共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
2.
廖勇飞 《科普童话·新课堂（中）》2021,(12)
随着我国教学改革事业的发展,对高中数学教师的教学方式与理念提出了新要求,对高中数学教师的课堂教学目标也给出了新设定.DIMA信息技术平台作为当下课堂教学活动有效性提升的一个教学辅助工具,不仅可以让高中数学教学与信息技术进行相互融合,也可以改变教师的教学方式与理念.从而,优化课堂教学活动,提高课堂教学有效性.下面是本文对DIMA平台与高中数学教学融合进行的研究. 相似文献
3.
正教育改革之后,各个阶段的教学活动都在大力推进素质教育,教师们都在不断地学习和运用新的教学理念和教学方法,争取最大限度地激发学生学习的兴趣,让学生在课堂中能够积极自主的开展探索活动。为此,在高中数学课堂中,教师们都大力推展研究性学习方式,并在各个高中数学教学中已经正式实施开展。这样就要求我们教师在组织教学的过程中也要不断地学习和探索,进行教学方式的研究和创新,促使学生主动参与到知识的研究过程中 相似文献
4.
李廷雄 《数学学习与研究(教研版)》2015,(3):64
本文立足于新课程改革对教师教学的新要求,就高中数学新教材教学过程中如何进行教学反思问题从三个方面,即:学习新课标理念,明确反思的意义;转变教学观念,养成反思的习惯;学会反思方法,贵在持之以恒,进行了探讨. 相似文献
5.
王瑞雪 《中学生数理化(高中版)》2014,(11):82-82
随着我国教育的不断改革,对高中教育提出了更高的要求.高中数学要改变原来传统的教学方式,提高学生在课堂中的主体地位,让学生积极主动地进行教学.教师要加强高中数学课堂教学效率,提高学生参与课堂的积极性,让学生充满学习的兴趣.教师要注重高中数学课堂的研究,提高高中数学的教学成果. 相似文献
6.
裴振东 《中国科教创新导刊》2009,(21):47-47
课改的全新理念带来了全新的课堂教育生活,教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式也都发生了一些可喜的变化。许多课堂上影响了课堂教学质量,掩盖了真实的教学事实,在新的教学理念下数学课堂教学,应该培养问题意识,激发学生学习数学的主动性,加强合作与交流,让课堂真情互动,学会觉悟和反思,开展自主学习,合理运用现代信息技术,增强学习兴趣和开发学习资源的能力。 相似文献
7.
罗曙光 《数学学习与研究(教研版)》2010,(11):30-30
教学观念能够决定教师在教学工作中采取何种教学方式,教师持有不同的教学观念将会影响其教学方式的选择.对于高中数学而言,不断更新优化教师的思想理念能够促使其教学质量的提高,还能增加自身的教学修养,是实现学科教学创新的重要途径.这不仅是高中数学新课标中的要求,也是当代数学教育的发展前途. 相似文献
8.
9.
在高中数学的教学中,充分调动学生们的积极性和自主性,让学生们在课堂内和课堂外都能够活跃起来,还是要从教师的教学理念和教学方式人手。学案导学可以为学生们的自主学习设计好一个方向和框架,让学生们能够在这些步骤的指引下正确地进行学习和探究。教师在课堂教学中也可以按照学案上的步骤来进行教学,学生们在课外也完全可以利用学案进行自学。 相似文献
10.
11.
高中数学与多媒体技术的相互促进和有机结合,不仅有效地改变了高中数学教学方式和高中生的学习方式,而且营造了轻松、愉悦、高效的教学氛围。随着高中数学课程改革的深入,广大高中数学教师更关注多媒体技术与高中数学教学的有机结合,课堂教学的有效性大大提高。本文对高中数学教学和多媒体技术结合的现状进行分析,对高中数学和多媒体技术结合的研究进行反思,以期更好地打造高效数学课堂。 相似文献
12.
13.
姜飞燕 《试题与研究：高中理科综合》2021,(5)
跟随新课改的脚步,高中数学的课程标准也发生了较大的变革。新的教学理念和教学方式的发展,对高中数学教师教学工作提出了更高的要求。高中数学教师要追随时代的步伐,积极探索新时代背景下的课堂教学策略,进一步提升数学教学质量。本文针对新课程背景下高中数学课堂的教学策略进行探讨,希望能够促进高中数学教学质量提升,培育符合当代社会发展的人才。 相似文献
14.
《考试周刊》2020,(9):105-106
在教育不断改革的背景下,我国的教学观念和教育目标也发生了一定的改变,教师只有不断地转变教学方式,改变教学理念,才能促进当前教学质量的提升。就以高中数学为例,在当前的教学模式之下,教师需要根据学生的具体特征,采用他们更加容易接受、理解的教学方式来保证当前数学教学效率的提升,因为在以前的教学过程中,我们发现学生的数学能力没有得到一定程度的培养,因为教师更多的是让他们进行知识的被动吸收,没有让他们进行主动的思维发散,所以这对于学生的能力体验上具有明显的影响,因此,在当代的教学过程中,我们主张教师应该根据社会的变化,转变自己的教学理念,保障数学教学高效进行。 相似文献
15.
史军伟 《试题与研究：高中理科综合》2021,(27)
高中数学教师需要对以往严重脱离学生实际的机械教学方式进行进一步的优化与完善,并在生活化理念的指导下打造一个全新的数学教学课堂,激发学生的兴趣,真正将自身的身心融入数学教学课堂当中,从而不断助力学生对教材知识的透彻理解,实现深度学习的目标。为此,广大高中数学教育实践者要积极落实生活化教学理念,让学生更加愉悦地进行数学学习,从而切实落实减负的政策,更好地促进高中数学教育教学的进一步建设。 相似文献
16.
17.
新一轮课程改革实施以来,素质教育的教学理念已经深入课堂.就语文教学而言,教师的教学观念已经从应试教育中解放出来,教师的教学方式和学生的学习方式也已经发生了很大的变化. 相似文献
18.
高中数学课程改革有力地促进了教师角色的转变和观念的更新,改变了学生的学习态度和学习方式。教师要想有效提高教学效率和教学质量,就必须对教学进行深刻反思。作者从有效教学、教师教学方法、指导学生学习方法、教学设计和多媒体教学等五个方面对高中数学教学实践进行了反思。 相似文献
19.
20.
赵凌昊 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
随着我国新课程改革的不断深入和发展,教育已经越来越受到重视,而且教学观念在不断地更新,传统的教学方式和方法已经无法满足教学的要求。高中数学教学是高中教学过程中一门重要的学科,但是在当今的教学过程中教师的教学观念过于陈旧,学生无法在课堂中有效地学习知识,而且高考数学内容也在不断地创新,高考试题逐渐呈现开放性、探究性,对学生提出了更高的要求,需要改变教学的方式和观念,提升学生的学习能力,构建高效的开放性高中数学课堂。 相似文献