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在日常数学教学中,笔者经常会碰到这种情况：面对一道文字题,学生不是不会做,而是不知从何处人手。这时,只要教师慢慢读一遍题目,学生就会豁然开朗,问题也就迎刃而解了。教学中,数学教师只是把数学内容当作达到训练目的的材料,而没有像语文教师一样指导学生阅读和分析文本。其实,数学文本（包括数学题）也是编者精心编写的,有极强的条理性和逻辑性,如果教师能指导学生阅读、分析和理解这些文本,对学生理解数学知识的实质大有裨益。下面,笔者就谈谈指导学生阅读数学文本的几点做法。 相似文献
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根据当前升格院校现有的课堂评价体系,在实事求是的基础上,提出了适合其自身实际的基于“事件行为”的课堂评价体系,让学生根据教师的课堂行为表现来选择,而不是给教师的教学打分,这样更能让学生准确表述教师的教学情况,从而得到可靠评价结论。 相似文献
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良好的学法和科学的思维不是学生与生俱来的,而是需要教师不断启发诱导,教师依据不同教学对象和内容,有针对性地协助学生自觉将自己的学习经验优化为合理的,有一定持久性及指导性的学习方法. 相似文献
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《科学中国人》2015,(15)
对于高中来说,教学的目的不是教师知识讲授的多少,不是老师的上课进度有多快和学生被动接受知识的容量有多大,而是通过教学和知识的学习,学生掌握住了多少知识,并能能够使用所学的知识能解决和分析现实问题,实现学有所获和学以致用的目的。高中物理学科的学习不是让学生掌握和记忆到相关的知识内容,然后在考卷上呈现出高分数,而是让学生了解高中物理的系统知识,然后提升学生处理高中物理问题的能力。在高中开设物理课程,针对的授课对象是高中生,所以在教学的过程中一定要突出学生实用能力的提升。本文中,笔者经过大量的调查研究,针对目前高中物理教学存在的问题,提出了一些优化高中物理教学,提升学生实践能力的策略,希望能对高中生的发展和高中物理教学质量的提升起到积极的影响。 相似文献
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学好舞蹈不是一朝一夕能完成的事情,教好舞蹈也需要一定的技巧与经验,本文就教师的教和学生的学进行了一些探讨,与舞者们共勉。 相似文献
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学好舞蹈不是一朝一夕能完成的事情,教好舞蹈也需要一定的技巧与经验,本文就教师的教和学生的学进行了一些探讨,与舞者们共勉。 相似文献
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在新课程实施的课堂教学中,我们能欣喜地看到学生在教师设计的教学情境中交流的场面。但也肯定会遇到许多教师创设的教学的情景“变味”、“走调”,作用和意义不是很大。数学课程标准指出“:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,让学生亲身经历将 相似文献
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本文从师德的师爱原则概述了热爱学生是教师师德方面的一项最重要的内容,是教师的行为准则,真诚的师爱能够促进学生上进和全面发展。提出了高校辅导员在工作中要做到热爱学生,就必须做到走进学生的心灵去赏识学生、信任学生、做学生的知心朋友,但不能偏爱学生,也不能迁就学生。 相似文献
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“媚生”,由“媚俗”一词演绎而来,是指在当前社会发展过程中,教师放下权威,应用语言、情感等多种手段一味地、毫无原则地迁就学生、讨好学生的一种现象.其根本出发点不是为了学生的发展,而是为了获得学生的好感、好评,具有一定的功利性.如何改善民办中学教师“媚生”现状是当前民办中学教学中关注的重要课题.通过对江苏省苏北地区民办中学教师中“媚生”的现状进行调查,本文对民办中学教师“媚生”现象的原因进行了分析总结,以期指导民办中学教师的教学. 相似文献
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将＂游戏＂带入课堂成为当前大学英语教师在教学创新领域的一次尝试。本文拟从认识基础、情感基础、＂能力＂基础和＂素质＂基础四个方面来探索如何科学设计和有效实施＂大学英语课堂游戏＂,以期＂课堂游戏＂能够为实现＂培养大学生英语综合应用能力＂的大学英语教学目标而增添力量。 相似文献
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互动式电子白板几年来应用于教学实践证明,这种互动教学能够极大地激发学生们的创造性思维,提高老师的教学潜能,营造出以教师为主导、学生为主体的全新互动教学环境。然而,这种教学手段并不是万能的,也存在着诸多弊端,并不能完全的取代学生的自主学习和教师的指导作用。 相似文献
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网络教室和各种电子教室软件的普及使用,给信息技术教师演示教学和机房管理带来了便利。在这种教学环境中,由于教师和学生面对的都是显示器,使得师生之间的眼神、肢体语言等交流逐步减少。离开了面对面的交流,教师通过观察获取反馈信息的手段被逐步淡化。因此,网络没有拉近师生的距离,反而在师生之间筑起了一道无形的墙,其直接后果就是教师更关注于把精心设计的教学内容顺利展现出来,却无法即时与学生进行沟通和反馈,无法对课堂上瞬息万变的事件快速地做出回应。可见,先进的技术在带来各种便利的同时,也衍生出了不少副作用。针对这一现象,立足于教师的自我课堂观察,笔者进行了相关研究,期望广大信息技术教师关注课堂观察,实现有效教学。 相似文献
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现代多媒体教学与传统的教学有机地结合起来,既提供了学生学习英语的场景,又活跃了课堂气氛;既丰富了学生的英语实践,又拓展了学生的思维空间,扩充了学生的学习资源,有效地提高了学生的学习效率。在实践中,要注意与学生的互动交流,注意渲染学习环境,注意把握教学节奏,注意把握英语重点,精心制作和运用多媒体。 相似文献
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初中VB程序设计的教学一直是个难点,由于内容抽象枯燥,很多学生缺乏兴趣。本文根据素质教育的要求与程序设计的特点,阐述了通过激发学生主体性来提升教学效果。 相似文献
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立足班级管理工作 调动任课教师参与的积极性——高职院校班主任工作的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
一个优秀班集体的形成,不仅仅需要班主任的引导和学生的努力,也需要任课教师发挥积极的教育引导作用。班主任积极主动地处理好与任课教师之间的关系,充分发挥任课教师参与班级管理的主观能动性,这样就可以形成强大的教育合力,培养出适应社会发展所需要的高质量技能型应用人才。 相似文献
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本文在对教材资源进行定义和分类的基础上,对不同种类教学资源的利用情况进行了探讨,指出教师不要把教材仅仅视为一本教科书,而应该充分结合及合理利用包括网络、影音、图书馆及社会等各种资源去“教”学生。这样既能帮助教师实现自己设定的教学目标,又能提高学生的积极性和学习效率,还能激发教师在教学过程中的创造性。 相似文献