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1.
王敏敏 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
从提出新形势下高职院校学生工作二级管理模式是一项探索和创新入手,深入阐述高职院校学生工作二级管理的必要性及实施原则,并对高职院校院系二级学生工作管理模式的构建进行探析,充分论证在高职院校学生管理工作中实行二级管理模式能调动各分院在学生工作方面的主动性、积极性,促进学院学生工作向有序化、规范化、制度化方向更好地发展. 相似文献
2.
科学构建高职院校二级管理模式是高职院校推进二级管理的基础。在构建二级管理过程中需要解决管理观念转变不及时、责权划分不明晰、规章制度不完善、行政管理能力有欠缺和机构设置不完备等问题．树立人本管理观念．合理设定二级管理目标,重构二级管理职权．完善二级管理制度．创新二级管理组织设置。 相似文献
3.
高职院校二级财务管理存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
许多高职院校已开始实施学校、院系二级财务管理模式,该管理模式具有分权分工、责任中心细化、高效等特点,但现实中很多学校存在二级财务管理制度不健全,支出真实性差,财务预算编制和管理不够科学等问题.加强高职院校二级财务管理,要提高思想认识,逐步完善二级财务管理体制,科学制定二级院系经费划拨办法,建立和健全财务考核评价、监控制度和审计制度. 相似文献
4.
随着高职院校规模扩大、多校区办学等情况的大量出现,进行有效管理、提高教学质量、加强高职院校内涵建设显得尤为重要.高职院校实行二级教学目标管理将有利于教学管理重心下移,其实质是变革传统的一级行政管理模式,向以激励为核心的二级教学目标管理模式转变,让院系领导和教师主动参与管理,主动参与到质量工程中来,切实提高教学质量. 相似文献
5.
阐述高职院校测量实训室管理中存在的问题,分析高职院校测量实训室实施开放式管理模式的优势,提出高职院校测量实训室实施开放式管理模式的策略。 相似文献
6.
许海港 《淮南职业技术学院学报》2020,(2):75-76
研究高等职业教育管理模式的创新,旨在提升高职教育管理质量,促进高职教育管理工作发展。创新高职教育管理模式,需要高职院校正确认识教育管理模式创新的必要性,深入剖析高职教育管理模式创新的阻碍问题,以问题为突破口,实施革新管理理念、完善管理结构、加强过程管理等策略,创新高职教育管理模式。 相似文献
7.
从树立理念、加强队伍建设和完善制度体系三方面论述高职院校二级管理模式的实施策略,以使高职院校更加主动积极地适应竞争,提升整体教育教学质量 相似文献
8.
高职院校二级管理:运行现状与发展策略 总被引：3，自引：0，他引：3
陈国锋 《中国职业技术教育》2008,(33):19-21
高等职业院校内部管理体制的变革应当与学校发展规模、人才培养规格和质量要求相适应,进一步提高内部管理的效能和质量是高职院校持续发展的必然要求。本文在调查研究的基础上,分析了高职院校二级管理的实施现状．提出了深化高职院校二级管理的发展策略。 相似文献
9.
高校扩招政策实施以来，高职院校的办学规模开始扩大，传统的高校管理模式已经不能适应新时代的发展要求，二级管理模式作为一种全新的教学模式应运而生。很多高校开始试行二级管理模式，本文在此背景下，探究了高职院校教务管理的发展现状，并就二级管理模式的应用进行系统性分析，希望对高职院校的管理工作提供一定的指导作用。 相似文献
10.
随着高职院校办学规模的扩大,使院系二级管理模式的建立变得迫切而必要。院系二级管理体制是合理配置和利用教育资源提高办学效益的一种有效途径。实施二级管理是完善内部管理体制和提高管理效能的一种有效管理模式,同时,二级管理本身也会随着社会经济、高职教育及其院校本身的发展变化而不断丰富。要办出具有特色的高等职业教育,必须坚持学校调控、下放财权、加强指标考核引导、提升办学效益的整体目标。 相似文献
11.
高职院校科研校系两级管理是今后发展的一大趋势。文章在分析当前高职院校科研管理模式的基础上,阐述了高校科研校系两级管理的主要内容,并对高职院校实施科研校系两级管理的利弊进行分析,并对高职院校推行科研校系两级管理提出若干建议和对策。 相似文献
12.
传统的高职院校管理模式存在着明显的弊瑞,成为制约高职院校健康发展的瓶颈.本文首先探讨了文化与教育的关系,进而解析了文化管理与高职院校教育管理的关系,接着以文化管理为视角,阐述了高职院校管理模式中存在的若干问题,最后提出了文化管理视角下高职院校管理模式创新的对策和建议. 相似文献
13.
介绍企业管理模式的特点,分析公立高职院校现行管理模式存在问题的原因,讨论企业管理模式在公立高职院校管理中的应用。 相似文献
14.
张芳 《延安教育学院学报》2010,24(4):135-136
反思高职院校专业图书馆管理模式的现状,提出高职院校专业图书馆要建立开放式的管理模式,构建以用户为中心的管理和服务模式,构建适应专业图书馆发展的人才管理模式,构建以适应高职院校专业图书馆发展的管理模式。 相似文献
15.
6S学生管理模式,是企业管理与高职院校学生管理相结合的产物,这种管理模式是根据社会发展需求与学生个性发展来创建的,具有科学性与人性化,有助于高职院校教学质量的提高及学生个性化的发展.本文将分析高职院校学生管理存在的问题,从而对6S学生管理模式进行实践性的研究,以便为我国高职院校的学生管理提供相关理论性的帮助. 相似文献
16.
介绍企业管理模式的特点,分析公立高职院校现行管理模式存在问题的原因,讨论企业管理模式在公立高职院校管理中的应用. 相似文献
17.
才晓茹 《中国职业技术教育》2011,(31)
高职院校辅导员+成长导师制(辅导员+成长导师制)学生管理模式的实践探索是高职院校学生管理模式的一种创新。本文结合高职院校学生管理现状,分析高职院校建立辅导员+成长导师制的迫切性、必要性及具体实施中应注意的问题,为加强高职院校学生管理模式创新提供一些参考。 相似文献
18.
19.
本文立足业务流程再造理论基础,分析高职院校学生管理模式的现状,创新基于流程再造的高职院校学生管理模式——更新管理理念、归并工作职能、重组组织结构和优化管理流程。 相似文献
20.
目前,广州市高职院校异地办学管理主要采用三种模式:属地式管理、延伸式管理和混合式管理,三者虽有差异,但却存在着缺乏高职教育特点的共同问题.高职院校异地办学管理要结合高职院校人才培养的定位和基本职能,选择合适的理想管理模式.具体来说,扩大办学管理主体,建立民主、开放的管理模式,应是高职院校异地办学管理的发展方向. 相似文献