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相似文献
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1.
关耳 《教育艺术》2004,(10):42-43
记得文学大师冰心说过:“世界上没有一朵花不美丽,也没有一个孩子不可爱”。任何一个孩子的心灵深处,都有一个无限丰富而又美好的世界等待着我们去开发,等待着我们去点燃他们创造世界的希望之灯。  相似文献   

2.
等待     
生命中的一部分,我们是在等待中度过的。天空等待流云,莉香等待完治,小人鱼等待一个不灭的灵魂,但丁等待他心中永恒的贝德丽采。那首《你像个孩子》中唱道:"决定是容易的,等待是困难的。"的确,等待不是一句轻许的诺言,一朵稍纵即逝的昙花,它是一个真实而漫长的过程。对结果的渴望注定了等待本身的焦灼不安:你会犹豫,会害怕,会猜测,也会盼望。没有谁可以气定神闲地等待什么,即便是高僧也在急切地盼着  相似文献   

3.
在另一个世界里没有硝烟与战争没有贪污与腐败每个人都心存感激一切都是那么的美好在另一个世界里充满着和平与友好充满着阳光与微笑纯洁的友谊阳光般洒满大地那是一份永恒的美好在另一个世界里不再有背叛与欺骗不再有阴险和狡诈每个人都是自己的朋友每个人都需要我的帮助在另一个世界里野生动物欢乐成群天上地下都是我家那是阳光下最幸福的家园那是人们眼中最向往的天堂那么那个世界到底在哪儿呢它就在每个人心灵的最深处等待你去挖掘发现(指导老师:张小宏)在另一个世界里$辽宁葫芦岛市实验小学六年一班@孙琪  相似文献   

4.
等不到镜中的自己两鬓斑白 来不及追忆少女的时光不再 坐在旷野群山的膝头等待 等待永恒的到来 紧握的手心里 奇幻的花朵绽开 湖光伴随诗人诉说无尽的悲哀 石楠在哥特式歌谣中苍凉摇摆 谁驾一叶扁舟破光而来 花儿等候谁的采摘 最后一次回眸 心中的桃源究竟还在不在 摘草墓的姑娘大胆地系起裙摆 垂死的凯瑟琳要把窗户打开 篱笆彼岸的甘甜诱惑了几代 不羁的灵魂渴望与风雪同台 跨越的一瞬间 那个世界的人口还有没有障碍艾米莉·艾米莉——读《呼啸山庄》有感@香岛流~~  相似文献   

5.
永恒的价值     
古代帝王访遍名山大川以求不死之灵丹妙药,期盼永恒;埃及木乃伊躺在金字塔里祈祷生命之重生,等待永恒。无疑,他们的生命未能永恒,但他们留给后人的考古价值却是永恒的。从秦始皇到奥西里斯的崇拜者,至死都未想到得到永存的是他们生命的价值,而非他们或伟大或平庸的生命。  相似文献   

6.
生命是一个等待和绽放的过程,那些纷繁的生命啊,只有在绽放中才能将瞬间燃成一树的永恒。于是我爱秋,那种胜于春光的完满与成熟。那满山满谷的桂花啊,在经过长长的等待后,终于可以骄傲地将自己的生命在瞬间凝成永恒。  相似文献   

7.
这个世界上没有什么是不朽的,永恒的只有宇宙,一切都会改变,包括我们的青春包括我们的理想包括我们的誓言,还有我们的爱。[编者按]  相似文献   

8.
师爱是教师职业道路上永恒的主题。爱品学兼优的好学生,相信每一位教师都能做到,但面对或调皮捣蛋或成绩差强人意或者个性过强等等一些“另类学生”,很难保证每一位教师能像爱其他学生一样爱他们,是这些学生没有优点?不是,而是我们教师没有睁大双眼去寻找!是他们没有潜力?不是,而是我们教师没有耐心等待!而在没有睁大双眼和没有耐心等待中, 一朵朵鲜花还没有来得及开放便可能凋谢了。也即是说,在教师爱与不爱之间.鲜花便会决定自己开花还是凋零。如何能唤醒教师对这部分“另类”学生的爱呢?我作了长达半年的准备……  相似文献   

9.
儿时,曾经有人对我说世界上会有一些有价值的东西等待着你去发现。那时我不懂。什么是有价值的东西呢?是落在牛顿头上的那只苹果吗?是哥伦布发现的新大陆吗?还是……年幼的我傻傻地蹲在苹果树下,等待着那只可爱的苹果落在我的头上,心想我也许能推出一条什么新定律。可苹果始终没有落在我的头上。我失望了。  相似文献   

10.
仰望     
"当我们都老了"这是叶芝的诗句,这也是我在多年之后一个充溢着温暖阳光的午后,偶然读到的,在轻薄的纸上,我仿佛读懂了世界上纯粹而永恒的两个字:岁月。随之而来的,则是无尽的距离与等待,犹如绿烟似的藤葛,慢  相似文献   

