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李红 《河南广播电视大学学报》2008,21(4)
随着市场经济的发展和经济生活的日益复杂化，会计在社会中发挥着越来越大的作用，作为会计信息提供者的会计人员，肩负重任，工作压力在不断提高，相应地会计风险也在不断提高。本文从会计风险的法律责任入手，分析了会计职业风险产生的原因；提出了降低会计职业风险，保障会计信息的质量，保护会计人员职业安全的若干建议。 相似文献
3.
教师职业压力的自我调控 总被引：4，自引：0，他引：4
周洪万 《成都教育学院学报》2004,18(3):24-26
长期以来,随着人们对教师职业的不断赞扬,对教师要求的逐步提高,加上教师工作性质的特殊性,不知不觉地增加了教师的心理压力.部分教师由于对职业压力缺乏自我调控,影响了正常的生活和工作,有的甚至失去控制力并采取极端的举动.文章着重分析教师职业压力的形成原因及教师对职业压力的自我调控策略. 相似文献
4.
尹娜 《淮北职业技术学院学报》2009,8(1):138-139
随着工业生产和社会生活不断发展,压力日益成为备受关注的研究领域。护士职业已是世界公认的压力性职业之一,这是由护士工作的性质及特点决定的。随着医疗行业的竞争日益激烈,全新护理模式带来的挑战,护理人员的职业压力越来越大,严重影响护士的身心健康和护理工作的质量。因此,帮助护士缓解工作压力,提高护士对压力的应对能力,是改善护士的身心状况,提高护理质量的重要保障。 相似文献
5.
龚维玲 《南宁师范高等专科学校学报》2006,23(4):97-99
教师这一职业一直被认为是压力最大的职业之一。随着高校的不断发展,大学教师既面临许多机遇,也正在遭遇前所未有的工作和科研方面的压力,这些压力会给教师带来一些负面的影响。作为教师应积极应对,尽量减少自己的职业压力,保持身心健康,以便更好地工作。 相似文献
6.
《宁波教育学院学报》2016,(5):120-123
从工作状态、工作压力与职业幸福感三方面对宁波市骨干、普通幼儿园园长进行了问卷调查,研究结果显示:园长工作状态良好,对工作充满热情,对未来充满希望,骨干园长比普通园长职业状态更为积极;园长工作繁重,加班现象普遍,日工作时间远远超过国家规定的工作时间,骨干园长的日上班时间、加班比例低于普通园长;过半的园长职业压力偏大,二类园长间差异不显著;园长的职业主观幸福感水平不高,3年及以下的园长职业幸福感得分最低,随着任职年限增长,园长的职业幸福感不断增长,二类园长职业幸福感差异不是很显著。 相似文献
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当前社会竞争不断加剧,紧张的工作节奏、激烈的岗位竞争让人们在捕捉机遇发展事业的同时也承受着越来越大的内心压力。行政工作者正忍受着各种心理问题的困扰,已严重影响了我国行政体制改革和社会主义市场经济的发展。本文主要揭示了当代行政人都出现的职业健康问题,并提出了自我健康测量的标准,深刻剖析了当代行政人职业健康问题出现的原因。 相似文献
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当前社会竞争不断加剧,紧张的工作节奏、激烈的岗位竞争让人们在捕捉机遇发展事业的同时也承受着越来越大的内心压力.行政工作者正忍受着各种心理问题的困扰,已严重影响了我国行政体制改革和社会主义市场经济的发展.本文主要揭示了当代行政人都出现的职业健康问题,并提出了自我健康测量的标准,深刻剖析了当代行政人职业健康问题出现的原因. 相似文献
9.
申冬青 《新乡教育学院学报》2005,18(3):77-78
会计政策选择需要会计职业判断。会计工作的每一环节都需要不同程度的职业判断,都会涉及到会计政策的选择,所以会计职业判断只有在遵循合理合法性、客观公允性、一致性、可操作性等原则,并不断提高会计人员职业判断能力的基础上进行,才能减少会计政策选择上的随意性及短期行为,才能保障企业相关者的利益,才能不断提高会计信息的质量。 相似文献
10.
《潍坊教育学院学报》2019,(6)
幼儿教师作为特殊群体,其职业相关问题得到社会的广泛关注。为了探究幼儿教师职业压力和工作家庭冲突如何影响其职业认同,随机选取了福建省内幼儿教师556名,使用了幼儿教师职业压力问卷、工作家庭冲突问卷和幼儿教师职业认同问卷对其进行调查。结果发现:幼儿教师职业压力和工作家庭冲突对其职业认同均有负向影响作用,并且工作家庭冲突在幼儿教师职业压力对其职业认同的影响中起完全中介作用。 相似文献
11.
