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培养学生分析问题、解决问题的能力是大学教育的重要组成部分。本文根据"环境监测"课程特点,结合几年来的教学实践,总结了本课程在理论教学内容、实验和实践教学等方面进行的改革探索。 相似文献
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为了更好地适应本学科的教学,笔者对我院《森林植物识别与鉴定》课程进行了研究与改革。通过对此课程特点的了解,发现本课程存在课程教学内容多,课时安排少,课外时间薄弱,理论与实践教学时间脱节,学生学习意志薄弱等问题,笔者通过多年教学经验与总结,提出了具体改革方法与措施,旨在使该核心基础课程更好地发挥其作用。 相似文献
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本文针时如何提高<机械制图与CAD>教学质量进行课程改革,并总结出校本教材影响教学效果的三点因素:教材内容的选用、教学中理论与实践的联系、合理的评价体制.经实践教学证明,正确把握这三点因素,教学质量显著提高. 相似文献
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《数据结构》课程教学改革与探索 总被引：3，自引：1，他引：2
本文对数据结构课程的性质进行论述,指出目前课程教学过程中存在目的性不明确、理论教学与实践脱节现象严重和教学方式陈旧等致使学生对学习本课程失去兴趣等问题。针对课程的特点,从整合教学内容、改革教学方法和强化实践环节等几方面提出对课程教学的改革与探索。 相似文献
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《电路分析基础》课程的教学改革与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
《电路分析基础》课程的教学改革措施进行了介绍,在教学内容的优化、教学方法与教学手段的改革、网络课程的建设等多方面进行了研究和实践,并在教学过程中突出重点,强调实用,力求使学生确实掌握好本课程的基本理论、基本分析方法。这些改革措施有效地提高了本课程的教学质量。 相似文献
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基于工作过程的<机械加工设备>教学研究与实践是按照岗位任职要求,改革本课程的内容结构和教学内容,进行基于工作过程的课程设计,通过对本课程的教改实践,使理论教学、实践教学融为一体,利用多种教学手段实现专业理论知识和实践操作技能的统一,提高课程教学质量. 相似文献
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针对虚拟仪器设计课程注重实践强调应用的特点,基于理论与实践融为一体的教学理念,结合河南理工大学的实际情况,围绕教学改革的必要性、教学目标与内容的改革、教学方式与方法的改革、课程考核体系的改革等方面对该课程的教学改革进行了探索和实践,使学生掌握虚拟仪器设计的基本理论与方法,提高学生解决实际工程问题的能力。在后续实践中,学生的动手能力和综合素质等明显提高,这表明本课程的教学改革取得了较好的效果。 相似文献
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分析了我院目前PLC应用课程在教学过程中存在的问题,结合学生的特点提出本门课程改革的必要性。首先根据一体化课程的内涵,总结出实现一体化教学的关键是教师必须做好三个转变和五个一体化融合,接着结合我院的PLC应用课程,具体阐述了本门课在实施一体化教学中的具体步骤,最后对以后的教学方向进行了分析。从我院一体化教学实施的结果分析,一体化教学在解决理论教学与实践教学脱节,避免理论课与实践课之间在讲授中知识重复和展现学生主体参与性上,与以往的普通教学模式有很大的不同,值得在以后的教学过程中进一步推广。 相似文献
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高等职业技术教育以培养技术应用型人才为目标，因此在专业课教学中必须围绕以能力为本这个中心。针对《变频器及交流变频调速》这门课程的特点，本着理论内容以够用为度，着重培养学生实践技能的方针，我们不断探索教学方法的改革，总结、摸索出实训式教学法。将本门课程的教学搬进实训室，把理论教学的内容和技能的培养有机地结合起来，使学生学习的主观能动性大大增强，学生在较好地掌握一定理论知识的同时，能够较好地掌握实践技能，从而达到了本课程教学目标的要求。一、实训式教学的主要内容实训式教学并不是只进行简单操作而不讲理论… 相似文献
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结合江西理工大学地质工程专业"岩土工程勘察"课程实践教学改革,分析了本课程实践教学目前存在的问题和原因,针对课程实践性强的特点,指出了课程实践教学改革的必要性,阐述了本课程实践教学的核心内容.提出以岩土工程勘察基本理论体系为基础,加强校内实习基地建设,加强课程实习过程管理,改革课程实践教学考核方式,使学生理论联系实际,提升学生的动手能力和创新能力,提高人才培养质量. 相似文献
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研究生《基因工程实验技术》课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《基因工程实验技术》课是不同专业研究生的选修课,重点培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。本文根据不同专业的特点和人才培养要求,探讨了本课程在传统的理论和实验教学中存在的不足。结合笔者的教学经验,在该课程的教材建设、教学内容的改革与建设、实验配套的硬件与软件建设、实验教学安排等方面所进行了探索。总结了一套行之有效的理论和实验教学方法,对该课程的改革具有一定的意义。 相似文献
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地方高校仪器分析课程教学模式改革的现状分析 总被引：2，自引：0，他引：2
基于地方高校应用型和教学型的定位,目前仪器分析化学课程都在进行着一系列的改革。为了更好地实现改革目标。有必要对各高校仪器分析课程的教学改革现状进行总结和分析。从理论课程教学和实践课程教学两个部分进行讨论,并对进一步的改革研究思路和方向进行了分析和展望。 相似文献