共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
2.
3.
当下的汉语流行词汇中,有一个词很是惹眼,它就是——正能量。2012年岁末,知名语言文字刊物《咬文嚼字》评选出“2012年十大流行语”,“正能量”当之无愧地位居榜首。 相似文献
4.
王颖慧 《南昌教育学院学报》2013,(8):41-42
"正能量"当选"2012年十大流行语"排行榜的榜首,成为去年13亿中国人日常交际舞台上当之无愧的主角,毫无悬念地成为电台媒体乃至国家领导人关注的热点。流行语"正能量"是一种的积极的力量、阳光的力量,其走红不仅仅是一种语言现象,更是对中国人社会心理的一种折光反射,是中国特有的文化符号,蕴含着相当深厚的文化史意蕴。本文将从"正能量"的语义特征、出现的语境、折射的文化意蕴和流行的原因四个方面进行简要阐述。 相似文献
5.
6.
《课堂内外·创新作文》编辑部 《课堂内外(高中版)》2013,(2)
如果评选2012年最火暴热词,"正能量"—词一定能位居其列.
何为"正能量"?英国心理学家理查德·怀斯曼对"正能量"一词的定义是:一切予人向上的力量和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情.通俗点说,"正能量"就是一种积极向上的意念力,就是一种朝气蓬勃的生活态势.
那么"正能量"一词又是何时在国内被广泛提及的呢?2012年伦敦奥运会火炬传递期间,十位中国草根火炬手远渡重洋,在大西洋彼岸参与伦敦奥运火炬传递.公众认为,这些火炬手身上所绽放出来的能量价值,给予了整个社会"正能量".于是,一句名为"点燃正能量"的励志口号在网络乃至全社会迅速蹿红. 相似文献
7.
8.
“正能量”是2012年的网络热词,可谓是脍炙人口。其实。“正能量”本是物理学名词,而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德？怀斯曼的专著《正能量》,其中将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,可以使人表现出一个新的自我,从而更加自信、更加充满活力。很多时候,“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。身为教师的我们,如果能多给学生一点“正能量”,那对他们的成长肯定是大有裨益的。 相似文献
9.
10.
"正能量"本是物理学名词,而"正能量"的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》,其中将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,可以使人表现出一个新的自我,从而更加自信、更加充满活力。因此"正能量"指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。课堂是教学主阵地,是"正能量"发挥作用的主战场,将"正能量"概念运用到我们的语文教学中来,挖掘和培植学生在语文学习中的"正能量",有助于我们语文课堂教学工作的顺利开展。本文即是通过作者多年来的教学经验,从语文课堂中"正能量"概念的引入着手,提出了一些有关语文教学"正能量"培植的见解,期与教育同行共研。 相似文献
11.
《语文世界(高中版)》2013,(5):16
一、正能量指的是一种健康乐观、积极向上的动力或潜能。本是物理学名词,霍金《时间简史》中就用过:"宇宙中的物质是由正能量组成的。""正能量"的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《Rip it up》(中文译名《正能量》),其中将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,可以使人表现出新的自我,从而更加自信、更加充满活力。当下,所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,都可以贴上"正能量"标签。二、元芳,你怎么看?出自电视剧《神探狄仁 相似文献
12.
13.
在班级管理中,每个人都有自己的理念和方法,提高班级管理的有效性是班主任工作的重中之重,我们在多年的班主任工作中,经过不断积极地学习、总结和探索,有一些心得和体会,现总结出来与大家交流,期望起到抛砖引玉的效果。一、正能量的培养"正能量"本是物理学名词,而"正能量"的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》,其将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,可以使人表现 相似文献
14.
15.
党的十八大报告中明确指出:"加强和改进思想政治工作,要注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态"。语言学家指出,"正能量"本是物理学名词,而"正能量"的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》,其中将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,可以使人表现出一个新的自我,从而更加自信、更加充满活力。那么,在中国经济体制深刻变革、 相似文献
16.
17.
《中学政治教学参考》2015,(34)
<正>近两三年,源自量子电动力学理论的名词"正能量"随着英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》而日趋流行。高中政治是一门进行马克思主义基本观点教育,集理论传授、社会认识和公民教育于一体的综合性课程,在落实立德树人的根本任务和培育践行社会主义核心价值观方面处于核心地位,在传递道德正能量方面具有独特优势。笔者在课堂教学过程中,通过多种途径、运用多种方法在道德正能量传递方面进行探索,现将一些具体做法与各位同仁分享。 相似文献
18.
19.
现代流行的"正能量"一词,即一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活和世界变得圆满幸福的动力和感情。具有正能量的人应该是健康、积极、乐观的。我们应该把学生培养成具有正能量的人。英语教师可以利用课文和阅读来作为传播正能量的一种手段。教授有关课文,可以培养学生健康、乐观的人生态度。有意义的阅读材料可以让学生学会感恩,学会思考和探索,热爱生活,培养持之以恒的奋斗精神。 相似文献
20.
"正能量"本是物理学名词,它的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》.书中将人体比作一个能量场,认为通过激发人的内在潜能,可以使人表现出一个新的自我,从而更加自信、更加充满活力.如今,人们也把所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的情感、事件以及人物,都称之为"正能量",并上升为一个充满象征意义的符号. 相似文献