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1.
以本、专科院校英语专业一、二年级学生为样本,运用Range分析软件对英语产出性词汇的词频概貌和词汇分布状况进行分析、检验。结果表明：本科生两个年级的产出性词汇习得水平都显著高于专科两个年级的学生;本科生产出性词汇习得水平随着年级的增长而增加,而专科二年级学生的词汇习得水平还略低于一年级学生;在词汇分布方面,本、专科生对以A到F字母开头的词汇的习得水平都高于靠后字母开头的词汇。 相似文献
2.
运用问卷调查法、文献资料法和数理统计法对40支高校田径运动队共191人进行了运动损伤统计分析。结果显示:田径运动损伤发生率较高,本、专科队患病率差异显著(p=0.000<0.01);本、专科队损伤项目主要体现在短跑、跳远以及中长跑上,差异不显著(p=0.201>0.05);本科队在损伤类型上比专科队广泛,在损伤部位上较之集中并且二者差异显著(p=0.049<0.05);田径运动损伤的原因呈现多样性、重叠性以及相关性特点。建议应从教练员执教掌控能力、运动员管理体制和医务建设三个方面进行运动损伤的防治。 相似文献
3.
高职计算机应用类专业设置的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋亦农 《苏州市职业大学学报》2006,17(1):38-40
专业设置是高等职业教育研究的重要课题之一,文章结合苏州市职业大学计算机应用类专业20年来的专业建设实践,对专业设置问题进行深入分析,提出计算机应用类专业应该落实“应用”性、突出专科层次的“针对”性、注重“工程实践”性。 相似文献
4.
旅游管理专业教学实践环节的初步认识 总被引：1，自引：0，他引：1
方增福 《玉溪师范学院学报》1997,(4)
本文从认识高等专科教育入手,对专科教育的专科性、实践性、应用性进行分析和认识.结合笔者的实践,对高等专科旅游管理专业进行了初步研究,最后认为:旅游管理专业应加强实践性,必须确立实践的目标,明确实践的内容,以一定的方法和步骤来进行实践,以期达到培养社会主义旅游业合格的管理专门人才的目的. 相似文献
5.
于文涛 《天水师范学院学报》1991,(2)
本文针对师范专科学校的特点,探讨了师范专科学校中科研工作的地位、作用和方向,阐述了在科研工作中如何体现“师范性”、“专科性”、“地方性”的特色,进而提出教学研究应是师范专科学校科研活动的重点,并依照当前教育现状和特点,提出了师范专科学校科研工作应重视的几个问题. 相似文献
6.
耿莎莎 《吉林省教育学院学报》2011,(4)
专科英语教育是高等教育的重要组成部分。长期以来,我省专科英语教学缺乏独立的,科学的教学体系。专科英语教学总体来看比较薄弱,教学效果不容乐观。近年来,随着教育改革力度的不断加大,教育部高等教育司颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》。《基本要求》的颁布为专科英语教学改革指明了方向,标志着专科英语教学开始进人了改革发展的新时期。本文调查了专科学生英语教学的现状、分析了传统专科英语教学中存在的问题,并且思考和探索了英语教学新的模式和方法。 相似文献
7.
刘忠 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(3):79-80
本文首先分析今年高等师范院校的毕业生就业形势,指出问题的严峻性,然后在调查研究的基础上试图为专科层次师范类英语教育专业毕业生探索一条出路。 相似文献
8.
张丽萍 《北京广播电视大学学报》2012,(2):35-37,63
实践教学是实现成人高等教育会计专科培养目标的重要环节。本文根据会计专科的教学计划、教学进度、成人参与业余学习的目的、特点等,对成人高校会计专科的实践教学体系的整体设计进行了探讨。提出了成人高等教育会计专科实践教学体系设计的依据、设计的思路、实践教学体系的内容和实施实践教学的方式、方法。 相似文献
9.
车军社 《吕梁教育学院学报》2011,(1):15-18
山西师范专科教育完成了由师范专科教育向本科教育和中等师范教育向师范专科教育的过度,但存在师范专业特色削弱、师范专业的培养模式陈旧单一、教育实习和教学实践环节脱节、生源与就业困难、软件与硬件需进一步提高等问题。发展师范专科教育必须科学定位、注重特色、优化课程设置体系、突出实践教学环节、加大投入等。 相似文献
10.
