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1.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1996,(1)
ＪＥＦＣＲＰＤＰＣ教学法演示周亚平ＲＰＤＰＣ教学法，中文称作“复习──介绍──操作──练习──巩固”教学法。ＲＰＤＰＣ是英文Ｒｅｖｉｓｉｏｎ，Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ，Ｄｒｉｌｌ，Ｐｒａｃｔｉｃｅ和Ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ这五个词的首字母。ＲＰＤＰ... 相似文献
2.
由ＴｉｍＪｏｈｎｓ（１９９１）提出的ＤＤＬ（Ｄａｔａ．ＤｒｉｖｅｎＬｅａｒｎｉｎｇ）“语言材料学习法”或“数据驱动学习法”，是一种基于语料库，尤其是基于检索语言材料（ｃｏｎｃｏｒｄａｎｃｅ－ｂａｓｅｄｍａｔｅｒｉａｌ）来学习语言的方法，即学习者带着某种问题，运用检索软件在观察分析大量真实语料的基础上发现规律得出结论，并通过实时练习，掌握某一语法结构或词语的用法，因此该学习法又称为 “ｒｅｓｅａｒｃｈ－ｔｈｅｎ－ｔｈｅｏｒｙ”方法。语言材料及检索工具在学习中起重要作用。ＤＤＬ强调学习者用解决语言问… 相似文献
3.
现行的人民教育出版社与英国朗文出版集团有限公司合作编写的中学英语教材在教学大纲中提出了“使学生获得英语基础知识和为交际初步应用英语的能力”的教学目的。该教学目的具有两个不同层次的内容 ,一是“获得英语基础知识” ,二是“获得为交际初步运用英语的能力 ,实现课堂教学过程的交际化成为当前外语教学改革的一项重要课题。以下将从交际课堂中三层次的操练方面阐述如何实现有效的课堂交际性教学的问题。 所谓三层次的操练 ,源于七十年代美国匹兹堡大学英语学院Ｐａｕｌｓｔｏｎ提出的ＭＭＣ体系 ,主要是用来教学语法和口语训练的… 相似文献
4.
英语课堂教学的层次一般可以分为三个：理解性层次、操练巩固层次、交际性层次。１．理解性层次。理解性层次主要指教师利用实物、图片、幻灯及多媒体等教学手段创设情景，让学生通过各种感官感知和观察英语的特点，在情景中理解、识记语音、词汇、语法知识，进行操练。这一层次的操练属机械操练。操练在老师的控制下开展，其特点是：（１）训练以语言形式为中心；（２）依赖教材，语言材料有一定的限制，语言项目的练习较为单一；（３）强调语言形式的准确性；（４）活动者之间没有信息差，没有交流的需求（如明知故问“what’syourname？… 相似文献
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陈灵敏 《学生之友(小学版)》2011,(16):18-19,72
摘英语是一种交际工具。英语教学的目的是培养学生使用这种工具的能力。根据“学习语言,口语是第一性”的特点。英语教学只有从口语抓起,以听说带动读写才能更好地培养运用英语交际的能力。在英语教学中要培养学生“说”的技能,必须消除心理障碍,让学生敢说;要增加学习趣味。使学生爱说;还应该狠抓口语操练,使学生会说。 相似文献
6.
单词教学少不了机械操练,可是,机械地重复训练容易使学生感到枯燥无味,从而缺乏操练的积极性,甚至失去对英语学习的兴趣。可是,机械操练是语言教学中非常重要的一步,英语学习要上升到交际阶段,必须由机械操练搭桥。那么,如何解决这两者之间的矛盾?我认为,教师只能通过丰富单词操练的形式,让学生通过"动一动、猜一猜、想一想",努力让机械练习变得"不机械"。一"、动一动","活"化英语课堂 相似文献
7.
谈"以题材为基础"的教学途径在英语写作课中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
英语写作是英语学习中最基本的能力之一。是学习者思维能力和英语水平的综合体现。近年来 ,随着我国对外交往的日益频繁 ,英语写作在实际生活和工作中开始扮演着越来越重要的角色。本文拟从“以题材为基础”的角度 ,对如何提高大学生英语写作能力作一探讨。一、“以题材为基础”的教学途径的理论基础“以题材为基础”的教学途径是在ＭｉｃｈａｅｌＨａｌｌｉｄａｙ的系统功能语言学 (ｓｙｓｔｅｍｉｃｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｌｉｎ ｇｕｉｓｔｉｃｓ)的基础上发展起来的。根据这一理论 ,语言首先是人们在不同的语言环境中用于完成某一社会交… 相似文献
8.
