提高初中语文教学质量的三个关键     

赵庆利  丁薇 《黑龙江科技信息》2008,30(30)

语文是一门基础学科.语文知识在人们的日常生活中起着重要作用.在信息、网络、科技不断发展的今天,如何提高语文教学质量,越来越成为全社会和每一位教育者共同关心的问题.以初中语文为例,结合实际,谈谈提高初中语文教学质量的途径.  相似文献   

反比例函数与几何平移问题探究     

丁薇 《数理天地(初中版)》2023,(5):2-3

反比例函数与几何平移结合的综合题,将函数曲线与平移相融合,所构问题具有“数”与“形”的双重特性.探究突破要结合平移规律和特性,从点的坐标入手来逐步分析.本文结合实例探究三类反比例函数平移问题,与读者交流.  相似文献   

中国梦·强军梦中国文联文艺志劂艮务园“送欢乐下基层”走进火热军营     

李世林  ;高伟  ;丁薇  ;何瑞涓  ;宋远高  ;黄业松 《杂技与魔术》2014,(3):5-10

5月5日至6日,中国文联党组书记、副主席赵实带领由全国文联各艺术门类百余名知名艺术家组成的中国文联文艺志愿服务团走进第二炮兵“常规导弹第一旅”,举行“中国梦·强军梦”送欢乐下基层采风慰问演出活动。这次活动由中国文联主办,中国杂技家协会、中国文艺志愿者协会、中国文联文艺志愿服务中心承办,中国美协、中国书协协办。  相似文献   

无悔的选择     

丁薇 《宁夏教育》2012,(12):74-75

2011年秋天,我告别了纯真的青春、一段年少轻狂的岁月和一个充满幻想的时代,也告别了大学所熟悉的一切。毕业后的日子,时间像流沙,看起来很漫长,却无时无刻不在逝去。想挽留,一伸手,有限的时光却在指间悄然溜走。每一天,我都会想起四年前那个稚气未脱的我。如今,面对巨大的就业压力,我选择了教师这一职业,这令我有点惊喜。做一名教师是我儿时的梦想,但成为一名乡村教师却是让我始料未及的,随即,那点惊喜也完全消失了。一年的特岗生活,收获了什么,失去了什么,一切答案其实都已在我的心里,而此时,我的思绪又回到了一年前。离家踏上火车的瞬间,意味着我  相似文献   

民办传媒类高校面临的挑战与对策     

董孟怀  马婧  丁薇 《新闻爱好者》2011,(16):114-116

未来若干年内,民办传媒类高校发展既面临着严峻挑战,又面临着前所未有的发展机遇。要迎接挑战,必须扬长避短,采取特色化办学、提升内涵、多元化办学、建立现代大学制度等战略举措。  相似文献   

“幸福来敲门”——提升学生品德课堂“幸福指数”的策略     

丁薇  崔秀利 《辽宁教育》2015,(7):20-22

著名教育家乌申斯基说:“教育的主要目的在于使学生获得幸福。”品德课堂作为学生道德教育的重要渠道,要尊重学生道德成长的规律,营造一个充满乐趣和绽放生命之花的场所,让每一个学生彰显生命的活力,体验教育的幸福。因此,品德教师要讲求教学策略,提升学生在品德课堂上的“幸福指数”。一、创设品德课堂“幸福活动”主题情境,让儿童在课堂体验中获得幸福,焕发课堂教学的生命活力活动是品德与生活(社会)课堂教学的重要载体  相似文献   

“幸福来敲门”--提升学生品德课堂“幸福指数”的策略     

丁薇  崔秀利 《辽宁教育》2015,(4)

著名教育家乌申斯基说：“教育的主要目的在于使学生获得幸福。”品德课堂作为学生道德教育的重要渠道,要尊重学生道德成长的规律,营造一个充满乐趣和绽放生命之花的场所,让每一个学生彰显生命的活力,体验教育的幸福。因此,品德教师要讲求教学策略,提升学生在品德课堂上的“幸福指数”。  相似文献   

小型医学图书馆的藏书建设     

丁薇 《医院图书馆杂志》1998,7(3):26-26

  相似文献   

高语境文化与低语境文化下的言语表达——跨文化交际中大学生言语素养培养的几种策略     

金晓琳  丁薇 《宜宾学院学报》2010,10(1):87-90

文化差异容易引起误解，导致交流失败。因此，在大学英语教学中，可以让学生了解高语境文化与低语境文化中的信息表达特点，培养他们对文化差异的敏感度，学会换位思考，从而增强其处理文化差异的灵活性，使之在跨文化交际中获得成功。  相似文献   

“高效学习环境”理论指导下的大学英语分类网络学习系统的设计构想     

丁薇 《渭南师范学院学报》2013,(4):117-120

教育部相继颁布的《大学英语课程教学要求》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出"采用基于计算机和课堂的英语教学模式","开发和建设各种基于计算机和网络的课程","为每个学生提供适合的教育"的改革要求。由此可见,大学英语课程改革将从模式转到内容。文章在Bransford(2000)、Anderson(2008)"高效学习环境"理论指导下,结合大学英语课程的"细化分类"(通用英语、特殊用途英语和通识教育英语),提出适用于大学英语分类教学网络学习系统的设计构想。  相似文献