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音准是小提琴练习的难点和重点,传统训练方法需要专业人员指导,难以保证及时性,且主观性强,无法定量分析。音高与基频之间存在一一对应关系,基于C#编程平台,应用Windows的低级波形音频函数实时采集音乐信号,在频域采用带置信度的谐波峰值法初步估计基频,引入插值算法提高基频估计精度。实验测试表明,音高估计的误差在1音分以内,对于小提琴练习者来说,该软件具有可靠的指导意义。 相似文献
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浅谈小提琴音准在演奏中的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
小提琴演奏中最基本也是最难掌握的就是音准问题,音拉不准首先是对固定音高的听觉辨析能力较差而造成的。听觉是解决音准问题最首要的条件,在音高没奏出之前就应该有音高的预感,对手指将要按下的音的位置也应做到心中有数。这要求我们对具体音高的辨认有精确的判断能力和听觉能力。 相似文献
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合唱是幼师生的选修课程之一,合唱训练是提高幼师学生音乐素质的重要途径。因为合唱作品为多声部的声音艺术,因此在训练中经常出现音准问题。幼师合唱队的音准受多种因素的制约,首先受歌唱者的情绪,声音强弱、音域特点等因素影响。另外,合唱队员的音乐理论知识和歌唱基本功也影响着合唱的音准,本文旨从以上几个方面作出探讨和研究。 相似文献
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如今在中国的音乐教育体系的引导下，许多音乐专业的学生仍然存在音准这方面的问题。然而在歌唱表演艺术中，音高和节奏的准确性深深贯穿于其中，音高的准确问题直接影响歌唱表演的质量。经笔者调查，凡是出现音准问题的高等音乐学院学生，普遍存在于对西洋七声调式中半音关系的把握；或者为四度与七度的大跳音程的把握。本文是笔者就音准问题提出的其产生的根源、带来的影响与危害以及一定的解决方法。 相似文献
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如今在中国的音乐教育体系的引导下,许多音乐专业的学生仍然存在音准这方面的问题.然而在歌唱表演艺术中,音高和节奏的准确性深深贯穿于其中,音高的准确问题直接影响歌唱表演的质量.经笔者调查,凡是出现音准问题的高等音乐学院学生,普遍存在于对西洋七声调式中半音关系的把握;或者为四度与七度的大跳音程的把握.本文是笔者就音准问题提出的其产生的根源、带来的影响与危害以及一定的解决方法. 相似文献
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随着年龄的增加,歌唱合成为孩子们最喜爱的音乐活动之一。如果音不准,歌曲的音乐形象就会受到破坏,音乐就失去了它的美感：所以,音准在幼儿音乐能力的培养中是最基本且非常重要的,应该从小认真培养。 相似文献
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小提琴作为一种弓弦乐器,以其优美细腻、表现力极强的音色吸引着大家。本文通过对小提琴发音三要素及发音特点等方面的阐述,探讨如何使小提琴演奏出优美动听、富有艺术表现力和感染力的音色。 相似文献
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高阶有源滤波网络的优化综合及其应用 总被引：2，自引：0，他引：2
提出了一种基于二阶、三阶巴特沃兹滤波器传递函数的高阶滤波网络的优化综合方法，并给出了在实时提取汉语浊音基频中的应用实例，实验结果表明用该方法实现高阶有源滤波网络，参数选择方便，性能稳定，在仪器仪表、工程测试、信息处理和通信等领域有实用价值。 相似文献
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分析小提琴的振动机理,探究影响小提琴音色的因素,并提出改善小提琴声学品质的建议,以期为提高小提琴声学品质提供可靠、科学的依据。 相似文献
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在加工梯形螺纹过程中,测量螺纹中径、根据测量的中径确定进刀量以及磨出符合要求的梯形螺纹车刀是三个重要的环节。本文用数学的三角函数知识对它们进行了理论分析,以此启迪学生,数学,作为一切工程技术和科学研究的基础工具,是多么的美妙和重要。 相似文献
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通过分析投影变形原理、GPS基线边长和全站仪斜(平)距的概念,用实例分析探讨使用全站仪对GPS基线边长检验的方法。 相似文献
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基于社会资本和创新理论,制造业企业跨越技术锁定获得创新绩效的过程被广泛关注。本研究详细考察了锁定效应下制造业企业关系资本的运用以及不同类型的技术战略选择对创新绩效的调节效应机制。相关研究结果表明,四种技术锁定效应显著抑制企业对创新绩效的获取,利用商业关系资本和政治关系资本帮助企业跨越了不同类型的锁定效应,提升创新绩效。而且,在当前中国转轨经济时期,模仿跟随战略比技术领先战略更适合中国企业,正确的技术战略选择也可以对冲锁定效应的影响,提升企业的创新绩效。本研究的相关结论对于理论的进一步研究与政府和企业的管理实践均有一定的参考价值。 相似文献
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表演既可以增强学生对音乐课的兴趣,又可以培养学生积极参与实践的主动性。如歌唱表演可以培养学生自信勇敢地通过歌唱传达个人情感;欣赏教学表演在培养学生兴趣的同时,通过生动、形象的多媒体动画设置,并结合情境教学使学生在愉快的学习中理解音乐作品的深刻含义;实践与创作表演是相对重要的环节,可以使学生获得音乐审美体验和表现能力与创作能力。总之,有表演是上好一堂完美音乐课的必备要素,缺之不可。 相似文献
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实践育人是马克思主义实践观在教育领域的具体运用,有助于弥补思想政治教育中理论教育的不足,在高校思想政治教育中具有十分重要的战略地位。实践育人路径直接决定了实践育人效果的取得。科学的实践育人体系是实践育人实现路径的路向,充分的实践育人保障是实践育人实现路径的路基,丰富的实践育人载体是实践育人实现路径的路标。 相似文献