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3.
李欣  彭晖 《新闻前哨》2003,(8):61-62
近年来,我国的电视体育节目取得了较大的发展,节目数量大增,节目形式多样,各种各样的体育竞赛丰富着荧屏,喜欢体育节目的观众能够很方便地收看到体育节目。但是在繁荣的背后,却隐藏着这样一个问题:电视体育节目对体育的竞技性的关注较多,而对从事体育的主体“人”的关注不够。  相似文献   
4.
依托乡土文化开发语文校本课程   总被引:1,自引:0,他引:1  
长期以来,由于受应试教育的影响,语文教学存在着以课本为中心的思维定势,教师只教课本的内容,学生也只学课本内的知识,而忽视了对人的培养,忽视了学生是一个个活活泼泼,充满智慧和情感的人。然而随着近年来“国家、地方、校本”三级课程的提出,拓宽了我们的思路,开阔了我们的眼界,不少地方的学校在教育教学改革中逐渐表现出对于校本课程开发的期待与热情。  相似文献   
5.
校园流行语作为大学校园生活的一面镜子,它从特定的角度,表达着青年人的价值观念和文化心态的取向与动态,也反映了当代大学生的思维方式、思想倾向、心理动态、生活态度和处世哲学.本文从透析当前大学校园里的流行语入手,探讨了造成当代大学生群体心理困惑和生存状态,尤其是当前就业的现实环境,提出了一系列帮助大学生摆脱目前困境的对策,以期为大学生健康成长创造有利条件.  相似文献   
6.
“联读悟写”既是一种新的教学思想,也是一种新的教学方法。它提出不久而影响日大。我们在安化二中进行了系列试验,试验中借鉴外地经验,以单元教学为整体,设计了“联读悟写”教学法的七个课型。下面以高中第一册第一单元为例,予以说明。  相似文献   
7.
学习论认为,经过一段时间的新课教学,学生只能掌握一些简单的数学概念,单一的解题技巧等松散的点状知识体系,并且易于遗忘,很难达到知识的灵活运用,这就必须有一个对已学知识的梳理整合过程.复习课的功能是梳理知识成网络,强化重点内容,提炼数学思想方法,沟通单元知识、方法间的联系,从而培养学生综合运用知识的能力,提高分析问题和解决问题的能力.  相似文献   
8.
当前社会用语呈现出一种空前活跃的发展态势.对学校教学语言产生了一定的影响.为了优化教学语言.促使教学语言健康发展.文章将社会用语纳入到教学语言研究的视野中.探讨了教学语言和社会用语的交互关系.总结出新时期教学用语吸纳社会用语的规律和原则.为教师正确、科学、规范地吸纳社会用语提供指导.  相似文献   
9.
招生考试社会化服务,是指为了进一步提高招考工作的效率与质量,组建专业性、社会性服务机构,承担事务性、服务性的工作和任务。只有深刻认识到社会化服务的巨大发展潜力,才能扩大或提升招考机构的社会化服务功能,以应对来自国内外的激烈竞争。  相似文献   
10.
党内批评是党内思想斗争的有效形式之一,也是党的生命力的主要体现。然而,近些年来,一些地方却出现了淡化、弱化、庸俗化党内批评的现象。在党的事业步入崭新阶段的历史时刻,共产党人要以“三个代表”重要思想为指针,站在新的高度,运用党内批评这一思想武器,以积极健康的党内批评,涤荡思想上的污垢,永葆党的青春与活力。  相似文献   
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