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实习某天，我带小朋友们去玩大型玩具，小朋友玩得很高兴，我也很开心。一会儿，一个小朋友高高兴兴地跑到我面前，让我低下头，神秘地对我说：“老师，我给你看一样好东西。”孩子认真的表情引起了我的好奇心，我跟着他来到草丛里。突然，他从草丛里拾起一只鸽子说：“老师，你看。我发现了一只鸽子。”我接过鸽子，摸了摸，鸽子早已僵硬。可孩子却对我说：“老师，我们带鸽子回教室吧，我们都会好好照顾它的。”天真的孩子竟以为鸽子还活着。我看着孩子期待的目光，慎重地告诉他：“对不起，老师不能把鸽子带回去，因为它……它已经死了。… 相似文献
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王兰 《新语文学习(小学作文)》2006,(10)
短辫子从去年一年来家长朋友们反映的育儿问题中,精选了最热的几个话题,王兰老师将从本期“王兰工作室”开始分期讲解。希望能在孩子的教育、管教方面,给家长朋友们以帮助,也欢迎大家来信来电交流。看到不少家长来信说啊,孩子很爱看电视,自己也不知道到底该不该给孩子看。因为两方的意见都有,有说看了会影响学习,孩子接受了电视的快餐文化就不愿意看书;有说看电视能拓展知识面、开阔孩子的视野。很多家长在这些意见面前不知道到底该怎么做才好。其实我是支持给孩子看电视的权利的,孩子好奇心强、求知欲旺盛,不应该被限制。但是有两点一定要… 相似文献
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智障的孩子就像是折了翅膀的"天使"。要想让智障孩子也能够在天空优雅地翱翔,就需要家长和老师一起,来修补那折断的翅膀。一段时间的家庭教育指导后,我欣喜地发现,不少孩子和家长都有了明显的变化,其中一个孩子的家庭 相似文献
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记得有一次我去参加孩子的家长会,看到老师手里拿着一份考试排名的名单。我战战兢兢地听老师念最后10名学生的名字,生怕自己的孩子又成为老师“慷慨陈词”中的一段“精彩片断”。好在那次老师没拿我的孩子做例子。不过,别的孩子“给全班拖后腿”的问题,对我来说也起到了“杀鸡给猴看”的作用。最后,老师宣布几个学生的家长留下来,其中就有我。只见那几位家长的脸色也都不太好看。老师指着名单开始“训话”,某某就是不踏实,从多少名降到多少名;某某实在不用心,已经排在第多少名……我想起在瑞典参观小学和中学的情景。小学的孩子是… 相似文献
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有不少朋友向我抱怨:现在的老师都跟约好了似的,常常布置家长给孩子听写生字词或课文背诵,这都是老师在学校应做的事呀! 我是一名老师,深知老师的苦衷。一个老师要负责全班四五十个孩子的学习,哪能个个都手把手地教。因此,为了不让一个孩子掉队,放学后让家长协助做一些工作也是顺理成章的事。毕竟督促孩子学习是需要老师和家长共同完成的。当然,家长也有难处。每天忙完了工作,做完了家务,还要检查孩子作业,让孩子听写生字词,背诵课文等,也够忙的。有的家长文化水平低,发音又不准,就更难办了。而如果不按老师的要求去做,轻的挨孩子埋怨,重的则要被请到学校接受老师‘教育’。当家长不易啊! 怎么办?不妨试着让孩子自己完成听写。我的孩子上小学一年级时,老师布置让听写一课生字,每个字读三遍,再组一个词。当时家里正有客人,没办法就让孩子对着录音机把要听写的生字词录下来,再听录音写生字词,孩子兴致很高。如听 相似文献
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我爱北京天安门：仔细思考了一下老师与各位的话,这些是否反映我们因为过分疼爱与保护子女,因而令他们失去了不少学习机会？光明老师：是!我们过分的爱与护,让孩子们失去了不少机会,也令他们患上＂学习依赖症＂,使孩子的内在学习动力与潜能得不到充分的发挥。我爱北京天安门：我以后会注意。那我们该如何激发孩子的学习动力和兴趣？光明老师：最重要的是：尊重孩子的兴趣。现在很多家长从孩子一入学开始,就千方百计想孩子学得好,懂得多,把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实上,孩子多学点东西是好的,家长的这个出发点也是好的。但自己的孩 相似文献
