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科研与教学是提升学校发展水平的两大核心工作.在人才培养上,科学研究是"源",而教学是"流",因此,高校应重视科学研究对提升人才培养质量的促进作用,重视科研成果向教学成果的转化,形成科研与教学良性互动、推动学校办学水平不断提高的合力. 相似文献
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刘钊 《延边教育学院学报》2013,(2):26-28
提升科研整体水平是省属高师院校普遍面临的重要工作之一,科研能力与水平欠缺使省属师范院校在高校排名和教学评估等质量评价中面临很大的压力。本文通过课程设置、教学内容、指导毕业论文和试卷质量等教学环节的思考,指出教师及学校整体上的科研水平是提高教学水平的根本,是省属高校的立足之本。 相似文献
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一、名师培养对象科研能力的内涵1.名师培养对象的科研作用。名师在学校提高教育教学质量、教育科研水平上发挥着重要作用,是学校教育科研工作的具体实施者,是学校教育教学工作的中坚和骨干,在学校起着影响、带动、辐射、示范的作用。2.名师培养对象科研基本目标。一是能够掌握如何做教育科学研究的规律。二是能够提高教育科学研究能力和水平。三是能够创建自己独特的教学风格和教学艺术,教育教学质量得到明显提高。四是能够将所取得的科研成果应用于教育教学之中,具有推广价值。3.名师培养对象科研特点。一是先进性;二是专业 相似文献
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论高校统战服务学校中心工作的有效机制与实现途径 总被引：2，自引：0，他引：2
刘思红 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(3):73-75
高校中心任务是教学和科研,高校统战工作必须围绕学校教学科研中心工作,服务于学校改革和发展大局,积极探索并建立为教学、科研服务的有效机制,最大限度地把各党派知识分子的意志、智慧和力量都凝聚到为学校教学、科研服务中来,为提高学校教学质量和科研水平发挥作用。 相似文献
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强化实验室管理工作保证实验教学顺利进行 总被引：4，自引：0，他引：4
实验室是高等学校教学、科研和科技开发工作的重要基地,其建设和管理状况,是学校办学水平、科研实力和科技开发能力的主要标志之一。如何强化实验室管理工作,更好地为学校教学、科研和科技开发服务,是我们管理工作中探讨的一个重要问题。 相似文献
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校本教科研是学校深化教育改革、提升教育质量、实现内涵发展的必然选择,把日常教学工作与教育科学研究融为一体,是解决教学中所出现问题的惟一途径。学校要树立“科研兴教、科研兴校、科研兴师”的思想,在实践中进行探索与反思,以提升教师的教学水平和科研能力,从而提高学校的教育教学质量,凸显学校的办学特色。 相似文献
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教育科研是学校教育教学工作的重要组成部分,在学校教育改革和发展中起先导作用。向科研要质量是时代对学,校发展提出的要求,是提高学校办学水平的有效途径。 相似文献
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大学教师的教学和科研是相互促进的,但具体处理两者的关系学校和教师在思想观念上有不同的认识,在实际操作上有不同的方式。学校以教学为中心,就必须以提高教学质量为生命。关键是提高教师的质量,而科研是提高教师质量的主要途径。从这个意义上说,通过教育教学提高学生质量和通过科研提高教师质量是学校和教师的两个中心工作和任务。 一、大学教师教学的两种类型和两种水平 本文讲的教学的两种类型和两种水平,不包括一堂课、一个抽象概念加几个有趣故事而没有联结从抽象到具体的严谨论证的热闹式教学,而是指达到常规教学要求或… 相似文献
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教研室是按专业或课程建立的教学基层单位。从一定意义上讲,学校教学任务完成得好坏,课程建设、教学质量、学科水平和科研水平的高低,在很大程度上取决于教研室的工作。随着高等学校职能的扩大,教育与社会、经济的联系进一步密切,学校直接为社会主义建设服务的落实,也在很大程度上依赖于教研室的工作。因此,加强教研室建设是学校一项重要的基础性工作。 教研室建设的目的在于提高教学质量、提高科研水平、促进学科的发展,其核心是提高教学质量。提高教学质量在很大程度上有赖于教学条件的改善和教学内容、教学方法的改革。但是,由于当前高校教学经费拮据,致使教学条件不能得到根本改善,教学内容和方法的改革也难以推进。我们认为,解决经费短缺首先要靠国家增加投入,其次靠学校开源节流,但是作为基层教学组织的教研室也应当采取积极态度,挖潜力、想对策,发挥主观能动作用去探索、实践,以不断积累经验。 相似文献