本文针对专科学员的特点,对专科线性代数的具体教学实施进行了设计,给出了适合专科线性代数课程的教学法和教学模式,检验表明针对专科线性代数课程教学所做的探索和实践是有效的。 相似文献
11.
开放英语“综合英语2“形成性考核册评价探索 总被引：1，自引：0，他引：1
赵春荣 《北京广播电视大学学报》2006,(4):22-27
形成性考核是在教学过程中进行的对学生求知、探究和努力的过程的评价。加强对学习过程的评估被认为是对远程学习者进行自主学习过程监督和促进的有效评价方法。本文调查了中央广播电视大学开放专科英语专业“综合英语2”课程形成性考核册的使用情况,探讨了形成性考核册作为该课程的形成性考核主要手段,在实施过程中的优缺点以及对培养和提高学生英语自主学习能力的影响。 相似文献
12.
梁彬 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(9)
8月20日,开放教育试点启动及培训工作会议在武汉电大召开,这标志着参加中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的研究和试点工作在武汉电大全面启动。由教育部高教司直接领导、中央电大牵头的试点项目为专科起点本科和专科两个层次,本科包括英语、计算机科学与技术,法学、金融等四个专业专科,专科包括金融、水利工程、教育管理等三个专业。武汉电大此次进行试点的是金融专业专科,这次项目试点工作,是以人才培养模式改革为核心,以开放 相似文献
13.
张立忠 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(9):91-94
本系列研究力图在现代教学理论的指导下,在实证研究的基础上,吸取课堂教学评价研究的新成果,针对内蒙古高等师范专科教育的实际情况,提出适合内蒙古高等师范专科教育的复合发展性的课堂教学评价。笔者主要对内蒙古几所高等师范专科教育院校的部分师生进行了问卷调查及相关研究,为确立适合内蒙古高等师范专科教育、教学实际的评价标准提供实证依据。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2018,(17)
信息技术是我国各行业发展应用的主要内容,在专科院校教学管理信息化建设中,可以实现促进教学水平提高、加强教学管理的重要意义。本文针对专科学校教学管理的现状,对教学管理信息化的必要性进行了科学阐述,并结合当下教学管理信息化发展的现状,对实现专科信息化教学管理的路径进行了全面阐述,希望可以为专科院校的教学管理提供经验借鉴,促进专科院校教学水平的提高。 相似文献
15.
社会工作是注重实务、应用性非常强的专业.对于专科层次的社会工作专业来说,能否合理有效地组织实训直接关系到专业的生存与发展.本文对专科院校社会工作专业的实训形式,组织方式、实训内容、时间安排、实训指导与管理等问题进行了探讨,以冀形成完整的实训组织模式,推动专科院校社会工作专业可持续发展. 相似文献
16.
17.
在传统专科教育向现代高职专科教育转型过程中,建立全新的教学运行机制是实现高职教育人才培养目标和人才培养特色的关键。本文从对教学运行机制在教育中的地位分析出发,剖析了教学运行机制各个构成要素在现代高职专科教育与传统专科教育下的差异,旨在激发教师对构建新型教学运行机制的思考。 相似文献
18.
一部分办学基础较好,办学实力较强的专科院校升格转型为本科院校既是学校自身拓展生存空间,提升竞争力的需要,也是高等教育调整、巩固、充实、提高的需要.新升本院校要真正实现内涵升本,实现由单科型师范专科院校向多科应用型本科院校转型,必须正确处理本科教育与专科教育的关系、传统教育与创新教育的关系、教师教育与非教师教育的关系. 相似文献
19.
陈明 《吕梁教育学院学报》2010,(3):10-11
利用学习策略的量表,对吕梁高专离石师范分校213名五年制师范专科学生进行了学习策略的问卷调查。结果表明师范专科学生在学习策略的发展上存在年级差异、、性别差异以及系别差异。 相似文献
20.
于洪波 《湖北函授大学学报》2014,(5):172-173
本文通过对本校专科学前教育专业（英语方向）部分英语教师的访谈,了解专科学前教育专业（英语方向）英语教学的现状并且对英语教学现状进行分析,探索更适合专科学前教育专业（英语方向）学生学习的教学模式. 相似文献