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1.
广州市荔湾区西关培正小学地处一条有着百年历史的西关老街——恩宁路。八和会馆、泰华楼、宝庆大押、西关大屋、詹天佑故居、李小龙祖居、骑楼都是富有岭南文化特色的建筑,穿行其中,让人仿如置身于亦古亦今的街道中。然而,随着广州城市的变迁,发展进程的加快,一些文化古迹逐渐被  相似文献   

2.
梁秀清 《辅导员》2013,(6):40-40
<正>广州市荔湾区西关培正小学地处一条有着百年历史的西关老街——恩宁路。八和会馆、泰华楼、宝庆大押、西关大屋、詹天佑故居、李小龙祖居、骑楼都是富有岭南文化特色的建筑,穿行其中,让人仿如置身于亦古亦今的街道中。然而,随着广州城市的变迁,发展进程的加快,一些文化古迹逐渐被  相似文献   

3.
一、利用资源进行课题研究,形成特色 西关文化是岭南文化最典型的代表.西关,曾是广州最繁华的中心,岭南文化的发源地,而主要西关文化则体现在建筑文化、饮食文化和人文文化上.砖雕是建筑特有的一种雕塑工艺,以砖为基本材料,由陶艺、石雕等工艺发展而来,在中国传统建筑中广泛应用.广州砖雕以建筑用砖作为原材料,充分体现了砖雕艺术为建筑服务的实用性特征,特别著名的是陈家祠(又名陈氏书院)砖雕艺术.陈氏书院的砖雕数量多、规模大、做工细,代表了广东清代砖雕的最高水平.  相似文献   

4.
西关文化是广州文明演化而汇成的一种反映广州特色和风貌的地方文化,它有着特别的历史和内涵,其中蕴含着丰富的教育资源。由荔湾区研发的地方英语课程《周游荔湾》将西关传统文化和英语课程进行整合,既是对地方文化的继承、保存和弘扬,也是对小学英语课程资源的补充和丰富。在理论和实践方面,将西关文化和地方英语课程整合,能使小学生更深入了解自己生活学习的地方,而把两者融合则能更具效度和信度地培养小学生(跨)文化意识。  相似文献   

5.
西关情结     
老广州人都有一个化解不开的“西关情结”。尽管从历史上看,西关并不在广州市中心;尽管荔枝湾风景迷人,留下了许多文人骚客的笔墨,但这种水乡泽国的风光,在江南毕竟随处可见,并非这里所独有。那么究竟是什么,令广州人深深地迷恋着西关?因为西关代表了一种具有广州特色的近代商业文明的精髓和神韵。这种文明恰恰就是广州文化的一个特点。想起古味的西关,就会想起西关大屋,想起骑楼,想起图案精致的花格玻璃窗,想起“五秀”:菱角、荸荠、茨菇、莲藕、茭笋,还想起孩提时的一段美好回忆……孩时的我曾在恩宁路的大屋里住,最高兴的莫过于看到街头…  相似文献   

6.
黄伟宗 《广东教育》2009,(12):68-70
古广州(番禺)城的西部地带,通称“西关”,以其在古城西部关口(即今“西门口”)之外而得名,地域范围主要是今荔湾区。西关因其地域的自然地理与人文历史的独特及优势,在广州市、广东省、珠江流域(含岭南)、中国以至东南亚及世界的文化格局中,都具有不同层次的特殊地位和典型意义。其具体内涵和意义,分别体现于下列以文化实体或载体为标志的文化因素或特质中:  相似文献   

7.
西关实验小学地处广州老城区西关,在历史的演变中,学制和校名几经变动。跨入新世纪,学校于2002年合并了两所薄弱小学,形成一校三址的格局;2004年易址建校,老校新貌,一校一址;2011年广州市保障性住房配套学校并入,  相似文献   

8.
我近期在接受中医文化的教育启蒙,学习的过程中,不可避免的,对广州西关中医药文化中的一物一境,由陌生,到认识,并渐渐的执着起来。西关近代的冼基中医  相似文献   

9.
广州西关文化经过岁月沉淀,以其特有的表现形式寄寓着人们追求幸福的思想情感,在艺术形态上呈现出丰富的特征.西关大屋的木雕艺术及装饰图形具有物质和精神的双重属性,寓意吉祥,装饰纹样以"福、禄、寿、喜、财"五福为主体,图形精工细雕,繁简并重,拓宽了寓意的表达,显露历史感和沧桑感,是一组道不完、诉不尽的民间美术史料.  相似文献   

10.
6月1日上午,位于广州闹市区的上下九路的平安大戏院里欢歌笑语,彩狮齐舞.广州市荔湾区西关儿童福利基金会幼儿园正在这里举行"'西关童趣'庆"六一"家园活动暨2004学年教育成果汇报"活动.  相似文献   