任何语言能力的形成,都有赖于学习者对语言材料的反复练习,形成语感,进而达到熟练运用的程度。需要强调的是,反复练习不等于机械和单调的练习。要想真正通过练习达到教学目的就应该从教学情景的设置着手,运用活泼多样的操练形式,使学生在既紧张又愉快的气氛中进行语言训练,使学习过程充满乐趣。上小学英语课时,教师应十分注意将教学过程引向“乐学”。只有当学生感兴趣,乐意学时,我们的教学才能获得成功。 相似文献
9.
“九义”英语新教材浅析贾得雄“九义”英语新教材重培养学生的运用和交际能力。表明了学习语言是为表达意图而不单是为练习语言形式，也就是由原来的重语言结构（ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ）转向了重语言功能（ｆｕｎｃｔｉｏｎ）；整个课程的编排设置都是为了交际目的。新教材... 相似文献
10.
情景剧是英语教学的有效手段,具备了英语教学的元素：情境、角色、变化、口语、练习。英语是一门实践性的学科,英语学习中,实际操练至关重要。英语的学习并非只是考试,能够交流才是语言学习的目的,也是英语学习的要求。学生学习英语不是死记硬背,而是能够参与其中,从中获得愉悦感、成就感,通过英语学习真正感受到英语的魅力。 相似文献
11.
施嘉平 《课程.教材.教法》2002,(2)
以任务为中心的语言教学 (The Task- oriented Approach)是近年来交际教学思想的一种发展 ,它把语言应用的基本理念转化成具有实践意义的课堂教学方式。根据《牛津英语(上海版 )》教材“以任务为主”的特点 ,小学英语教师可以围绕教材中的各单元确立主题 ,将教学要求设置为该阶段的学习任务 ,在教学中抓住新语言材料的引入、新语言材料的操练以及新语言材料的输出三个环节 ,使学生逐步提高英语交际的能力 相似文献
12.
丁莉 《雅安教育学院学报》1998,(2):57-57
“九义”初中英语教材要教会学生的不仅是一点英语知识,更重要的是要让学生获得初步运用英语的交际能力。因此课堂教学步骤采用了“五步教学法”——复习、介绍、操练、练习和巩固,而操练和练习是课堂教学的重头戏．也是教师最难把握的两个环节。交际教学观点认为：操练是课堂上进行的人工机械训练,是一种假交际, 相似文献
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在学习法语的过程中 ,我们不妨比较一下英语和法语的句型结构 ,对进一步掌握两种语言大有好处。一、句型结构相同 :1.“Ｄａｎｓｃｅｖｉｌｌａｇｅ ,ｌａｐｌｕｐａｒｔｄｅｓｆｅｒｍｉｅｒｓｏｎｔｖｉｅｕｘ”用英语解释是 :“Ｉｎｔｈｉｓｖｉｌｌａｇｅ ,ｍｏｓｔｏｆｔｈｅｆａｒｍｅｒｓａｒｅｏｌｄ” .不论是法语句型还是英语句型在结构和中文意义两方面都有惊人的相同之处。“Ｄａｎｓｃｅｖｉｌｌａｇｅ”和“Ｉｎｔｈｉｓｖｉｌｌａｇｅ”是介词短语 ,在句中作地点状语。“ｖｉｅｕｘ”和“ｏｌｄ”是句子的表语。中文意义是 :… 相似文献
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学习英语的目的在于用英语进行交际,而在英语教学里通过语言操练。使学生掌握语言形式,是培养学生用英语进行思维和交际的必经之路。特别是口语操练．要从小培养良好的学习习惯,使学生语音语调准确,爱学、乐学、善学。所以,平时必须让学生进行大量的说的操练。在反复不断的操练中,达到熟练的程度,直到能脱口而出地运用到现实生活中。 相似文献
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<正>在小学英语教学中,句型教学是一个重要组成部分,学习句型是小学生学好英语的基础和保障。句型练习是一个相对机械的活动,单纯进行机械练习会降低学生学习英语的兴趣。基于此,笔者根据小学生的年龄特征,将游戏活动与句型操练相结合,设计出一些符合小学生年龄特点且能激发学生兴趣的句型练习游戏,让学生在"学中玩、玩中学",实现让学生轻松自然地练习新句型,提高课堂效率。在本文中,笔者将小学英语句型教学分为机械类游戏操练、意义类游戏 相似文献
16.
