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信息网络时代下关于培养大学生信息素养的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从信息网络时代的需要出发,从信息素养的概念和内涵入手,详细分析了目前当代大学生信息素养存在的问题,提出了培养大学生信息素养必须具备的能力,对培养大学生信息素养的途径做了新的思考,为今后培养大学生信息素养提供了新的方法。 相似文献
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随着信息时代的到来，培养和提升大学生的信息素养既是个人终身发展的要求，也是信息时代对高等教育的必然要求。该文解释了信息素养的概念由来和基本含义，分析了培养和提升大学生信息素养的重要性和紧迫性，提出了培养大学生信息素养的途径与方法。 相似文献
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高等师范院校培养师资的特性决定了其对师范类大学生信息素养内涵的特殊要求.通过对兰州城市学院大学生信息素养现状的分析,深入探讨提升大学生信息素养的策略,为西部师范院校的大学生信息素养的培养提供参考. 相似文献
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培养大学生信息素养应采取以下措施:制定我国高等教育信息素养的培养目标,明确信息素养的教育内容,构建信息素养的培养模式.结合英语报刊阅读课的特点,培养的途径和方法是:运用现有课程资源,培养大学生的信息意识;在课堂教学中运用情景呈现法、概括总结法、任务型性教学法和讨论法等教学方法,以及通过课外活动培养大学生的信息素养;教师提高自身信息素养是培养大学生信息素养的前提. 相似文献
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网络时代培养大学生的信息素养对大学生的未来发展有重要意义,但当前高职院校在对大学生进行信息素养培养过程中面临着许多问题,针对这些问题本文提出了一套高职大学生网络信息素养培养方案. 相似文献
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文章首先介绍了信息素养的概念和培养大学生信息素养的重要性,接下来通过问卷调查和对调查问卷的分析。总结了目前大学生在信息素养方面存在的问题,最后针对这些问题提出了计算机基础课程中培养大学生信息素养的方式和方法。 相似文献
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熊德兰 《商丘职业技术学院学报》2013,(6):99-101
信息素养是信息社会个人生存和发展中最活跃和具有决定意义的因素.通识教育旨在培养品格健全、独立思考的“人”,为大学生信息素养培养、创新能力培养提供了系统的理论.本文从信息素养的内涵、重要性出发,分析当前大学生信息素养存在的问题,结合国际通识教育理念及其在国内高校教育改革和发展趋势,重点探讨通识教育理念下大学生信息素养培养的目标和途径,为大学生信息素养教育提供了全新的解决思路. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(6):123-125
人工智能、大数据等信息技术的快速发展对大学生的信息素养提出了更多维度和全方位的要求,信息素养成为智能时代大学生素质教育发展的重要衡量指标。本文在梳理信息素养范畴的历史逻辑基础上,分析构建了当代大学生信息素养的三维框架,即信息技能操作、信息思维训练和信息人文关怀,并提出“以人为本”构建大学生信息素养培养方案,以“通专融合”方式协同实践大学生信息素养培养,以大数据为支撑优化信息素养培养方式提升大学生信息素养能力,为智能时代大学生信息素养培养实践提供理论借鉴。 相似文献
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韩菊红 《河南科技学院学报》2014,(1):104-106
信息化社会大学生信息素养的培养势在必行,通过对五所高校大学生信息素养现状的调查显示：大学生的信息素质状况不容乐观,大学生的网络修养意识和法律意识淡薄。应从开展信息素养教育、将信息素养培养纳入课程目标和评价体系和组织开展基于Internet的资源型自主学习等方面,提升大学生的信息素养。 相似文献
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大学生信息素养培养研究——与专业课程整合的角度 总被引：1，自引：0，他引：1
靳会峰 《湖北广播电视大学学报》2014,(5):103-104
高等院校承载着为我国培养高素质、高质量人才的重任,大学生应当具有较高的信息素养。目前的大学生信息素养培养模式存在一定的问题,信息素养教育与专业教育整合,可以从根本上提高大学生的信息素养。 相似文献
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杨兴国 《重庆第二师范学院学报》2013,26(4):119-122
以大学生信息素养的培养策略为研究视角,通过梳理图书馆、文献检索课、计算机网络、学科课程与大学生信息素养的培养研究的成果与文献,指出了大学生信息素养培养策略研究存在的问题及今后的发展路向,为切实有效地制定大学生信息素养的培养策略提供参考。 相似文献
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信息素养是信息化社会对人的基本要求。高等院校肩负培养高素质的创造性人才的历史使命，必须培养大学生的信息素养，使其成为适应信息社会发展需要的人才。阐述了信息素养的构成要素，分析了当代大学生信息素养的现状，提出了大学生信息素养的培养途径。 相似文献
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吴春花 《中国科教创新导刊》2009,(14):140-140
信息素养已成为终身学习、社会生存的必备素质。本文分析了我国高职大学生信息素养培养的现状,并在此基础上提出了如何培养高职大学生信息素养的一些建议。 相似文献
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在信息技术飞速发展的环境下,信息素养已经成为衡量当代大学生能力的重要因素之一,在概述相关研究成果基础上,界定了信息素养的概念,分析了当前大学生信息教育中存在的问题以及开展信息素养教育的重要性,并提出具体的培养路径,为高校管理部门更好地开展大学生信息素养教育提供理论思考和方法借鉴。 相似文献
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大学生的信息素养如何,直接影响着我国高素质人才在国际上的竞争力。良好的信息素养将是大学生未来生存和发展的基础,是大学生终身学习的前提条件。在教育领域,世界各国也在积极推进教育信息化,以此带动国民经济和社会信息化。目前,越来越多的人意识到,在实现信息化的道路上,关键应具备良好的信息素养。本文尝试从信息素养的释意开始解读“信息素养”,以培养和提高大学生的信息素养。 相似文献
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大学生的信息素养如何,直接影响着我国高素质人才在国际上的竞争力。良好的信息素养将是大学生未来生存和发展的基础,是大学生终身学习的前提条件。在教育领域,世界各国也在积极推进教育信息化,以此带动国民经济和社会信息化。目前,越来越多的人意识到,在实现信息化的道路上,关键应具备良好的信息素养。本文尝试从信息素养的释义开始解读“信息素养”,以培养和提高大学生的信息素养。 相似文献
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分析了独立学院大学生的信息素养现状,论述了独立学院图书馆在培养大学生信息素养教育上的途径,提出建立信息共享空间的新方法. 相似文献