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２１世纪即将到来,知识经济已实见端倪。党中央把握世界经济和科技发展的趋势,从民族前途和命运的高度提出了科教兴国的战略决策,指明了面向２１世纪我国教育事业的发展方向。第三次全教会的召开给教育工作,尤其是高等教育工作带来了又一个春天。抓住机遇,全面规划,加快发展,创造性地实施《面向２１世纪教育振兴行动计划》,是高校适应２１世纪教育、科技发展和社会进步的需要。当今的高等教育改革正从办学体制、内部管理体制、管理方式和教学内容各个层次展开,高等教育的现代化也具有了新的内涵：１以教育观念为先导的现代化;２… 相似文献
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21世纪:建设一个什么样的高等教育 总被引：13，自引：0，他引：13
我们已经跨入了２１世纪。２１世纪为人类的美好、进步开创了一个新的纪元。大家都在苦思冥想 :２１世纪建设一个什么样的高等教育呢？我国高等教育从创立、发展、完善也已走完了一个多世纪 ,特别是２０世纪的最后年代 ,我国高等教育体制、教学和思想经历了重大的改革和发展。所以大家更加珍惜２１世纪的到来。一直在高等教育战线工作的我 ,也是心潮起伏 ,思绪万千 ,总想为２１世纪的到来说点什么。题目太大 ,无从说起。但是从多年来我国高等教育改革来看 ,跨入到２１世纪以后 ,我国高等教育的改革和发展必须有新的思路 ,必须有新的思想 ,或… 相似文献
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自１９９４年初国家正式提出制定并实施“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”以来,各有关部委和许多高等学校也分别制定并实施了各自的高等教育面向２１世纪教学内容的课程体系改革计划。建设类普通高等学校面向２１世纪高等工程教育教学内容和课程体系改革研究于１９９７年７月已立项开展工作。我校重点研究了建设类高校当前教育管理体制的现状,以及面向２１世纪建设类高校课程体系及内容的改革思路与教育管理体制改革关系。现结合我校的整体改革,谈几点探索性意见。 一、面向２１世纪建设类高校课程体系及内容的改革思… 相似文献
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关于21世纪中国高等教育发展战略的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从２１世纪中国高等教育面临的国际经济、政治、文化三大挑战和国内经济体制、经济增长方式“两个根本转变”以及政治体制、科技体制深化改革的挑战入手，对如何确立２１世纪中国高等教育改革与发展战略提出以下七点思考：第一，２１世纪的中国高等教育，必须更加坚定地坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导地位。第二，２１世纪的中国高等教育应当确立“向大众化阶段推进”的发展战略。第三，２１世纪中国高等教育迈向“大众化”的有效选择，是坚持“多样化”、“特色化”的发展战略。第四，２１世纪中国高等教育实施“多样化”、“特色化”战略的同时，必须坚持“系统优化”的战略思想。第五，２１世纪中国高等教育必须确立“向现代化目标迈进”的战略。第六，２１世纪中国高等教育必须确立“与社会发展一体化”的战略。第七，２１世纪中国高等教育必须坚持“以改革为动力”和“将改革贯穿始终”的战略思想。 相似文献
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本刊讯新千年伊始 ,一个旨在宣传、推广和研究“面向２１世纪课程教材”的会议———“面向２１世纪课程教材”座谈会———于１月２８日在北京师范大学召开。教育部副部长周远清出席会议并发表讲话。会议由教育部高等教育司、全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会和高等教育出版社共同举办。会议主要内容是交流“面向２１世纪课程教材”的编写、使用经验 ,推动对“面向２１世纪课程教材”的宣传、推广、使用和研究、评介工作。周远清在讲话中回顾和总结了９０年代初以来我国高等教育改革、发展的情况 ,对大力加强“面向２１世… 相似文献
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一、大学生的心理教育不容忽视在面向２１世纪的高等教育的改革进程中,素质教育已经引起人们广泛的重视。变“应试教育”为“素质教育”、变“对口观念”为“适应观念”已成为国家教育行政管理部门和高校领导、教师的共识。所谓素质,是指影响人才未来发展力（或发展可能... 相似文献
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大学英语是我国高等教育中一门重要的基础课程。这门课程的质量如何直接关系到我国２１世纪人才素质和实际工作能力的培养。为了迎接２１世纪的挑战,实现教育部提出的使大学英语课程在２１世纪“再上一个新台阶”的战略决策,培养出更多、更好的跨世纪高素质的实用型英语... 相似文献
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王忠烈 《清华大学教育研究》1997,18(2):1-3
面向２１世纪：高等教育模式与管理改革探讨王忠烈２１世纪高等教育面临的挑战我们正处在跨世纪的历史时期，因此需要考虑２１世纪的高等教育怎么管理，而要讨论２１世纪的高等教育怎么管理，首先要讨论２１世纪的高等教育究竟应该怎么样，它的模式是什么。高等教育在中... 相似文献
