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提高师范生教育实习实效性的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
师范生教育实习是进行教育教学专业训练的一种实践形式,是联系教学理论与实践的纽带.目前,我国教师教育中实习实践环节薄弱,影响了教师培养质量.回顾教育实习的历史发展,借鉴西方发达国家经验,建议通过转变观念、加强领导、强化保障、规范管理等措施,加强教育教学实践环节,努力提高教育实习的实效性. 相似文献
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坚持政治理论教育与社会实践相结合是加强和改进大学生思想政治教育的基本原则之一.加强实践教学是思想政治理论课的重要环节,应在制定实践教学计划、建立实践教学基地、注重实践教学内容等方面积极探索思想政治理论课实践教学的实现机制. 相似文献
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高职教育要加强实践性教学尤其是实践教学已成为大家的共识.然而,如何加强实践教学难有共识,值得探讨.从时间、形式、场所等三个方面论述了加强种植类五年制高职班专业实践教学的思路. 相似文献
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文章以贵阳学院科学教育本科专业为个案,其实践教学由基础实践、教育实践和创新学习3个模块组成,在教学中倡导"做中学"的理念,应用探究式、项目式等教学方式,立足实践教学基地探索校内和校外联合培养人才的教学模式,呈现创新性、综合性、选择性和多维度的特点.科学教育本科专业实践教学在加强"实践取向"理念的研究、多元化培养目标的内在统一、倡导教学方式的多元化和加强实践教学师资培养几方面有待加强. 相似文献
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基于提升卓越教师实践能力现实背景,针对教师教育实践教学弱化现实舆论,选取四所地方本科院校13个教师教育专业,从课程实践教学与教育实习二个维度进行调查,结果显示:课程实践教学形式较为单一,教育实习时间严重偏少,教育实习满意度较低.需要从转变实践教学观念、完善实践教学体系、丰富课程实践教学形式、健全运行机制、加强第三方评估等方面入手,提升教师教育专业实践能力. 相似文献
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教师教育类课程强化实践教学的现实思考 总被引：1，自引：0，他引：1
我国教师教育类课程的实践教学环节相对薄弱,在课程目标、课程内容、课程实施与评价等方面都存在着与实践脱节的现实问题.实践教学对未来教师的综合实践能力培养具有极其重要的价值,从课堂内外两方面加强教育类课程的实践教学环节,是教师教育课程体系建设面临的现实选择. 相似文献
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闫芃 《开封教育学院学报》2015,35(6)
实践教学是培养学生创新能力的重要教学环节.但目前,学前教育专业教学中存在重理论、轻实践、实习基地缺乏、课程设置不合理、专业技能训练不足等问题.针对这些问题,从课程教学、幼儿园教育实践、专业技能训练等方面提出建议,加强实践教学,培养学生创新能力. 相似文献
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高师院校小学教育本科生专业实践能力包括教学设计能力、课堂教学能力、班级管理能力、教育科研能力等.专业实践能力具有实践性、发展渐进性、整体性和独特性等特征.培养学生专业实践能力可采取构建科学的专业课程体系、强化实践类课程、增加教育见习活动、加强技能训练型课程的教学等策略. 相似文献
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实践教学是高等教育教学的重要组成部分,教育技术学作为一个理论与实践并存的专业,加强实践教学有更重要的作用.搞好实践教学,需要转变教师的教学观念,构建新的实践教学模式,同时应加强实践教学基地建设、师资队伍建设等,构建完整有效的实践教学质量保证体系.只有把实践教学作为引导学生深入学习的重要支撑,大力加强实践教学的改革,把素质教育作为人才培养的根本点,全面推进实践教学与人才培养模式的改革与创新. 相似文献