11.
西关儿童福利会幼儿园(以下简称西关儿福幼)保健医生何志华,爱岗敬业,以爱心和奉献精神扎扎实实地工作,近十年来,一个人承担着全国600多名幼儿的营养卫生保健工作,晨检、送药、巡查全园卫生、制定幼儿食谱、进行卫生宣传,定期为幼儿体检,做好流行病预防和预防接种工作等等,把大量、繁琐的工作做得井井有条、保质保量.西关儿福幼的保健工作年年都受到上级部门的好评,何医生本人也曾两度被评为市“好园丁”,更在1998年获得南粤优秀幼儿教师特等奖的殊荣.  相似文献   

12.
西关文化教程分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
西关文化从严格意义上来讲是一种地方文化。所谓地方文化,是指某一地区人民在长期的共同生活中形成的相对稳定的生活文化,主要包含物质生活和精神生活两个方面。具体而言则包括衣食住行文化,商业文化,语言、艺术、风俗、科教及宗教文化,体现出地方性、通俗性、生活性。而西关文化教程正是以文化多样性为前提、立  相似文献   

13.
"童戏西关"混龄角色游戏,突破传统角色游戏的内容与组织形式,深入挖掘西关本土文化特色,重视幼儿的社会性发展和情感体验。文章以"童戏西关"混龄角色游戏为例,探讨在游戏中开展幼儿亲社会行为培养的实践。  相似文献   

14.
从接受理论看广州西关小吃的英译名   总被引:1,自引:0,他引:1  
梁静璧 《海外英语》2012,(24):156-158,161
广州荔湾区旅游局在2010年亚运前夕公布了西关小吃的英译名,从接受理论来看,译名充分考虑西方读者的接受能力,对原名的意义空白及未定性进行恰当的填补,根据西方读者的期待视野进行了一定程度的具体化,译名采取增译、归化及陌生化等方式,通俗易懂,既照顾读者的文化心理又能引起其阅读兴趣,同时保持了独特的广州风味。  相似文献   

15.
6月1日上午,位于广州闹市区的上下九路的平安大戏院里欢歌笑语,彩狮齐舞。广州市荔湾区西关儿童福利基金会幼儿园正在这里举行“‘西关童趣’庆“六一”家园活动暨2004学年教育成果汇报”活动。  相似文献   

16.
戴世锋     
《中学历史教学》2014,(10):F0002-F0002
戴世锋,男,福建长汀人,广东仲是中学历史教师,中学历史高级教师。历史学学士、管理学硕士。全国优秀班主任、广州市优秀班主任、广州十大杰出青年提名奖、广州市基础教育系统“百千万人才工程”中学名教师培养对象、广州市中学历史青年骨干教师、广州市番禺区名教师、广州市番禺区青年人才。被聘为华南师大历史文化学院师范生培养系列讲座授课专家、  相似文献   

17.
西关文化从严格意义上来讲是一种地方文化。所谓地方文化,是指某一地区人民在长期的共同生活中形成的相对稳定的生活文化。主要包含物质生活和精神生活两个方面。具体而言则包括衣食住行文化,商业文化,语言、艺术、风俗、科教及宗教文化,体现出地方性、通俗性、生活性。而西关文化教程正是以文化多样性为前提、  相似文献   

18.
浅议文化品位与心灵境界   总被引:1,自引:0,他引:1  
人自身和人所面对的世界都在不断地向人生成.这种生成的总和称之为文化.世界的人化过程和人的人化过程就是文化的过程.文化作为名词是一种价值、一种意义;作为动词是一种开发、一种塑造.人既是这种价值和意义的赋予者,又是被这种价值和意义所开发、所塑造的对象.人在向人生成的过程中,亦即在文化的过程中,有着十分丰富的展开,这种展开构成不同的心灵境界.在人的心灵的诸多境界中,最有意味的境界是艺术境界.这种艺术境界实际上是审美文化境界.  相似文献   

19.
教育与文化有着千丝万缕的关系。在学校教育中,培养学生学习的是文化,希望他们掌握的是文化,期望他们成为的还是一个有文化的人。每年高考,便是检验高中生掌握文化的程度如何,由此选拔出优秀的学生进入更高层次的学校深造。所以,学校教育,是为了传承文化;弘扬文化,是为了更好地教育。细心阅读周围学校的教育历史,就会很容易发现,一个地区的教育实践会带有十分明显的区域文化色彩,蕴涵着十分丰富的人文内容。广州市荔湾区是一个老城区,溯其历史,乃昔日西关文化的孕育之地,崇尚务实、平民之风,行动处事十分低调,平常难见其声息。近年,他们十分…  相似文献   

20.
西关文化作为广府文化的一颗明珠,是岭南文化的典型代表,具有鲜明的地方色彩和民俗风情,带有明显的开放性和包融性。广州市荔湾区西关幼儿园根据《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神,依托优越的地方文化资源,提出《构建西关民俗风情幼儿教育园本课程的实践研究》这一课题。通过制定可行的课题实施方案、选取幼儿容易感知的教育内容,并在实施研究过程进行教育创新,收获课程开发的教育成效。  相似文献   

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