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高校青年教师培养初探 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等教育的不断扩招,青年教师在高校师资队伍中的比例越来越大,青年教师培养问题随即产生.本文通过分析当前形势下青年教师的特点,结合山东理工大学交通与车辆工程学院青年教师培养措施,对青年教师培养方法作了初步探讨. 相似文献
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青年教师是学校的未来,是教学科研创新的生力军,进一步加强和完善青年教师培养是高校师资队伍建设的重点。本文在分析青年教师成长特征的基础上,简要阐述了山东大学全面提升青年教师队伍素质的对策和举措,提出青年教师的培养应与其职业发展相适应。 相似文献
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青年教师作为高校教师的重要组成部分肩负着我国高等教育事业发展的重任,如何培养青年教师,使之胜任高要求的高等教育工作已经成为摆在高校管理者面前的重大问题。本文分析了青年教师的现状,从青年教师的思想上和业务上两个方面入手,浅谈了高校青年教师的培养内容及具体方法。 相似文献
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在“双一流”背景下,高校的建设与青年教师的专业化成长形成了相互需要、相互促进的关系。该文在双向驱动式发展视角下,针对“双一流”建设中的变化,针对高校青年教师队伍提出了学科改革和人才培养的新要求。同时,根据青年教师的现状,分析其存在的现实困境,分别从“双一流”建设和青年教师的视角出发,从激励政策、考察标准、教育生态、职业规划和创新力发展等层面出发,探讨高校青年教师专业化成长的有效途径,为“双一流”建设和高水平、高素质青年教师队伍建设的双向驱动、共同发展提供思路。 相似文献
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随着职业教育的大力发展,师资队伍日益庞大,新进青年教师在教师队伍中比例越来越高,青年教师成长问题的越来越受到重视。本文结合我国职业院校青年教师培养的现状,提出基于青年教师的"四位一体"培养模式,为青年教师的培养提供借鉴。 相似文献
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加强高校青年教师的职业素质培养不仅是高等学校人才队伍建设的一个重要内容,也是高等学校培养拔尖创新人才的迫切需要。在问卷调查的基础上,论文客观分析了高校青年教师职业素质的现状及其影响因素,提出了加强高校拔尖创新型青年教师职业素质培养的有效路径,除了加强青年教师个人修养和职业训练外,必须坚持以人为本的理念,从社会外部大环境和高等教育内环境着手,促进青年教师良好职业素质的形成与发展。 相似文献
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近年来,随着高校办学规模的扩大,青年教师成了高校教学的中坚力量,但缺乏教学经验成为广大青年教师面临的主要问题.如何促进青年教师快速成长,为高等教育注入“营养”,也是各个高校需要迫切解决的难题.作为一名青年教师,根据自己在教学岗位上的成长经历,谈谈青年教师在上讲台前、讲台上以及下了讲台应该重视的事情.为顺利站好讲台打下良好基础. 相似文献
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本文从分析独立学院女大学生的性别优势和劣势出发,探究这一群体在成长发展过程中正面临着角色定位困境、心理困境、机遇和资源困境,并提出高校应从激发内生动力、施行分类培养、争取社会支持三方路径入手,加强女大学生自信心重塑、创新人才培养方式、营造多方联动的适切性育人环境。 相似文献
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高校青年教师作为我国高等教育事业未来发展的主力军,由于职业压力的影响而造成的心理健康问题应该引起社会、学校的高度重视。本文从各个方面较为详细地分析了高校青年教师压力的来源及产生的影响,并提出了缓解高校青年教师心理压力的建议。 相似文献
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随着教育事业的飞速发展,高等教育竞争日趋激烈,思想政治教育者的心理健康问题日渐凸显.本文只讨论高校当中青年教师的心态健康问题.高校青年教师通常在教学和科研前沿努力工作,而当今社会经济条件和环境发展日新月异,在生活的压力之下,部分青年教师出现了心理危机.本文对高校青年教师面临的心态问题进行分析,并提出相应对策. 相似文献
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随着高职教育的深入发展和办学规模的迅速扩大,大量青年教师的职业能力培养问题关系着高职教育的质量和高职院校的未来发展。本文在对高职院校青年教师职业能力构成的分析基础之上,阐释了青年教师普遍存在的对高职教育了解甚微、对教学方式和教学方法了解不足、对高职学生的特点模糊不清、对实践技能等方面能力不足等问题,论述了提高高职院校青年教师职业能力的重要性和途径,是对高等职业院校教师人力资源规划和开发的初步探究。 相似文献
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大学生心理教育的内容应全面覆盖心理健康教育和心理发展教育,在做好新生心理档案的基础上,逐渐把重心放在心理发展教育上;应把教师及其他教育工作者的心理健康与发展工作纳入其中;应融入到整个人才培养体系内,贯穿于整个人才培养过程中;应走专业化建设、业务垂直化管理、规范化运行的路子;建立可靠、开放的高教系统心理健康教育及心理咨询网络平台。 相似文献
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随着我国高等教育事业的快速发展,青年教师作为高校可持续发展的生力军和主力军,其教学质量影响到高校的教育教学质量。本文通过分析少数民族地区医学院青年教师的特点,通过从学校和个人两方面着手,探讨提高少数民族地区青年教师教学能力的对策。 相似文献
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专业认证是教育部“五位一体”评估制度的重要组成部分,是保障人才培养质量的重要举措,对深化教育教学改革和提高人才培养质量具有重要作用。新疆医科大学于2018年10月进行药学专业认证,根据教育部专家组的建议和意见,药学院从课程体系、教学质量、实践教学、教师队伍等多方面进行了改革和探索。本文对这些方面的改革进行了阐述,以期为药学专业人才培养建设方面提供参考。 相似文献
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五年制大专是大专教育的一种特有教育模式。五年制大专学生入学年龄小、心理不成熟、适应环境慢,加之学校重视不够、德育目标不明、社会认同不高等因素影响了他们在大学校园健康成长和认真学习。本文从五年制大专管理现状和学生心理特点入手,针对五年制大专学生德育工作存在的问题,提出了几点对策,希望对从事五年制大专德育工作的同行有一定的帮助。 相似文献
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素质教育强调教育过程中要培养人的合理的素质结构,也就是从多方面发展,心理素质的培养必不可少。当代中学生面临学业和社会适应两方面的巨大压力,心理困扰在所难免,为了解中学生的心理健康状况,提高中学生的心理素质,本研究者对河南省中学生进行了心理健康状况的抽样调查,在分析结果的基础上提出了加强中学生心理素质教育的建议。 相似文献
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