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马莹 《辽宁广播电视大学学报》2014,(1):80-81
辽宁装备制造职业技术学院作为高等职业院校,它的教学与科研是相互依存和相互促进的两项工作,以教学工作为中心决不是不要科研工作。实践证明,学校科研工作是提高学校教学水平的必要前提,也是提高师资水平的重要手段和发展学生能力的基本途径。 相似文献
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普通高校师资队伍建设初探 总被引：1，自引：1，他引：0
科学研究和教学工作是高校的两大主线。高校的教学工作水平、社会知名度、是否具有强大的吸引力与教师队伍雄厚的科研实力和高水平的教学工作质量密不可分。要提升高校的科研、教学工作水平和社会知名度,就需要全体教师们全身心地投入到教学科研之中。高校师资的整体素质是高校办学水平评估的重要指标之一,师资队伍建设是学校重要的基础建设。 相似文献
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课题研究是教育科研的立命之本,学校教育科研课题管理是对学校教育科研管理的重要内容,对于提高学校教育科研层次,提高教师科研水平,促进学校各项工作的向前推进都具有极为重要的作用。近年来,我区教科室把对学校教育科研课题管理列为教育科研管理的中心工作,在管理策略上选择了以下几个方面。 相似文献
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在教科研中促进农村教师专业成长 总被引：1，自引：0，他引：1
王晖 《山西教育(综合版)》2006,(10):39-40
在学校教科研工作中,我们以促进教师科研理论素养提高,提升教师科研能力和教学水平为目标,以实现教师的专业成长为宗旨,从教师需要和学校发展出发,不断引领教师在科研的舞台上展示自我,积极促进教师专业成长,实现教师自我价值。一、注重理论学习——让阅读成为一种习惯学习是时 相似文献
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传统意义上的学报是一个封闭的体系,它以反映学校的教学、科研成果为主,为本校的教学、科研服务.这里的深层含义是,传统的教学、科研缺乏与外界的紧密联系.学报作为学校对外交流的窗口,仅是说,它向外宣传了这些成果宣传了学校的教学科研水平. 相似文献
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学科教研室是学校教育科研实施与推广的主阵地,任何先进的教学理念和教研活动计划通过它才得以推广和落实,同时它承载着本学科教师培养的重任,因此说,学科教研室建设层次的高低决定了学校整体科研水平和科研推广的力度,是学校全面落实“科研兴校”的保证,因此它的工作实绩也就折射出一所学校业务水平的高低。在教科研工作中,学科教研室主任从事着大量而琐碎的具体工作,表现出一线骨干教师优良的师德水平,这是学校发展的先决条件。工作中,由于教研室主任没有相应的行政职能,使教科研创新性地开展工作的力度受到一定的束缚,随着学校办学规模的… 相似文献
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院(系)是高校开展教学、科研和行政等工作的基本单位,在学校改革与事业发展中起着承上启下的重要作用。加强高校院(系)党政领导班子建设,增强班子的活力,直接关系到学校的发展,关系到学校的教学、科研水平和人才培养质量的提高,是保证我国高等教育事业生机勃勃地跨入21世纪 相似文献
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何明珍 《中国教育技术装备》2011,(32)
中学理科实验室是进行实验教学、培养学生动手能力、开发学生智力及开展教学研究的场所。因此,从一定意义上来说,实验室的仪器设备、房屋面积、实验手段和实验技术,既反映了学校进行教学、科研的物质基础和技术力量,也是学校教学、科研水平的标志。 相似文献
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经过多年群众性教育科研的普及与开展,基层学校教师开展教育科研的积极性与主动性普遍提高,科研能力与水平也上了一个台阶,在密切结合工作实际开展教育科研的过程中,多数教师能综合运用多种研究方法来切实解决教育教学实践过程中的问题。不过由于量的研 相似文献