共查询到20条相似文献,搜索用时 542 毫秒
1.
史湘琳 《和田师范专科学校学报》2010,29(2):119-120
本文通过分析文化内涵及服装文化内涵,依据跨文化交际学理论.从服装的色彩、外形、图案与审美文化四个方面阐述中西服装文化的差异。 相似文献
2.
服装专业成人教育教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
文章首先分析了我国成人服装职业教育生源的特点,然后提出了成人服装职业教育按需教学的原则和"产、学零对接"的方案,最后对成人服装职业教育教学方法、考试内容与手段的改革进行了探讨. 相似文献
3.
《邢台职业技术学院学报》2011,(4):2
肖雪梅个人简介1991年8月至今在邢台职业技术学院服装工程系任教,专业领域为服装设计、产品研发、时装画、服装学概论、艺术学概论、服装史等。参研多项科研课题,其中主持服装设计工 相似文献
4.
《服装结构制图》与《服装CAD》是职高服装专业必修的专业基础课程,但传统的教学模式收效甚微,整合后运用项目教学法,可有效改变当前的教学状况,实现"教"与"学"的双赢。 相似文献
5.
6.
服装分割线能构成服装的整体形态。本文从分割线与人体美学需要的关系切入.分析了人体美学与服装结构的互相补充.分割形式与特征和应用方法。结合具体案例分析在服装结构中的分割变化及其应用。不仅总结出服装中分割线之魅力.还引出分割的创新应用及注意问题。 相似文献
7.
服装分割线能构成服装的整体形态。本文从分割线与人体美学需要的关系切入,分析了人体美学与服装结构的互相补充,分割形式与特征和应用方法。结合具体案例分析在服装结构中的分割变化及其应用。不仅总结出服装中分割线之魅力,还引出分割的创新应用及注意问题。 相似文献
8.
胡志玲 《连云港职业技术学院学报》2004,17(1):78-80
服装与人体健康之间存在着不可分割的关系,服装的款式、颜色、面料对人体健康有很大的影响。服装的款式由于和人体亲密接触,往往对人体起到束缚的作用,表现在内衣过紧,会压迫腹壁与内脏及其血管;裤腰过紧,会使股外侧皮神经受损.款式是否合适直接影响人的身体健康。服装的色彩从冷暖、兴奋沉静、轻重、华丽朴素等方面对人的心理产生作用,从而影响人的心理健康。服装面料的多元化,导致其成分的复杂性,如杀虫剂、化肥、除草剂、防腐剂、防霉剂、防蛀剂等成分残留面料中,对人体直接起到伤害作用。人们只有正确认识服装与人体健康之间的关系,积极倡导服装科技与服饰文化的“绿色服装”、“环保服装”,才能穿出美丽和健康。 相似文献
9.
10.
李梅 《淮北职业技术学院学报》2013,(5):51-52
服装的流行趋势既引导现代服装设计也决定着服装的销售和生产,甚至左右着整个服装行业的进程。服装院校要培养市场需要的服装人才,在服装教学上就需要有新的思路,将服装教学与服装市场潮流和流行的创新理念相结合。 相似文献
11.
文章阐述了产、学、研结合培养人才的意义,对实践中的服装设计专业教学改革进行了归纳,认为要发展江西高校服装教育,产、学、研结合培养人才是关键。 相似文献
12.
夏雪飞 《第二课堂(小学)》2014,(1):54-55
曾经抱怨过家人,在我中考填报志愿时,全家人一致认为我应该去学服装,父亲更是现实地说:“你学了服装,毕业后要是找不到合适的工作,家里可以帮助你开一个裁缝店,这样你的生活就有保障了。” 相似文献
13.
韩静 《唐山师范学院学报》2002,24(6):91-92
服装廓形美是服装美感的重要体现,影响其美感的因素有很多,包括人们的审美理想、人体审美区域的变化、审美文化传统、服装使用功能等都对服装廓形有影响,正是这些因素的存在,造就了千姿百态的服装风貌,使服装廓形不断翻新变化。 相似文献
14.
《校园英语(教研版)》2016,(5):62-63
顺应"一带一路"新战略契机,提出高职《服装英语》课程创新型教学设计,多元化补充静态教材,从教、学、考三方创新,使培养的服装专业人才更能适应开放性时代需要。 相似文献
15.
以解构主义的为出发点,分析了解构主义设计手法在服装设计中的体现.分别从服装材料、服装色彩与图像、服装穿着方式等方面对解构主义在服装中的具体体现进行了解读. 相似文献
16.
从中西比较谈实现我国高等服装教育的第二次飞跃 总被引:3,自引:0,他引:3
陈莹 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(2):42-45
通过对中西高等服装教育在培养目标、教学计划、教学方法方面的比较,提出对中国高等服装教育改革的几点想法:树立新的教学观念;实行真正意义上的学分制;改革传统的教学模式与方法;加强服装教学近冲环节,推进产、学、研的结合;强化对学生创造能力的培养;各服装院校应办出自己的特色。 相似文献
17.
18.
龚静贤 《中国校外教育(理论)》2011,(10):133-133
服装专业课程中服装制图、服装工艺教学是中等职业教学的主干课程,随着社会对技术型人才需求的量越来越大,如何科学地设计服装结构制图、缝制工艺两门课程的教学时间、教学内容、成为学生掌握技能技巧的关键。 相似文献
19.
张琳 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
服装的适体美观,重要的一环是结构制图,但它不是孤立的,它与服装材料、服装的款式及服装工艺设计有直接的关系,它不是一项纯技术的工作,它是技术与艺术结合的产物。 相似文献