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高校师资队伍建设关系到高等教育的质量,一句话,谁掌握了面向２１世纪的教育,谁就能在未来日趋激烈的国际竞争中处于战略主动地位。改革开放以来,随着我国社会主义市场经济体制的建立和“科教兴国”战略的实施。为高等教育的改革和发展提供了前扎未有的机遇,同时也为... 相似文献
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美国高等教育立法的发展对我国高等教育立法的启示沈阳师范学院魏天丽关键词：高等教育立法启示人们预言,２１世纪是法制的时代。当我们即将迈进２１世纪,当我国陈旧的高等教育体制经受着改革开放的浪潮的冲击的时候,我们不难想象,高等教育法制建设在我国教育改革中占... 相似文献
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强化“三个意识”建设高等教育强国 总被引：5，自引：0，他引：5
１９９５年正当“九五”计划开始执行的时候,面对当时的形势,我们提出了把一个什么样的高等教育带入２１世纪的问题,指出要把一个体制、结构更加合理,水平、质量更高,效益更高的高等教育带入２１世纪。这样一个立意凝聚了高等教育的上上下下。在１９９２年召开的第四... 相似文献
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“21世纪初我国高等教育的发展战略和结构布局”课题研讨会会议综述 总被引：1，自引：0，他引：1
“２１世纪初我国高等教育的发展战略和结构布局”课题研讨会会议综述辽宁教育研究院金丽经请示总课题组同意，并得到浙江省教委郑继伟副主任的大力支持，“２１世纪的中国高等教育”第六课题组———关于“２１世纪初我国高等教育的发展战略及结构布局”于１９９７年５月... 相似文献
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21世纪初中国高等教育发展战略和布局结构的研究(下) 总被引：2，自引：0，他引：2
本课题是周远清同志主持的全国哲学社会科学“九五”国家级重点课题—— 《２１ 世纪初中国高等教育》的一个专题。本文是该专题研究的总报告, 共包括六个部分： １． ２０ 世纪末中国高等教育发展现状和结构布局的简要分析; ２． ２１ 世纪初中国高等教育大众化的发展趋势; ３． ２１ 世纪初中国高等教育实现大众化发展目标的战略方针; ４． ２１ 世纪初中国高等教育结构布局优化的趋势; ５． ２１世纪初中国高等教育结构布局优化的目标; ６． 实现中国高等教育发展战略和结构布局优化的措施 相似文献
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为了使我国高等教育适应２１世纪的挑战，国家教委于１９９４年初正式提出并实施了“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”。为配合这一计划的实施，山东省教委于１９９７年上半年在全省内开展了高等学校教育教学改革立项工作，作者申请的课题——“大学物理... 相似文献
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试论高校教材选用工作的实施方法 总被引：3，自引：0，他引：3
１９９４年原国家教委出台了《高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划》 ,随后制定了编写１０００本左右的“面向２１世纪课程教材”的项目计划。１９９９年６月中共中央、国务院发布了关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定 ,其中对课程体系、教材和现代化教学手段等方面都进一步作出了明确规定。为了适应高等教育形势的发展 ,包括我院在内的浙江高校都在积极进行教材供应工作改革的研究和实践。笔者认为教材供应改革的主要内容是两点 :一是教材供应工作如何结合本校的实际情况适应教学改革形势发展的业务需要 ;二是教材供应… 相似文献
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21世纪初中国高等教育发展战略和布局结构的研究(上) 总被引：3，自引：0，他引：3
本课题是周远清同志主持的全国哲学社会科学“九五”国家级重点课题——《２１ 世纪初中国高等教育》的一个专题。本文是该专题研究的总报告, 共包括六个部分：１． ２０ 世纪末中国高等教育发展现状和结构布局的简要分析; ２． ２１ 世纪初中国高等教育大众化的发展趋势; ３． ２１ 世纪初中国高等教育实现大众化发展目标的战略方针; ４． ２１世纪初中国高等教育结构布局优化的趋势;５．２１ 世纪初中国高等教育结构布局优化的目标; ６． 实现中国高等教育发展战略和结构布局优化的措施。本刊将分两次刊出全文。本次刊出１～３ 部分 相似文献
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中国高等教育的改革与发展 总被引：14，自引：1，他引：14
周远清 《清华大学教育研究》1997,18(1):2-8
中国高等教育的改革与发展周远清在改革开放已经进行了十几年和世纪之交的新的历史时期，我们正在思索三个问题：“八五”高等教育怎么样；“九五”怎么做；２１世纪怎么办。关于２１世纪的中国高等教育中国现代高等教育起源于上世纪末本世纪初，解放初普通高等学校有２... 相似文献
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科学家谈世纪之交的高等教育改革陶丹在科学技术发展异常迅猛的世纪之交，如何将各科学领域的划时代成果贯穿到我国高等教育的教学过程中？如何在现阶段改革高等教育以适应２１世纪的需要？几位科学家在国家教委组织的“面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划报告会”上... 相似文献