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报纸上曾报道过这样一件事,山西长治老区一老农给记者来信称,老两口含辛茹苦供儿子考上大学,可儿子不孝。老父送儿子上学拖着笨重行李摔倒在校门口,儿子不但不扶,反而埋怨父亲“丢不丢人”。儿子上学期间还屡次向父母虚报学费,多要钱供自己“潇洒”。老农愤慨:学校能否教学生学到要有良心? 相似文献
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济南一位刘女士来信问:“我儿子超超9岁,上三年级,成绩一般。上个月刚开学时超超还挺高兴,但最近他却突然不爱上学了,每天到了上学的时间都说肚子痛、头痛,走到学校旁边就想绕道逃走。这怎么办呢?” 相似文献
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秦湄毳 《东方少年(阳光阅读)》2011,(8):26-27
和我一样站在学校门口等着接孩子的同事,眼尖的对我说:“你家的孩子出来啦!”
我忙迎上去。
“怎么还带一把钥匙?”同事拨拉着儿子脖颈间的钥匙。
“嗨!”我笑笑,摇头。
午饭后,儿子就吵着要上学去。正好出差路过河南回家来的弟弟奇怪地问:“小易,你这么早要去学校做什么?” 相似文献
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儿子的学校离我们单位不远,因为顺路,每次上学都是我开车去送他。最近刚开学不久,儿子却闹着不想去上学了。我硬拉着把他拉上了车。儿子看实在执拗不过,又找出各种理由:“妈妈,晚一会儿再走好吗……妈妈,我有件东西落下了……” 相似文献
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《上海教育》2013,(20):52-55
作为科学课“声音”一节的总结,他们需要使用自己在课堂上学到的知识,利用日常用品来设计和制作一件打击乐器、管乐器或弦乐器。儿子放学后宣布了他在学校接到的最新项目:作为科学课“声音”一节的总结,他们需要使用自己在课堂上学到的知识,利用日常用品来设计和制作一件打击乐器、管乐器或弦乐器。项目时间是三星期。也就是说,在这个阶段,儿子有充分的时间供自己计划和调配,到图书馆或者网上查询更多关于“声音”的资料,结合课堂进展和校内的实践,不断深化有关“声音”的主要概念,构思自己的乐器,动手制作,以及准备在班上进行展示(Presentation),并回答问题。 相似文献
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一则新闻故事的延伸让我们担忧:“和网吧争夺儿子的母亲”输了,儿子不再上学但仍去网吧。一位被称为“戒除网瘾专家”老人的疲惫和泪水更让我们动容。 相似文献
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张永虎 《北京教育(高教版)》2008,(7):99-100
儿子在我任教的学校上学。一天中午放学后,儿子兴冲冲地对我说:“老爸,今天我捡到5块钱。”“是嘛!你打算怎么办?”我迫不及待地问。“我已经交给老师了。”他摆出一副大功告成的样子。“好儿子,做得对。”我连忙表扬。作为老师,特别是作为一名老班主任,我由衷地高兴,也不免有一种成功感。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2010,(11):125-126
老娘拾荒9年,供两个儿子上学;儿子拍下母亲一天的拾荒生活,参加腾讯网“中国人的一天”图片故事征稿,以此表达感恩之心,感动了全国众多网友。 相似文献
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儿子写道:“优生像兔子一样跑进教室,差生像乌龟一样爬进教室;下课铃声响起时,优生像乌龟一样爬出教室,差生像兔子一样跑出教室。”“我的天,还有三年哪”去年九月,我的11岁儿子上初中。儿子骑车上学,身子很夸张地左摇右晃。天不亮摇向学校,去上早自习;天黑定从学校晃回。突然的变化,弄得他妈妈既心疼又头疼:心疼他的身体,头疼他的学习。我的儿子在整个小学时代一直是所谓的差生。“孩子本来就挑不动一百斤”,他妈妈说,“现在又凭空加上了重量,他不是要累得趴在地上吗?”我却对此一直持乐观态度。我相信教育本意是“唤醒… 相似文献