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党和政府对加强和改进高校的德育和提高大学生的素质教育工作非常重视 ,制定并出台了一系列决定和意见 ,为高校工作指明了方向。但是 ,作为高校如何找准大学生素质教育的突破口 ,是摆在广大教育工作者面前的一个重要课题 ;就学生管理工作来讲 ,建立一种适应素质教育的学生干部体制 ,形成以广大学生为主体的素质教育机制 ,是深化高校改革和提高大学生素质的根本措施。 相似文献
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党和政府对加强和改进高校的德育和提高大学生的素质教育工作非常重视，制定并出台了一系列决定和意见，为高校工作指明了方向。但是，作为高校如何找准大学生素质教育的突破口，是摆在广大教育工作者面前的一个重要课题；就学生管理工作来讲，建立一种适应素质教育的学生干部体制，形成以广大学生为主体的素质教育机制，是深化高校我改革和提高大学生素质的根本措施。 相似文献
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李瑛 《黄山高等专科学校学报》2013,(4):128-130
通过阐述高校艺术教育与大学生综合素质之间的关系,认真分析当前中国高校的学生艺术素质教育方面存在的问题,得出艺术教育对大学生素质教育的重要作用,两者具有同步性、交叉性和互补性的特点。根据目前我国高校艺术教育和素质教育工作的现状,就如何以高校艺术教育来促进大学生素质教育的发展提出了一些可行性建议。 相似文献
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教学实习是高校本科教学工作的重要环节之一.明确和重视教学实习的目的,通过改进教学实习的方式及内容探索如何建设和利用好产学研双赢的实习基地,对学生综合素质的培养和能力的提高具有重要作用探讨了高等师范院校生物专业对大学生进行素质教育的现实途径.本文提出大学生的素质教育必须与课程教学相结合,对于生物专业而言就是要紧紧抓住理论教学、实验教学和野外实习三个关键性教学环节,培养学生的创新精神、科学精神和综合能力. 相似文献
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通过阐述高校艺术教育与大学生综合素质之间的关系,认真分析当前中国高校的学生艺术素质教育方面存在的问题,得出艺术教育对大学生素质教育的重要作用,两者具有同步性、交叉性和互补性的特点.根据目前我国高校艺术教育和素质教育工作的现状,就如何以高校艺术教育来促进大学生素质教育的发展提出了一些可行性建议. 相似文献
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实施素质教育,提高大学生的综合素质,提高就业率是现代高校人才培养适应社会发展的必然选择。本文在实践探索基础上,构建了符合高校学生特点的＂大学生素质拓展课程＂体系,并具体介绍了该课程开设内容、管理运行方式和实践效果,以为高校素质教育工作提供现实参考。 相似文献
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随着素质教育的深入,高校国防教育的重要性日益凸显。在地方高校开设军事技能和军事理论学习课程是进行国防教育、提高学生综合素质的重要途径,有利于培养大学生的思想政治素质,激发大学生爱国热情,提高大学生的集体主义观念。 相似文献
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提高在校大学生综合素质始终是高校里教育工作的重点,是对大学生的培养目标所在。怎样提高大学生综合素质也一直是高校一个不断探索研究的课题,广大教育工作者正确认识和理解大学生综合素质的内涵与要求,正确认识和分析当今大学生综合素质内涵与要求表现出的问题与不足是我们帮助学生提高综合素质的认知保证。 相似文献
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龙琳 《中国科教创新导刊》2010,(29):246-246
学生社团是提高大学生综合素质的重要阵地,高校学生不仅要具备一些科学文化素质,同时还要具备一些综合素质,而综合素质的培养就不是仅仅依靠课堂学习才能实现的,更多的是要合作来获得,通过课外的实践来提高和深化,社团活动从多种角度为大学生的综合素质培养提供了阵地。本文提出了当前高校社团工作的重点,对如何优化社团资源,拓展学生综合素质提出了一些对策,从而更好的促进素质教育的发展。 相似文献
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论审美教育与大学生素质的提高 总被引：3，自引：0，他引：3
应试教育使一些大学生某一方面的能力得到发展和提高,而其综合素质的和谐发展却被忽视,这与我国素质教育的目的是背道而驰的。为了全面提高大学生综合素质,高校要通过多种途径加强审美教育工作。 相似文献
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高校综合素质选修课存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
选修课是对大学生进行综合素质教育的重要途径。选修课的开设旨在拓宽学生的知识面,满足大学生的个性需求,促进学生的个性发展。当前高校综合素质选修课在课程设置、教学管理、学生选课等方面存在诸多问题,必须从优化课程结构、规范教学工作等方面入手,切实提高教学质量。 相似文献
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随着我国社会竞争的日益激烈和就业形势的越来越严峻．社会和用人单位对人才标准重新高标准定位,对大学生综合素质提出了更高的要求。大学生综合素质测评作为高校对大学生的客观评价的重要方式。有利于促进高校的素质教育发展,有利于提高大学生综合素质．有利于改进和加强大学生思想政治工作．但是关键在于建立一套科学合理的测评体系。本文对新形势下如何发挥大学生综合素质测评的积极作用进行了探讨。 相似文献
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随着素质教育的不断推进,高校越来越重视对大学生素质的培养工作。大学生素质培养工作是一项长期复杂的系统工程,要切实以个体素质发展为核心,对学生进行分类培养,推进学生的全面发展,不断提高、完善大学生素质。 相似文献
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素质教育是当前高校改革的核心内容,构建高校学生综合素质评价模型是强化高等学校素质教育、提高在校大学生综合素质水平的重要环节。为了更好的解决现行高校学生综合素质评价体系中存在的问题,充分发挥高校学生综合素质评价模型的导向作用,本文将学生综合素质评价指标体系分为德育素质、智育素质、身心健康素质、创新素质、美育素质和日常表现等方面进行研究。 相似文献
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