王宁 《济南职业学院学报》1999,(4)
第二语言习得理论中的习得／学习假说（ＴｈｅＡｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ／ＬｅａｒｎｉｎｇＨｙｐｏｔｈｅｓｉｓ）认为，语言发展分“习得”和“学习“两条途径。“习得”是一种自然的无意识的过程，如同儿童获得第一语言那样。与之相反，“学习”则是一个有意识的掌握语言规则的过程，主要方式是课堂教学。“学习”得到的东西不能变成“习得”取得的东西。根据乔姆斯基的转换生成语法，每个人的大脑里天生都有一个“语言习得装置”（ＬＡＤ：ＬａｎｇｕａｇｅＡｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎＤｅｖｉｃｅ），正是这个ＬＡＤ装置，才使人的语言发展成… 相似文献
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随着我国对外交流的日益广泛和深入,特别是申奥成功和加入WTO,英语作为交流工具,其作用愈显突出,越来越多的学校将“三L”英语作为现行教材,作为培养学生“听、说”能力的主要工具。“三L”教材系《新概念英语》作者L.G.Alexander编写的另一套英语教材,专供非英语国家中小学生学习使用。全书以“情景教学法”为编写原则,旨在培养学生使用英语能力,特别是口语表达能力。学生通过系统的学习,不但学到了规范的语言,而且了解了英语国家的风土人情。毋庸置疑,“三L”英语语言文字地道,图文并茂,实用有趣,强调语言材料的反复操练,使学生在运用中掌握英语。但在实际的操作 相似文献
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活动目的 :１ 熟练掌握学过的水果单词 ,并学会从颜色、味道等方面来形容它们。２ 让学生在轻松愉快的学习氛围里进行对话 ,提高他们的口语交际能力。活动材料 :１ 学生课外进行调查 ,了解人们对水果的喜好情况。２ 学生每人自带水果。活动过程 :师 :秋天是水果丰收的季节 ,大街上到处是各式各样的水果 ,你们喜欢吃水果吗？今天啊 ,我们一起来上一节英语活动课“Ｍｙｆａｖｏｒｉｔｅｆｒｕｉｔｓ”（我喜欢的水果）。１ ＴｅａｃｈｅｒａｎｄＳｓｓａｙ“Ｈｅｌｌｏ”ｔｏｅａｃｈｏｔｈｅｒ．（师生问好）２ Ｔ：Ｆｉｒｓｔ，Ｉ＇ｌｌｓｉ… 相似文献
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Ｔｈｅｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙｏｆｒａｐｉｄｐｒｏｔｏｔｙｐｉｎｇａｎｄｍａｎｕｆａｃ ｔｕｒｉｎｇ (ＲＰ＆Ｍ)ｉｓ“ｌａｙｅｒｅｄｍａｎｕｆａｃｔｕｒｉｎｇａｎｄｌａｙｅｒ ｂｙ ｌａｙｅｒａｃｃｕｍｕｌａｔｉｎｇ” .ＴｈｅＲＰ＆Ｍｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｉｓｄｒｉｖｅｎｂｙｔｈｒｅｅ ｄｉｍｅｎｓｉｏｎａｌＣＡＤｍｏｄｅｌａｎｄｍａｋｅｓＣＡＤ/ＣＡＭｉｎ ｔｅｇｒａｔｅｄ .ＴｈｅｓｅｆｅａｔｕｒｅｓｏｆＲＰ＆Ｍｍａｋｅｉｔｗｉｄｅｌｙａｐ ｐｌｉｅｄｉｎｍａｎｙｉｎｄｕｓｔｒｉａｌｆｉｅｌｄｓｓｕｃｈａｓ… 相似文献
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根据我国九年义务教育初中英语教学大纲及教材的编写精神,英语课堂教学通常包括“复习、介绍、操练、练习、巩固”这五个步骤。本文所论及的“语言呈现”即指上述五个步骤中的介绍(presentation)这一步。新语言项目的呈现(或叫介绍)是每堂英语课的关键环节之一。其教学方法与技巧的使用及活动的安排既应合乎语言学习的客观规律,也应有利于学生的语言能力与综合思维能力的同步发展。如果该阶段的英语教 相似文献