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舒林栋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(3):82-82,98
改革开放以来,旅游业作为国民经济的重要支柱产业已经有了长足发展,我国奥运会的成功举办,旅游业更是方兴未艾。随着旅游业深层次的拓展,英语旅游专业将作为全球的一种旅游工具被发展与运作。本文就为何要发展旅游专业作以详尽阐述。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(4)
邮轮产业的新兴发展带来对邮轮乘务人员的巨大需求,国内众多高等院校为满足产业需求新增邮轮乘务专业。邮轮专业和饭店专业的教学内容有同有异,不应将饭店专业的课程内容照搬照抄成邮轮专业的课程内容。本文将以专业英语课程中的餐厅英语为例浅谈邮轮英语与饭店英语在用词和语言表达上的区别。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2016,(2):16-19
大学英语作为大学教育的一门基础课程,一直以来备受教育界关注,大学英语是每所大学都要开设的课程,但其授课效果却显得差强人意。因而要对大学英语授课进行改革,在有效服务于专业学习的同时,有效帮助学生更快地适应社会需求,即以就业为导向、促进专业课程学习的大学英语ESP教学改革研究。 相似文献
4.
法律英语是以英语共同体为基础,在立法和司法等活动中形成和使用的具有法律专业特点的语言。法律英语的形成与西方国家的法律体系、法律制度、法律渊源等具有深刻的内在联系。作为一种专门用途英语,法律英语区别于普通英语,具有其独特的语言特征。 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2017,(8)
采用问卷法调查了96名高职商务英语专业学生的英语学习动机,同时考察了该专业学生的英语学习动机与英语学业成绩的关系,结果表明:高职商务英语专业学生比高职非英语专业英语学习动机要高;其外部动机比内部动机更强烈;其英语学习动机与英语学业成绩呈十分显著的正相关。 相似文献
6.
英语作为一门世界语,其方言丰富多彩。标准英语与英语方言之间．以及方言与方言之间都呈现出多种差异。本文从研究标准英语与英语方言的动词出发．分析其中的差异现象;分析的目的不是要区分标准英语或是不同方言之间的优劣,而是要通过对标准英语和英语方言的比较了解一些英语方言知识,总结其中的规律,以期有助于外语学习者更好地了解标准英语和英语方言. 相似文献
7.
高职职业英语学习在高职教学中占据着举足轻重的位置,高职院校是以培养社会应用型人才为目标的,因此学生不仅要有扎实的英语知识,更要有专业的职业技能。云平台作为一种新型的网络服务应用平台,正在不知不觉中影响着人们的互联网生活。高职院校学生的生活、学习活动与网络联系越来越密切,结合高职院校学生的各项情况与云平台应用模式的特点,将高职职业英语学习与网络应用平台有机结合起来,探讨云平台在高职职业英语学习中的应用。 相似文献
8.
文章从大学英语教师要具备“精气神”;大学英语教师要知识渊博、素质高、专业硬;大学英语教师要勇于开拓,革新教学内容与创新教学方法;大学英语教师要结合英语语言特点,提高讲课的艺术和水平;大学英语教师要时刻牢记为党育人、为国育才的使命五个方面对大学英语教师讲课艺术进行了探索。 相似文献
9.
