直接影响素质教育的成败。某些错误的观念制约了教学过程的改革，影响了教学质量的提高。不少传统的教学观念必须更新，只有更新，才有可能培养出真正意义上的高素质、复合型的人才。虽然我们加快了教学改革的步伐，但就目前的教学活动而言，在某种程度上还存在着观念上的误区，应该引起我们的深深思考了。下面是我们对几种教学观念的思考。 相似文献
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在教学教育逐步由应试教育向素质教育推进的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新教育观念,不断开拓创新,大面积提高教学质量。优化教学过程,培养学习兴趣在数学教学过程中,学生往往偏离和违背教师的正确的教学活动和要求,形成教与学两方面的不协调,产生“离教现 相似文献
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体育教学改革的实施和教学活动的开展,需要正确的观念作引领和支撑. 体育教师对当前几种流行的体育教学观念缺乏正确的认识,严重制约了新一轮的体育教学改革和教学质量的提升. 文章分析了“三基”教学、健康第一、素质教育、增强体质、快乐体育、终身体育等几种教学观念提出的时代背景、价值取向及体育教师在认识和实践上的误区. 相似文献
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姚兴明 《数学学习与研究(教研版)》2013,(9):122
在数学教育逐步由"应试教育"向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量.一、优化教学过程,培养学习兴趣当前,在数学学科的教学中,"离教现象"较为严重.所谓"离教现象",是指学生在教学过程中,偏离和违背教师正确的教学活动和要求,形成教与学两方面的不协调,这种现 相似文献
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杨庆红 《河南师范大学学报(教育科学版)》2002,21(1):62-63
在教学活动中，建构新型的师生关系直接影响到教学的质量和效果，从某种意义上讲，师生关系就是教学质量，因此，在实施素质教育的过程中，应该做到更新观念，转换角色，敬业爱生，结为伙伴，建构和谐融洽的师生关系。 相似文献
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正在数学教育逐步由"应试教育"向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量。一、优化教学过程,培养学习兴趣当前,在数学学科的教学中,"离教现象"较为严重。所谓"离教现象",是指学生在教学过程中偏离和违背教师正确的教学活动和要求,形成教与学两方面的不协调,这种现象直接影响着大面积提高教学质量。"离教现象"主要表现在课内不专 相似文献
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曹帅 《中国校外教育(理论)》2010,(8):154-154
随着新课程改革的推进,新的体育课程标准更新了体育教学观念,小学体育创新教学已成为必然趋势。在新形势下,我们要树立现代体育教学观念,改革教学方法,创新教育模式,深化素质教育,积极响应新课程改革,不断提高教学质量,从而使小学体育教学迈上一个新台阶。 相似文献
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如何提高思想品德课的实效性,发挥其在素质教育中的独特功能,一直是学校德育工作者思考的问题。《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准(修订)》(以下简称《课程标准》)的颁发,为我们指明了教学改革的方向。而教学改革的前提和关键是教学观念的更新,教学观念对教学活动起着指导和统帅的作用。依据《课程标准》的精神。思想品德教师在教学中亟待解决下列问题,以树立与《课程标准》相适应的观念,真正提高思想品德教学的实效性。 相似文献
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如何通过学科教学来实现素质教育是当前各级教育尤其是中小学校的现实问题.可是至今,对素质教育仍存在片面性.“应试教育”的阴影长期不能消除,这种理论与实践的错位告诉我们,必须从全局出发,重新审视教育观、培养目标、教育内容及方式方法.实践的需求催生着新的教学理论,以适应全面实施素质教育的要求.优化课堂教学设计理论的提出,正是人们在素质教育这个基本点上对教学活动规律的科学认识和理性思考的结果.优化课堂教学设计的实施目的,在于更新教育观念,转变教学思想,改善教学过程.转变教学评价功能,提高教师的教学能力,使之成为通过学科教学实现素质教育的重要途径和方法. 相似文献
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张立霞 《中国教育技术装备》2011,(7)
1教师应树立正确的教学理念,促进学生主体地位的体现
1.1更新教学观念
教学是素质教育的主渠道,对创新人才的培养起着重要的作用,而教学观念是进行素质教育教学的前提或先导.有什么样的教学观念,就有什么样的教学.因此,培养创新人才,必须首先做到教学观念的更新. 相似文献