11.
对于哲学道理,学生理解起来一贯有一定的困难,所以在备课和授课的时候,需要灵活处理预设与生成的关系。在讲授《世界是永恒发展的》一框知识时,我的课上出现了备课时没有想到的情景。  相似文献   

12.
教育人物     
生命的成熟不仅在于它的冲动与激情,更重要的是能在沉默中积蓄力量。人生不可能一直一帆风顺,总会有波析,要学会等待,等待着新的奋起与迸发,在生命的哲学里,春天是永恒的。  相似文献   

13.
茫茫人海,我们总有需要等待的人和事。在浩如烟海的书山世界,从没有一本书能像它这样如此强烈地占据着我的心房。在我的眼中,没有一本书能与它相媲美。它便是我无言的老师、永远的等待——《宁夏教育》,它值得我用一生去等待和守候。  相似文献   

14.
想象是在已有表象的基础上,在头脑中创造新形象的过程。没有想象。就没有作品,就没有流传千古的佳作。没有想象,也就不可能有永恒的改造客观世界的科学动力和不竭的开发主观世界的重大发明。想象能力的培养与训练,是优化民族创新能力的培养与训练,是优化民族创新精神永不枯竭的重要手段。加强想象作文训练。培养学生的创新精神和创新能力,现已成为我们语文教师共同探讨的课题。下面笔者就如何加强想象作文训练,培养学生创新能力问题,谈点粗浅的看法,见教于大方之家。  相似文献   

15.
采叶集     
《当代学生》2013,(8):55
等待,或许让人心酸,或许充满甘甜;没有等待,生活就变得空虚……等待,使我们拥有希望。飞鸟,是蓝天白云的等待;佳绩,是家长学子的等待;芳草嘉木,是大地的等待。等待,是一种可贵的精神,每个人都可以拥有它。春风,是冰河的等待;收获,是金秋的等待;雨露,是大地的等待;阳光,是万物的等待。我们的生活中潜藏着许多准则。准则不同于法律,但从古到今它一直潜藏在我们生活的每一个角落。  相似文献   

16.
8月15日 晴 人生易老天难老,等待易行而成功难行。 生活中的许多人总在冥冥之中等待,等待金钱,等待机遇,等待成功的大门向他们敞开。然而等待太久,华发已生,岁月已被蹉跎,等来的却是一无所有。等待而不努力为之奋斗,理想永远都只能是空中楼阁,虚无而又缥缈。因此,世上没有不劳而获的成就。冰冻三尺,  相似文献   

17.
不要等刘备     
读过《三国演义》的朋友一定不会忘记“三顾茅庐”这段故事,在赞叹刘备思贤若渴的同时,我不免为诸葛亮担心———要是刘备没有来呢?中国历史是否还会留下“诸葛孔明”这个名字?诸葛亮是幸运的,他终于等到了刘备,使他的才华得以发挥,成为一代风流人物,没有被埋没于草庐中。但是,世界上又有几个刘备呢?又有多少人能够像诸葛亮那样幸运呢?假如刘备真的没有来,诸葛亮又会怎样呢?恐怕只能怀着满腹的韬略庸庸碌碌地度过一生,怀着生不逢时的慨叹寂寞地死去。如此看来,这种等待是多么渺茫、多么危险啊!这种等待是不足取的,特别是在…  相似文献   

18.
1.给文中拼音写出汉字。①不(an)____世事 ②发(zheng)____ ③(kai)____干泪2.依次填入第一段空缺处最恰当的一组词语是( )。A.以求 等待 壮烈 永恒 B.以求 直至 悲壮 凝固C.试图 等待 壮烈 凝固 D.试图 直至 悲壮 永恒3.联系上下文语境,在第二段空缺的横线上填上一个恰当的成语。4.第一段中有一个词与加点的“始终”相照应,这个词是________。5.解释加点词在句子中的表达作用。①外公一遍遍地对外婆说:“如果真要沉船,我来掩护你们,你一定想办法抱孩子逃生。”答:__________________________________…  相似文献   

19.
悲观     
沟通,一个永恒而又古老的话题。沟通,一个轻松而又沉重的词汇。沟通的方式多种多样。人,是一种理性而又充满感情的高级动物。我想,打从类人猿进化的那一刻起,这个世界上就存在了沟通,并且在进化着。在远古时代,或是在没有出现文字以前,人们之间的  相似文献   

20.
当今社会,各行各业竞争十分激烈,没有永恒失败者,也没有永恒的胜利者,幼儿教育市场亦是如此。特别是作为自收自支性质的幼儿园来说,如何存激烈的市场竞争中站稳脚跟,除了需要政府给予幼儿园发展的政策与支持外,  相似文献   

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