郭海燕 《湖北广播电视大学学报》2010,30(2):132-132
本文以英语寝室活动为实践基础,就音体美大学生在活动推广后的可喜变化进行研究分析,并找到仍然存在的问题。英语寝室活动促进了音体美专业学生的英语学习,但在课堂教学和活动推广过程中,教师应结合作为特殊专业学生的特点,采取适当的教学方法和内容,布置收益较大的寝室活动任务,才能达到理想的效果。 相似文献
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After an exploration of the history of College English teaching reform, the paper finds out that the upcoming years will probably usher in another decade of reform characterized by ESP. However, there still exist some misconceptions about the terms of English teaching and learning, and it finds that the controversies or confusions concerning some concepts like GE or EGP(English for General Purposes), Esp(English for Special Purposes) or ESP(English for Specific Purposes) should be clarified while moving toward ESP in College English. 相似文献
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何颖群 《晋城职业技术学院学报》2012,5(4):23-27
ESP（专门用途英语）是指与某种特定职业、学科或目的相关的英语。本文以ESP教学理论为基础,探讨了基于ESP理论的酒店专业英语教学方法及其效果。研究采用接受传统PPP教学的控制组与实行ESP教学实验组进行对比的方式。实验数据表明,实验组笔试和口试测试成绩均优于控制组,说明ESP教学方法比传统的PPP教学方法更能提高学生的成绩,尤其是口语水平。因此,在专业英语教学中引入ESP教学理念不仅有助于提高学生的英语水平,而且能有效提高学生酒店服务的实操能力。 相似文献
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曹玲 《中国教育技术装备》2012,(12):61-62
高等职业教育改革势在必行。高职高专外语教学重心逐步转向专门用途英语教学(ESP)。通过学习国内外有关ESP研究,得出ESP课程设置对高职英语教学定位影响很大。强调在高职院校设置ESP课程的必要性及可行性,希望ESP教学能够得到重视,让ESP成为高职教学主题,旨在推动以ESP为重点的英语教学改革。 相似文献
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余丽霞 《黑龙江教育学院学报》2013,32(3):180-182
作为专门用途英语的重要分支,护理英语具有鲜明的ESP特性。基于此,以涉外护理学生需求为基础,结合ESP职业性和实用性的特点,探讨有利于提高学生语言应用能力的涉外护理英语教学方法,在遵循ESP教学原则与目标、加强教材建设与师资培养等方面提出了具体可行的教学实施方案,以期改善涉外护理英语教学效果,增强学生在真实的语言环境中进行沟通的交际能力,培养社会需求的合格的涉外护理人才。 相似文献
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通过介绍ESP教学模式和对当前高职英语教育现状的阐述,提出运用ESP这一英语教学模式对处于困境中的高职英语教育进行改革． 相似文献
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ESP教学在高职英语口语教学中的应用研究 总被引：3，自引：0，他引：3
龙芸 《重庆职业技术学院学报》2008,17(2):56-59
随着中国与世界经济的接轨,社会对高职人才的英语口语交际能力提出了更高要求。针对高职学生口语基础薄弱、兴趣短暂的特点,本文指出需充分利用ESP指导高职英语口语教学,对现有的课程体系进行改革,并探讨ESP与口语教学结合的实施策略,帮助学生提高口语应用能力。 相似文献
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ESP教学是我国大学英语教学今后的发展方向,在这个转型期,大学英语教师只要转变观念,重建自己的知识体系,与时俱进,积极寻求自我发展,实现向ESP教师的转型。 相似文献
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续纪 《江西教育学院学报》2014,(5):133-135
旅游英语属于专门用途英语的范畴。文章分析旅游英语作为英语专业本科选修课的教学现状和问题,指出在正确认识英语专业的基础英语教学与专门用途英语教学的关系的前提下,旅游英语教学要注重相关旅游专业知识和文化知识的学习,但不能偏离英语语言学习的主线,要以培养学生的人文素质和跨文化交际能力为宗旨,建立以学生为中心的教学模式,采用现代化的多媒体教学手段和多元化的考核内容和形式。 相似文献
19.
旅游英语是以英语作为语言媒介、以旅游知识为核心的一种ESP。根据专门用途英语的教学特征及原则,笔者从教学方法角度,针对旅游英语课程的教学特征及培养目标,总结出了ESP教学方法在高职旅游英语课堂中的具体应用。 相似文献
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邱晋 《成都航空职业技术学院学报》2014,(1):30-32
以职业能力培养为导向的专门用途英语（ESP）课程是一门将语言和专业相结合的语言实践课,旨在培养和提高学生在专业领域和职业岗位中用英语进行有效沟通的能力.文章以机电商贸英语课程建设为例,探索如何基于职业能力培养对专门用途英语课程进行改革. 相似文献