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中职文化基础课教学存在的问题及改革对策 总被引：2，自引：0，他引：2
生源文化基础较差,“专业技能”与“文化基础”之间权重失衡,定位模糊以及教学评价侧重于专业课程是目前中职文化基础课教学存在的主要问题,中职学校应加强对文化基础课学科价值的认识,摆正专业课与文化课之间的关系,加强教学针对性和教学评价等措施,使文化基础课在中等职业教育中真正发挥作用。 相似文献
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钢琴基础课是为钢琴专业以外各音乐学科学生开设的一门基础课程。因为 ,钢琴弹奏技能是各音乐学科的学生尤其是师范生必备的一项专业技能。所以 ,必须扎扎实实地搞好钢琴基础课的教学。 钢琴基础课的教学与钢琴专业课的教学有所不同。钢琴专业课的学生都是从小学琴的人 ,从幼年学习钢琴到本科毕业 ,其教学时间一般须经过 1 5— 1 9年。由于从小练琴 ,这些学生的手指骨骼、有关韧带肌肉、神经系统等自然而然地适应了钢琴专业课的学习。身体机能与钢琴演奏技能同步发展 ,采用的是水到渠成的教学模式。而钢琴基础课的学生是以前未学过的准成… 相似文献
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中职学校文化基础课教学现状及改革对策 总被引：3，自引：0，他引：3
张槟 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):42-43
目前,我国的中职文化基础课教学存在着生源质量偏低、教育系统内部忽视、评价机制缺乏"分量"、学科定位模糊等亟待解决的问题.因此,要打破所面临的尴尬局面,需要各方面的共同努力,实施有效的措施,摆正"专业课"与"文化课"之间的关系,准确定位文化基础课,加强文化基础课学科价值认识、教学针对性和价值评价,使文化基础课在中等职业教育中真正发挥作用. 相似文献
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在学科基础课教学中,探索课程教学模块的构建并对模块实施有效的教学,有利于处理好共性与个性、通识教育与专业教育的关系,有利于处理好学科基础课自身发展与为专业教学服务的关系,从而更好地实现学科基础课的教学功能。 相似文献
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五年制高职教育实施项目教学后,学科体系下的专业基础课如何开设是一个值得探讨的问题。将专业基础课综合化是避免教学内容重复、节约教学资源的有效办法。 相似文献
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杜保强 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(6):65-65
《模拟电子技术》是高等职业技术学校应用电子专业必修的专业基础课,它的教学特征是:整体性,即它是针对整个电子技术学科而不是针对某个电子产品为对象来进行教学研究的.基础性,即作为专业技术基础课,应体现出它自身的相对完整性.综合性,即强调学科之间知识的相互交叉和相互渗透性.统一性, 相似文献
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试验设计与统计分析是多个学科的重要专业基础课,对试验设计与统计分析课程内容变革、改进教学方法和教学手段及考核办法等方面进行了论述。 相似文献
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解桂杰 《职业技术教育研究》2005,(8):38-38
作为文化基础课的语文课是职业高中学生必须学习的一门重要学科，也是一门工具学科。职高生语文素质的高低．不仅影响着其他学科的学习，而且会对他们今后的工作与生活产生深远影响，因此，在教学中如何提高职高语文课的教学效率是摆在我们面前的一个重要课题。 相似文献
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学科教学论课程是教师教育专业学生必修的一门专业基础课,是体现教师教育专业特点的一门特色课程。但目前,学科教学论课程建设现状不容乐观,体现在课程性质认识上的迷惑,课程教学师资管理上的迷乱,课程教学研究上的迷离等,为有效解决这些问题,从事学科教学论课程研究与教学的工作者及教学管理部门必须研究对策,采取切实措施加强这门课程建设。 相似文献
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叶书宗 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(3)
选修课是为高年级大学生在学完基础课以后开设的。选修课是“选”的,即提供给那些对某门学科有更浓的兴趣,并愿意在全面学习的基础上对此门学科再重点下些功夫的大学生选学的。因此,选修课的教学目的和要求,讲课的深度和广度,和基础课既有联系、又要有较大的区别。选修课和基础课在这方面的主要区别,我 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
小学语文是基础教育学科中的一门基础课,也是一门富有感情、充满个性也极易激发想象力和创造性思维的学科。因此,语文教学要走出只停留在教会学生基础语文知识的狭隘思想,用多模式教学培养学生天马行空的现象力、创造力与综合实践能力。 相似文献
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《烹饪原料学》是高校烹饪专业的一门重要的专业基础课,是一门较年轻的学科,该学科课程教学的许多方面尚需探索和完善。本文结合教学实践,阐述了开设该课程的目的和该学科的研究方法,分析总结了初步的教学体会,并就该学科发展和改进课程教学作了认真探讨。 相似文献
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现在经济法课程作为专业基础课,成为职业院校课程体系中重要的一部分。然而作为一门不同于其他基础课程的法律学科,如何在教学实践中既保留经济法的特色和体系,又能与其他学科相互衔接,融为一体,让学生能够融会贯通,运用自如,是在教学中需要不断探讨的问题。 相似文献
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"运筹学"是信息管理与信息系统专业的学科基础课,本文结合东北林业大学信息管理与信息系统专业现状,针对目前"运筹学"课程教学中存在的不足,从课程体系、教学内容、教学方法和手段、教学评价、实践教学等方面提出了一些建议和对策。 相似文献
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一、中等职业教育文化基础课教学的现状及存在问题
1、文化基础课学科定位模糊。
中等职业教育的对口升学压力相对较小，而对文化基础课需求相对较大、有志参加对口升学、接受较高层次再教育的学生毕竟占少数。大多数学生文化基础知识薄弱，有的甚至连最基本的认知概念也是是而非。在教学实践中如何按照教学大纲安排文化基础课程教学、正确把握教学难易程度、保证教学质量等问题亟待解决。 相似文献