教师职业压力一直是困扰教育改革的问题之一。近年来,随着我国教育现代化、教育信息化的不断推进,农村地区小学教师开始面临越来越大的职业压力。本文通过对胶东地区农村小学教师职业压力的调查,从职业因素、工作环境、个人因素、社会因素等方面进行了初步探讨,提出主要从经济补偿、正确认识和实施教育改革、完善教师评价机制、加强教师与社会各群体的沟通、建立风险防御机制等方面来缓解农村小学教师职业压力。 相似文献
12.
李飒 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2010,14(3):77-78
随着高等教育的不断发展,高校教师面临着比较大的职业压力。缓解职业压力需要分析压力的来源,工作负荷压力、人际关系压力等都是影响教师幸福感的主要因素。只有学校和教师个人都做出一定的努力,才能够做到高校教师职业发展和个人发展的和谐统一。 相似文献
13.
当前,随着我国教育改革的不断深化,教师的工作压力问题日渐受到人们的关注。职业的持久压力会严重影响教师的心理健康,造成教育恶性循环。因此,对中小学教师的职业压力研究就成了教师研究和压力研究的核心内容之一。对中小学教师的压力进行归因分析,找出压力源和对策,以帮助教师变换思维,逐步克服压力,有着重要的意义。 相似文献
14.
《兰州教育学院学报》2017,(3):157-159
由于教师队伍竞争压力的不断升级,教师所承受的职业压力随之增大。为改善教师职业倦怠,降低职业压力,本文聚焦于当前教师在实际工作中产生的心理问题,从心理资本理论的视角,结合中国优秀外语教育家的实际案例,辩证性地阐述了心理资本对激发教师潜在心理正能量具有的积极作用。 相似文献
15.
我国正处于社会转型时期,教育改革的力度不断加大,教师面临的职业压力已经日益成为关注的热点。采用问卷调查法对淮安市182名中学教师职业压力状况进行了研究,在对研究结果进行讨论分析的基础上,探讨了中学教师职业压力的现状和成因,并提出了如何缓解中学教师职业压力的相关建议。 相似文献
16.
魏兴 《中小学心理健康教育》2009,(5)
本研究采用问卷调查的方法对北京市中学教师及家长进行调查,研究中学教师职业枯竭特点及其与家长对教师压力源认同度的关系问题.结果发现:①中学教师整体的职业枯竭情况并不严重.②教师的压力主要来源于工作负荷、工作自主性、人际关系及职业发展.③除了工作自主性之外,其他各压力源和情绪衰竭、非人性化都存在显著正相关;来自工作自主性的压力与个人成就感存在显著负相关;来自工作负荷、人际关系和角色模糊的压力与认知枯竭存在显著正相关.④工作负荷、人际关系对于职业枯竭的情绪衰竭、非人性化和认知枯竭三个维度具有良好的正向预测效应;工作自主性对于个人成就感具有良好的负向预测效应. 相似文献
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采用自编《教师调查问卷》对高校266名在职教师进行幸福感、工作压力与职业倦怠的研究。结果表明：教师幸福感的现状高于全国常模;教师工作压力存在性别、文理科、职称及年龄差异,低学历教师职业倦怠情况明显;高校教师工作幸福感与职业倦怠、职业压力之间均呈负相关,而职业倦怠与职业压力呈正相关。 相似文献
19.
为探讨特殊教育教师工作压力与离职倾向的关系及情绪耗竭与职业承诺的链式中介作用,采用问卷法对425名福建省特殊教育教师进行调查,研究发现:(1)特殊教育教师的工作压力和情绪耗竭在人口学变量上存在显著差异;(2)工作压力可显著正向预测离职倾向;(3)情绪耗竭在工作压力与离职倾向间存在中介效应;(4)职业承诺在工作压力与离职倾向间存在遮掩效应;(5)情绪耗竭—职业承诺在工作压力与离职倾向之间存在链式中介作用。根据研究结果提出了合理安排教师工作任务、加强对教师的后勤保障以及加强教师培训的力度三个对策建议。 相似文献
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通过对赣州市18个学校1096名教师的问卷调查及41位教师的访谈发现:赣州市中小学教师工作压力处于中等水平,以社会、学生、教育教学改革方面的压力为主;近四成左右的教师有明显的职业倦怠,主要表现为情绪疲惫和少成就感;人口学变量和职业状态变量对工作压力、职业倦怠水平有影响;工作压力和职业倦怠在最高获奖级别上的差异折射出教师发展阶段中的"高原期";对职业的认同度及其职业能力共同影响着教师的工作压力和职业倦怠。 相似文献