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高职专业实践教学体系的构建与评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育遵循"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学方针,"工学结合"作为高职专业人才培养模式改革的基本模式,使得实践教学在提升学生的职业能力和就业质量方面起到至关重要的作用。文章从高职教育的职业性和实践性出发,探讨了实践教学体系在高职教学体系中的地位和作用,从实践教学的目标体系、内容体系、保障体系和管理与运行评价体系出发,初步构建了高职专业实践教学体系。 相似文献
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"演学结合":高职艺术院校实践教学体系设计 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育工学结合的实践教学体系构建是实现人才培养目标的关键.高职艺术院校如何以实践教学体系创新推动育人模式改革,浙江艺术职业学院"演学结合"的实践教学体系在这方面做了一些实践和尝试.学院"演学结合"的实践教学体系强调了以舞台为中心的实践性艺术教育的传统,体现了重实践、重体验、重创造的艺术教育属性. 相似文献
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高职扩招带来的生源结构多样化,必然引起高职教育教学模式的变革.文章围绕扩招后高职教育教学管理的现状,分析了"教什么""怎么教""谁来教"的问题,从改革人才培养模式、构建动态化课程教学体系、建设"双师型"师资队伍等方面提出提升高职扩招教育教学管理质量的改革设想和实践探索. 相似文献
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"工学结合"是高职教育提出的一个新的教学理念.从高职英语教学现状入手.从生源特点、教学模式和方法、教学内容、评价体系和英语学习氛围等方面分析了当前高职英语教学中存在的问题,提出了在"1-4-1工学结合教学体系"模型下进行高职英语教学改革的对策与建议. 相似文献
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汪洋 《漯河职业技术学院学报》2015,(1):42-43
高职英语教学改革的重点就是传统教学模式的转变,以能力本位教育理论作为改革的理论基础,突出能力本位理念,切实提高教学质量,转变师生教学观念,摒弃传统的"填鸭式"教学和单纯的基础知识教学模式,转变为培养高职学生的实践应用能力。能力本位教育是高职英语教学改革的突破口,所以必须要在教学观念、教材和教学内容的实用性、评价体系等一系列问题上进行全面改革。 相似文献
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本文分析了在课程改革背景下高职语文教育教学当中存在的实用主义谬误,并结合实际,就高职语文教学内容中"实用文教学"、语文选修课的开设、学生语文综合素养的培养和课改背景下评价体系的改善等四个方面对高职语文教育教学存在的问题进行探究. 相似文献
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高职院校教学分级管理是提高教育教学管理水平的重要手段,同时也是落实"放管服"改革的具体体现。选取广西壮族自治区5所高职院校104位教师作为调查对象,从教学分级管理落实层面、教学管理制度层面、教学管理方式层面、教学管理评价体系等方面开展调查,发现高职院校教学分级管理工作落实不到位、教学分级管理制度缺失、教学管理方式机械传统、教学管理评价体系不完善等问题。基于此,提出了现代大学制度视域下高职院校教学分级管理模式的建构,具体包括:以现代大学制度为核心,搭建教学分级管理制度落实的顶层设计;以现代大学制度为契机,构建教学分级管理的治理体系;以现代大学制度为基础,继续推进教育教学管理改革;以现代大学制度为原则,改革教育教学管理的评价体系。 相似文献
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黄金来 《南宁职业技术学院学报》2013,18(4):46-49
"校企一体、四双驱动"的校企合作教学实施体系,给高职心理健康教育教学带来课程建设体制、教学时间安排、教学组织方式、教学目标设定的不适应,需要做相应的改革和调整。须实行校企一体,共建课程;改革教学模式,调整教学计划;改革教学方法,注重调适技能;探索高职心理健康教育教学新模式,提高学生心理健康水平。 相似文献
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高职英语专业教学体系的特点与教学模式的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
本文着重分析了高职英语专业教学体系的特点,探讨了高职英语专业教学模式的改革,提出了"主导 主体 三个课堂"的教学模式,以推动高职教育以就业为导向、培养高技能应用型人才的教育目标的顺利实现. 相似文献
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建立"应用型教学体系"的课程改革实践 总被引：3，自引：0，他引：3
虞未章 《中国职业技术教育》2004,(13):46-47
高职教育要培养学生的技术应用能力,以适应岗位工作的需求,获得较强的就业能力并继续发展个人能力.因此,高职教育的各门课程要在教学目标、教学内容、教学方法和考核方法等方面进行全面改革,建立起有高职教育特点的应用型教学体系,并不断丰富它的具体内容,形成与之相配套的新的教学工作规范.本文从化学分析技术课程的教学改革实践论述"应用型教学体系"的内涵和实施途径. 相似文献
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2019年之后职业教育进入新的发展阶段,为推进职业教育高质量发展,国家提出了"三教"改革的任务,改革的基础是教材改革,打破传统的纸质教材教学,形成"纸质教材+多媒体平台"和以数字课程为主体的教材体系,以满足"互联网+高职教育"的要求.据此,笔者对高职院校数字教材建设情况进行梳理,结合工作实际和教学经验,以期对高职院校数... 相似文献
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为了解高职院校大学生对待"法律基础"课程的学习态度和学习状况,文章通过调查问卷研究高职院校学生"法律基础"课程的学习现状及认知态度,对如何提高高职院校"法律基础"课的课堂实效提出意见.高职教师应转变教育理念,积极进行教学模式改革,丰富教学内容,实现教材体系向教学体系的转化,提升教学品质,将知识传授向能力养成转变,延伸课... 相似文献
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谈高职教育实践教学体系的构建 总被引：7，自引：0，他引：7
文章在论述实践教学体系的基础上，提出了由目标体系、内容体系、管理体系和条件体系构成的高职教育实践教学体系，认为高职院校实践教学体系的改革与构建必须要与高职教育的人才培养目标及人才培养模式相适应，最后探讨了构建高职教育实践教学体系应遵循的原则。 相似文献
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余灵 《成都教育学院学报》2007,21(5):53-55
建立"以实用为主,应用为目的"的高职英语课程体系是当前高职英语教学改革的方向.TAFE教育体系下的ELCOS语言教学模式的引入,从教育观、课程观、教研观、教学观及教学质量管理观等方面对我国高职英语教学有着极大启示和借鉴意义. 相似文献
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专业实践技能培养是高职专业人才培养中的核心环节。文章以成果导向教育理念的三大核心为主轴,提出"学生中心""企业主体"的实践教学体系改革。以机电专业为例,分析专业实践教学基本目标和综合目标,构建实验、实训、实习的多层次重点明确的专业实践体系。高职实践体系改革为提升实践教学质量奠定了坚实基础。 相似文献
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高职实践教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育内容与课程体系改革应按照学生能力形成的不同阶段和认识发展的规律进行系统设计,促进实践教学体系的整体优化.高职实践教学体系改革应将实验内容、方法和手段的改革建立在现代教育技术发展之上,努力将现代教育技术、仿真技术运用于实践教学过程之中. 相似文献
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德国高等职业教育自第二次世界大战(以下简称"二战")以来得到快速发展,其成功经验值得我们借鉴。我国高职教育应立足现状,结合国情,借鉴德国"双元制"办学理念,深化校企合作改革;理论与实践教学并重,打造"双师型"教师队伍;健全高职教育法制体系,促进高职健康发展。 相似文献