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从事教学工作20余年,如何正确实施素质教育于课堂教学中,将学生从应试教育中解放出来,是我一直在思考和探究的问题.经过多年的摸索、总结,得出以下两点看法.首先,要明确目的,更新观念,真正牢固地树立素质教育的思想. 相似文献
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更新教学观念,改变教学策略,对全面推行素质教育和小学数学课程改革向纵深发展起到了不可低估的作用。为了减轻学生课业负担,提高教学质量,圆满地完成教学任务,达到预期的教学效果,使小学数学课程改革深入进行下去,我们有必要根据素质教育的目标, 相似文献
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蒋莉 《北京教育(高教版)》1996,(3)
改变教学观念提高教学质量杭州市上城区教师进修学校蒋莉国家教委副主任柳斌同志在河北中小学素质教育现场会上明确指出：“面向２１世纪，基础教育的紧迫任务是走向素质教育。”而要真正做到从“应试教育”向素质教育转轨，关键是教师必须充实新思想、更新教学观念。本文... 相似文献
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一、更新教育观念 近几年，我们深入学习《教育法》、《教师法》、《中国教育改革和发展纲要》等教育法规，学校领导参加素质教育及教育教学管理培训班，组织教师听取魏书生素质教育报告，体验全国教育改革气息，达到了转变教育观念的目的，进而树立开放、创新的教学思想观念，探索建立新的教学模式，从全局考虑问题，统筹规划，促进教学系统的整体优化。 二、激活管理机制 学校对教师的教育教学活动制订了切实可行的《教学工作量化考核细则》、《教育教学质量奖惩条例》等保障制度，对教学的全过程提出了规范要求，使每个教师都知… 相似文献
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黄埔区教育局在推进创建教育强区工作的过程中,始终把转变思想观念放在首要位置,通过在全区广泛开展读书活动和教育思想大讨论来推动广大教育工作者更新教育观念。开展读书活动实施素质教育,首先要使全体教育工作者在观念上摆脱应试教育的束缚,树立正确的教育观念。读书思考是保持思想活力、更新思想观念的好办法。区教育局为开展读书活动制定了具体的实施方案,在全区教育工作者中 相似文献
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<正>我在农村初中从事数学教学已有二十多年了,经历了几次数学教材课程改革,经历了由应试教育到素质教育的逐步转变.但摆在我们面前的问题依然是更新教学观念,开拓创新,提高数学教学质量.然而提高数学教学质量始终面临学困生的转化问题.在重视提高教学质量,推行素质教育的今天,如何转化学困生,引导他们从差转优,一直是我们工作的重点也是难点,它需要一个有效的方法来解决.农村中学的学生数学基础普遍较 相似文献
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把培养和发展小学生的创新能力作为小学数学教学的一项重要任务 ,体现了素质教育的思想和改革的方向。在数学教学中 ,培养和发展学生的创新意识 ,是全面实施素质教育 ,全面提高教育教学质量的关键。我们应多给学生提供一些创新的机会 ,不断培养学生的创新意识和创新能力。更新教育观念 ,适应素质教育的要求。 当今世界科学技术突飞猛进 ,国力竞争日趋激烈 ,教育状况与国家的安危、民族兴衰息息相关。面对形势的发展和需要 ,教育必须适应时代的变化和发展 ,教师必须更新教育观念。江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上指出 :“教育在培育… 相似文献
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原国家教委主任柳斌在一次讲话中指出:"实施素质教育首先要抓观念转变.正确的教育思想、教育观念能够推动教育事业健康发展,不正确的教育思想、教育观念会给我们的教育事业带来损失,会给学生的身心健康造成损害."可见,素质教育下的数学教学,关键在于教师摒弃应试教育的陈旧观念,更新教育思想,改进教学措施,大力推进素质教育的实施. 相似文献
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杨晓麟 《成都教育学院学报》2002,16(9):29-30
进行素质教育需要教师素质的提高,新时期要求教师必须更新观念。首先是更新人才观念,培养有创造性的人才。其次是更新教学观念,教会学生学会学习。再其次是更新劳动观念,教师要多思考、多观察、多研究,用心去工作。 相似文献
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李巧霞 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
教学反思的过程实际上是幼儿教师把自己的教学过程作为研究的对象,研究自己的教学观念和实践,反思自己的教学行为、教学观念以及教学效果。通过反思、研究,幼儿教师不断更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平、提高教学质量。
我认为,反思教学存在于我们整个教学活动中,教师能在每个阶段的教学中不断的进行思考,是促进幼儿教育事业蓬勃发展的前提。 相似文献
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