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<正>培养孩子的阅读习惯，是为孩子的人生奠基。亲子共读，则是帮助孩子从声音世界过渡到文字世界的一种行之有效的方法。作为一名语文老师，经常有家长跟我抱怨：“老师，我家孩子不爱读书，一有时间就拿手机玩儿，您说我该采取什么样的方式让孩子喜欢上看书呢？”每次听到这样的抱怨，我就会问家长：“那您自己经常看书吗？您平时是不是也经常拿着手机刷视频？”家长会很委屈地说：“我会看书，但是看手机的时间也不少，一来是需要在手机上处理工作上的事，二来是工作太累，想着玩玩手机放松一下。”我说：“身教胜于言教。如果想培养孩子的阅读习惯，自己先要有阅读的习惯。尤其是孩子年龄小的时候，要通过亲子共读的方式激发孩子的阅读兴趣。” 相似文献
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尹德华 《北京教育(高教版)》2008,(7):97-97
临近期末,让我最头疼的事情就是写学生的评语了。现在的家长对孩子各方面都很重视,孩子的评语,家长不光看,仔细推敲琢磨的也不少呢。稍一疏忽,哪句话写得不合适了,不光给孩子带来负面影响,就连家长也会对老师有看法的。这班孩子我已经教了四年,评语年年写,又不能年年重复,这可真是一件难事呀! 相似文献
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星期天,我收到一位学生家长这样一条短信:"……我衷心地希望老师能够在课堂上多留给孩子一些机会,以克服孩子因性格内向而带来的弱势心理,达到提高孩子自信的目的。谢谢老师!"看了这条短信后,我马上明白了家长的意思:她这是在为自己的孩子由于性格内向,课堂上 相似文献
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《北京教育(高教版)》2008,(Z1)
临近期末,让我最头疼的事情就是写学生的评语了。现在的家长对孩子各方面都很重视,孩子的评语,家长不光看,仔细推敲琢磨的也不少呢。稍一疏忽,哪句话写得不合适了,不光给孩子带来负面影响,就连家长也会对老师有看法的。这班孩子我已经教了四年,评语年年写,又不能年年重复,这可真是一件难事呀! 相似文献
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<正>在过去,不少家长认为,把孩子送进学校,自己就万事大吉了,孩子成绩好坏,孩子道德品质如何,都与他们无关,这一切都是学校和老师的事。我刚刚参加工作 相似文献
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与家长交流,家长总是提出希望老师对孩子的阅读和作文要多加指导。我经常会问一问他们,孩子平常都读些什么书。不少家长反映孩子喜欢读一些网络作家或者少年作家的书,言辞中多有不满之意。其实,只要孩子肯读书就是好事,如果在此基础上能选择一些好书就更好了。很多老师会不定期地推荐一些名家名篇,大多数家长在为孩子买书上也是毫不吝啬,一些专 相似文献
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老师:您好!
我有个问题老公,至少在教育孩子上很有问题.他总是爱说孩子:谁谁的孩子考了多少,谁谁的孩子考了第一,你看你,让我怎么说,说我丫头考倒数?你也给我考个前几名!他每天回到家只要孩子在看电视,也不问作业做完了没有,也不管看了多长时间,只会冲孩子喊:就知道看电视,你都学会了?去看会儿书!孩子没办法,只能气冲冲地回到自己的房间.
我八岁的女儿也确实有点笨,成绩一直不太好.以前由于工作原因,我不能照顾她,现在工作单位离家近了,想多关心她,却不知该从哪里入手了.孩子现在上二年级,最近老师跟我反映她总是撒谎,可能是自尊心强,也可能是怕我吓唬她,考试的卷子从来不让我看,老师要求家长签字,她就说我不在家.我为这件事儿很头疼,也很困惑,不知道该怎么办,请老师指点迷津.
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